【正文】 二、小結(jié)：是什么課就拿什么書。認(rèn)真聽別人發(fā)言，要好好想，提問題時說清楚。板書設(shè)計：上課了課前準(zhǔn)備好 書本、文具盒放好布置作業(yè)：說一說下一節(jié)是什么課？作業(yè)目的：知道下一節(jié)是什么課。批改方式: 老師抽查。第二單元 校園生活真快樂教學(xué)內(nèi)容：上課了第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：大家一起學(xué)過程與方法：上課發(fā)言舉手，體會上課的快樂。情感態(tài)度與價值觀：大家一起學(xué)，體會上課的快樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：課堂作業(yè)認(rèn)真做。重點(diǎn)突破方法：我們學(xué)習(xí)真快樂。教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)要認(rèn)真做。難點(diǎn)突破方法：上學(xué)真快樂。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，大家一起學(xué)小組討論，一個一個的說，一人做記錄這樣才能更好的一起學(xué)習(xí)。寫作業(yè)時要認(rèn)真，我們看看別人寫的作業(yè)，寫得真好。還有合唱也是作業(yè)。體育課上的活動也是作業(yè)。我們都要認(rèn)真做。二、小結(jié)：寫作業(yè)時要認(rèn)真，我們看看別人寫的作業(yè)，寫得真好。板書設(shè)計：上課了大家一起學(xué)學(xué)寫字、學(xué)讀書、學(xué)講故事 布置作業(yè)：說一說怎樣做作業(yè)？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道做作業(yè)要認(rèn)真。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：玩得真開心第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：放學(xué)回家玩什么過程與方法：通過放學(xué)回家玩的玩具，體會玩玩具的快樂。情感態(tài)度與價值觀：體會在家做手工的快樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：放學(xué)回家玩積木重點(diǎn)突破方法：通過放學(xué)回家自己拼房子，體會玩玩具的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：放學(xué)回家怎樣搭積木房子難點(diǎn)突破方法：讓學(xué)生說出自己怎樣搭房子的。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，放學(xué)回家玩什么做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜 有的學(xué)生，放學(xué)回家，自己搭積木，搭了一間房子。有的跳繩，有的看電視，還有的幫媽媽撿菜。這樣做好。這樣做好玩嗎（1）放學(xué)了，在家玩火對不對？學(xué)生說一說。（2）在樓道里大聲說話，影響鄰居這樣做好不好？讓學(xué)生說一說。（3）一直看電視、玩電腦。這樣做好嗎？學(xué)生說一說。這樣做都不好，我們不能這樣做。二、小結(jié)：做迷藏、跳繩、做手工、看電視、幫媽媽撿菜都是好孩子。板書設(shè)計：玩得真開心放學(xué)回家玩什么 做迷藏、跳繩、做手工、看電視、搭積木、幫媽媽撿菜布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家玩什么？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道回家玩什么。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：玩得真開心第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：你會跟他們玩嗎過程與方法：通過和朋友一起玩，體會合作的快樂。情感態(tài)度與價值觀：通過交流會和同伴一起玩，學(xué)到了新的知識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：和朋友玩，怎樣合作。重點(diǎn)突破方法：通過和朋友玩，學(xué)到了新的知識。教學(xué)難點(diǎn)：玩的過程中，學(xué)到知識。難點(diǎn)突破方法：玩的時候，同伴遇到困難，幫助同伴。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，你會跟他們玩嗎自己做手工，用紙殼子做了一只小鴨子。（1）拼圖用樹葉拼了一個臉譜。（2）用植物的葉子做標(biāo)本。（3）用紙箱子當(dāng)圓筒，爬過去。你們在家自己做過這樣的手工嗎？學(xué)生自己說一說。開個玩具交流會我有一架小飛機(jī)，他有一輛小汽車，小亮有一個布娃娃，我們大家一起玩。這樣我們有很多玩具，換著玩，有很多收獲，學(xué)到很多知識。二、小結(jié)自己在家做手工，可以學(xué)到很多知識。和朋友一起玩收獲很大。板書設(shè)計：玩得真開心你會跟他們玩嗎 一架小飛機(jī)，一輛小汽車 一個布娃娃，布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家玩什么？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道回家玩什么。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：干干凈凈吃飯好過程與方法：通過放學(xué)回家洗手吃飯，體會吃飯的快樂。情感態(tài)度與價值觀：放學(xué)回家吃飯要洗手。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吃飯時還要注意哪些衛(wèi)生習(xí)慣呢？ 重點(diǎn)突破方法：吃飯時，不能亂挑菜。教學(xué)難點(diǎn)：吃飯時要洗手 難點(diǎn)突破方法：飯和菜都要吃。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，怎樣洗手才干凈?五步洗手方法，才能把手洗干凈。先洗手，在打香皂，上下、左右、前后搓，讓后沖掉洗干凈。學(xué)兒歌小手是個寶，34做事不能少。飯前要洗手，千萬別忘掉。（1）老師教，學(xué)生學(xué)。（2）分組讀，男女讀。我在餐桌上餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。媽媽給自己加才要說謝謝。要有禮貌。二、小結(jié)：餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。媽媽給自己加才要說謝謝。要有禮貌。板書設(shè)計： 干干凈凈吃飯 洗手、吃飯要做好、只能加自己跟前的菜，別人給夾菜要說：“謝謝”布置作業(yè)：說一說放學(xué)回家吃飯怎樣洗手？ 作業(yè)目的：學(xué)生知道回家吃飯把手洗干凈。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：食物的訴說 過程與方法：飯菜營養(yǎng)均衡。情感態(tài)度與價值觀：白菜是蔬菜之王。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吃飯時米、菜都要吃 重點(diǎn)突破方法：學(xué)生怎樣吃飯。教學(xué)難點(diǎn)：吃飯時大人來了才能吃 難點(diǎn)突破方法：全家人一起吃飯，很開心。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕，食物的訴說白菜說：“我是白菜之王”。米飯說：“人是鐵，飯是鋼”。魚、蔬菜、瓜果說：“我們也很重要”。吃飯要均勻，不能只吃自己喜歡吃的食品。學(xué)兒歌吃飯要注意，健康和禮儀。挑食暴食不可取，浪費(fèi)糧食更不宜。（1）老師教，學(xué)生學(xué)。（2）分組讀，男女讀。二、小結(jié)：餐桌上，長輩到了才能吃飯，不能對著餐桌打噴嚏。媽媽給自己加才要說謝謝。要有禮貌。板書設(shè)計： 食物的訴說 我是白菜之王、米飯說：“人是鐵，飯是鋼”。魚、蔬菜、瓜果說：“我們也很重要”。吃飯要均勻，不能只吃自己喜歡吃的食品。布置作業(yè)：吃飯不能挑食 作業(yè)目的：說一說自己怎樣吃飯。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：1別傷著自己第一課時 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：在家會有危險嗎過程與方法：知道放學(xué)回家，家里也會有危險。情感態(tài)度與價值觀：知道在家里也會有危險，要避免不安全因素。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：家里有哪些危險重點(diǎn)突破方法：放學(xué)回家，自己在家做了哪些不安全的事。教學(xué)難點(diǎn)：在家做手工，有危險嗎 難點(diǎn)突破方法：說一說家里的危險。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 在家會有危險嗎不能隨便吃藥，有的藥象糖，不能吃，吃了要中毒。讓學(xué)生說一說自己在家是怎樣做的。水彩筆不能當(dāng)口紅，放到口中會中毒。自己在家是不是也罷說彩筆當(dāng)口紅涂在嘴唇上。走迷宮時，不能藏在門里。捉迷藏時，不能藏在危險的地方。門里很危險。書柜高書柜很高，拿不到自己要看的書，叫大人幫著拿。玻璃杯打碎了，不能拿著碎玻璃玩，不然會把手弄破。不要玩碎玻璃。二、小結(jié)：在家里也會有危險，要避免不安全因素。不玩危險的游戲，學(xué)會保護(hù)自己。板書設(shè)計：1別傷著自己不能隨便吃藥，有的藥象糖，不能吃，吃了要中毒。水彩筆不能當(dāng)口紅，放到口中會中毒。走迷宮時，不能藏在門里。布置作業(yè)：說一說怎樣保護(hù)自己 作業(yè)目的：知道怎樣保護(hù)自己。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：1別傷著自己第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：危險是怎樣發(fā)生的 過程與方法：去逗小動物，發(fā)生危險。情感態(tài)度與價值觀：不要逗小動物會有危險。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：看到小動物，不要去逗它。重點(diǎn)突破方法：小動物睡覺，不要逗它。教學(xué)難點(diǎn)：看到動物不要去拉它的尾巴 難點(diǎn)突破方法：說一說哪些做法會傷著自己。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 危險是怎么發(fā)生的讓學(xué)生說一說，你看到一只狗在門口睡覺，你是怎樣做的？ 去逗它？拉它的尾巴？這樣做不對，會發(fā)生危險。受傷了怎么辦找大人，讓大人帶著包扎。暖水瓶倒了，不要去用手去弄回燙著。杯子打碎了，不要用手去拿，會扎著手。洗手時，要站穩(wěn)，不要玩，洗完手要及時管水龍頭。二、小結(jié)：我們看到小動物，不要去逗她它，以免發(fā)生危險，要學(xué)會保護(hù)自己。板書設(shè)計：1別傷著自己不逗小動物、受傷了找大人幫忙 學(xué)會保護(hù)自己布置作業(yè)：說一說怎樣保護(hù)自己 作業(yè)目的：知道怎樣保護(hù)自己。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：1早睡早起第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：幾點(diǎn)睡，才合適 過程與方法：知道要晚上要按時睡覺。情感態(tài)度與價值觀：知道不按時睡覺，早晨不能按時起床。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：晚上幾點(diǎn)鐘睡覺重點(diǎn)突破方法：說一說你每天晚上幾點(diǎn)鐘睡覺。教學(xué)難點(diǎn)：按時睡覺，你做到了嗎 難點(diǎn)突破方法：你是怎樣做到的按時睡覺。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 幾點(diǎn)睡，才合適我一般（）點(diǎn)睡覺，（）點(diǎn)起床，一天睡（時。讓學(xué)生說一說。為什么那么晚才睡呢？家里人還沒睡呢…… 師小結(jié)：小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。42）幾小沒早睡，真糟糕早晨媽媽叫小明起床，小明不起來要再睡一會，來不及吃飯上學(xué)去了。上課時肚子咕嚕嚕咕嚕嚕的叫。讓學(xué)生說一說，你是不是也有這種現(xiàn)象。沒早睡，還會怎么樣呢？二、小結(jié) 小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。板書設(shè)計：1早睡早起我11點(diǎn)睡覺，8:30 點(diǎn)起床，一天睡9小時。不按時睡覺，上課要遲到。小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時。布置作業(yè)：說一說自己按時睡覺了沒有。作業(yè)目的：知道要按時睡覺。批改方式: 老師抽查。第三單元 家中的安全與健康教學(xué)內(nèi)容：1早睡早起第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：早點(diǎn)睡，按時起 過程與方法：請鬧鐘來幫忙。情感態(tài)度與價值觀：生活學(xué)習(xí)有規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：鬧鐘叫我早早起重點(diǎn)突破方法：說一說你每天早晨幾點(diǎn)起床。教學(xué)難點(diǎn)：按時起床，你做到了嗎 難點(diǎn)突破方法：你是怎樣做到按時起床的。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥… 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 早點(diǎn)睡，按時起我請媽媽來叫我我起床，我請鬧鐘來幫忙…… 讓學(xué)生說一說學(xué)兒歌媽媽催我早點(diǎn)睡，鬧鐘叫我按時起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣！老師教，學(xué)生學(xué)。分組說我能一個人睡讓學(xué)生說一說自己一個人敢不敢睡覺？ 自己睡覺要勇敢！剛開始我也做不到…… 先讓媽媽陪我一會兒。先讓小燈陪我一會兒。先讓“好朋友” 陪我一會兒 我能一個人睡。二、小結(jié)：我自己能睡覺。板書設(shè)計：1早睡早起媽媽催我早點(diǎn)睡，鬧鐘叫我按時起。一個人睡先讓媽媽陪我一會兒。先讓小燈陪我一會兒。先讓“好朋友” 陪我一會兒布置作業(yè)：說一說自己按時起床了沒有。作業(yè)目的：知道要按時起床。批改方式: 老師抽查。第四單元 天氣雖冷有溫暖教學(xué)內(nèi)容：1美麗的冬天第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：冬天在哪里過程與方法：讓學(xué)生說一說冬天的特征。情感態(tài)度與價值觀：喜歡冬天。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：觀察冬天 重點(diǎn)突破方法：說一說雪花。教學(xué)難點(diǎn)：冬天你怎樣玩打雪仗 難點(diǎn)突破方法：怎樣推雪人。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 冬天在哪里讓學(xué)生說一說，冬天的特征。學(xué)兒歌冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭； 冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去問…… 師教生學(xué)，分組讀。二、小結(jié) ：冬天樹葉落了，動物冬眠，地上一片白茫茫的。板書設(shè)計：1美麗的冬天動物冬眠 青蛙、蛇樹葉落了下雪啦，地上一片片茫茫的 布置作業(yè)：背誦兒歌。作業(yè)目的：知道冬天的特征。批改方式: 老師抽查。第四單元 天氣雖冷有溫暖教學(xué)內(nèi)容：1美麗的冬天第二課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：不一樣的冬天過程與方法：說一說你居住的地方冬天。情感態(tài)度與價值觀：冬天的差別。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：南方的冬天 重點(diǎn)突破方法：觀察雪花。教學(xué)難點(diǎn)：冬天你會做什么 難點(diǎn)突破方法：怎樣滑冰。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 不一樣的冬天讓學(xué)生說一說，冬天的特征。學(xué)兒歌 冬天各地差別大，北方，有時是月飄雪花，48南方，冬天還會開鮮花。東南西北中的娃娃，有得玩雪，有的跑步，有的赤腳追浪花…… 師教生學(xué)，分組讀。冬天真好玩，打陀螺。溜冰。推雪人，打雪仗。二、小結(jié) ：冬天玩時要注意安全。板書設(shè)計：1美麗的冬天 冬天各地差別大，北方，有時是月飄雪花，南方，冬天還會開鮮花。打陀螺、溜冰、推雪人、打雪仗。布置作業(yè)：背誦兒歌。作業(yè)目的：知道冬天的特征。批改方式: 老師抽查。第四單元 天氣雖冷有溫暖教學(xué)內(nèi)容：1健康過冬天第一課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：冬天不怕冷 過程與方法：感覺冬天的寒冷。情感態(tài)度與價值觀：體會在冬天打雪仗的快樂。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：會背兒歌。重點(diǎn)突破方法：我是快樂的冬寶寶。教學(xué)難點(diǎn)：冬天不睡懶覺。難點(diǎn)突破方法：我是勇敢的冬寶寶。教法與學(xué)法： 教法：教師點(diǎn)撥 學(xué)法：學(xué)生小組討論 教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程:一、請看頻幕? 冬天不怕冷讓學(xué)生說一說，冬天的特征。學(xué)兒歌老師朗讀兒歌 冬天到，起得早，50第二篇：一年級上道德與法治教案第一單元：我是小學(xué)生啦 活動一：上學(xué)真快樂主題目標(biāo)： 熟悉新同學(xué)和新老