【正文】 分析：“造型、表現(xiàn)”：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“設(shè)計、應(yīng)用”：指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！靶蕾p、評述”：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！熬C合、探索”：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。四、教材重難點：（一）重點：認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。（二）難點：在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。提高對色彩美、形狀美的能力。五、教材內(nèi)容：畫自己、長呀長、太陽、漂亮的瓶子、洗澡、船、手形的聯(lián)想、獅子大王、可愛的動物、介紹我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩裝扮自己、我們身邊的線條、下雨了、童話城堡、釣魚、好吃的水果、伙伴、花的世界六、措施：教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。一年級美術(shù)教學(xué)計劃2一、全冊教學(xué)目標(biāo)：（一）繪畫學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。（二）工藝學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。（三）欣賞觀賞有趣的動、植物。欣賞富有童趣的兒童畫。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。二、全冊重難點：（一）重點：用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí)。學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。（二）難點：在繪畫訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力。在欣賞過程中，提高欣賞表達(dá)能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。三、教學(xué)情況分析：該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。但也有存在以下問題：學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。優(yōu)、差生差異太大。四、措施：加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。五、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容1第1課 雪2第2課 水墨游戲3第3課 雕泥板4第4課 我的地圖5第5課 美麗的盤子6第6課 春天的顏色7第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒8第8課 校園真熱鬧9期中復(fù)習(xí)10期中考試11第9課 這是我呀12第10 課 紙線繩小浮雕13第11課 神奇的瓦楞紙14第12課 畫味覺 畫嗅覺15第13課 送你一個書簽16第14課 中國民間玩具17第15課 外國民間玩具18第16課 好大一幅畫19期末考試一年級美術(shù)教學(xué)計劃3一、學(xué)情分析學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成，但還需加強學(xué)生的仔細(xì)觀察、細(xì)致表現(xiàn)、想象、動手制作的能力。二、教材分析本冊教材共二十二課。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）編寫的，是進行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實驗教材。本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過組織學(xué)生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。欣賞評述方面：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的語大膽表達(dá)自己的感受。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教材重點、難點學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。五、教學(xué)措施進行各種有趣的教學(xué)活動。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。鼓勵兒童用繪畫和制作等形式，表達(dá)自己對事物的認(rèn)識和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。教會學(xué)生認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫，記憶畫和想象畫的畫法。指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢作畫和制作，培養(yǎng)動腦筋，愛思考的良好習(xí)慣。一年級美術(shù)教學(xué)計劃4一、教學(xué)情況分析：一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。二、教學(xué)目標(biāo)和要求：、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊重難點：（一）重點：認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用彩筆表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美。探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體以及豐富畫面的色彩。引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。（二）難點：引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。四、措施：教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)進度時間內(nèi)容課時第一周到第八周部分書本內(nèi)容16課時第九周到第十五周兒童畫18課時第十六周到第十八周自由創(chuàng)作7課時第十九周期末考試1課時一年級美術(shù)教學(xué)計劃5本冊教材共xx課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更方便有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容。一、學(xué)情分析剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。二、學(xué)段目標(biāo)通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。認(rèn)識色彩，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動。通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等三、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。四、教學(xué)進度第一周：準(zhǔn)備課第二周：大家一起畫花花綠綠的糖紙第四周：我的太陽第十四周：1尋找美麗根據(jù)學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動。本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。(一)、全冊共xx課，教材編排方式較一年級教材有所改變：更加重視學(xué)生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第x課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第x課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第x課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。一年級美術(shù)教學(xué)計劃6一、指導(dǎo)思想及課標(biāo)要求指導(dǎo)思想：通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德意志，陶冶情操，啟迪智慧，充分發(fā)揮美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，全面推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)和造就適應(yīng)未來社會發(fā)展的一代新人服務(wù)。課標(biāo)要求：關(guān)注自然環(huán)境與社會生活情景，識別其中的藝術(shù)要素；注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，能分辨期中的社會生活情景；能使自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系，嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊生活環(huán)境。二、基本情況及工作目標(biāo)基本情況：本冊是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。本冊教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)領(lǐng)域階段目標(biāo)以美術(shù)與自我、社會；美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課，注重學(xué)生的體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、趣味性得到有機的結(jié)合。教材設(shè)計注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。工作目標(biāo)：欣賞兒童題材的優(yōu)秀繪畫作品；運用平面形的組合表現(xiàn)景和物；用記憶畫和想象畫的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物；學(xué)習(xí)撕紙、剪紙；學(xué)習(xí)貼畫、拓印畫面；制作簡單的立體模型。三、具體教學(xué)措施采用啟發(fā)式教學(xué)，倡導(dǎo)以情道入，以趣啟智，教學(xué)形式多樣化，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，注重學(xué)習(xí)活動中學(xué)生之間的交流互動；教師加強示范，充分利用展示圖片，作品展示等直觀手段；積極創(chuàng)造條件，有計劃地開展多種形式的課外美術(shù)活動；改進評價方法，采取多元化的評價手段。一年級美術(shù)教學(xué)計劃7一、情況分析一年級學(xué)生年齡較小，對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律，及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐，可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點。二、教材分析本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認(rèn)識和運用，拓展活動的設(shè)計，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路。三、教學(xué)總目標(biāo)讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情