“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-10-17 20:46 本頁(yè)面
【正文】 、在學(xué)習(xí)中提高的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提高黨員干部緊密聯(lián)系工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力，使我市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員真正成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理(來(lái)源：公務(wù)員在線 ）想的堅(jiān)定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者，社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者，社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。三、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)校總支部根據(jù)文件要求，圍繞提高黨的執(zhí)政能力、完成黨的執(zhí)政使命，結(jié)合我校的具體工作和黨員隊(duì)伍的實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容如下。、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀精神，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨章、黨的基本知識(shí)及各項(xiàng)規(guī)章制度，使廣大黨員堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，不斷提高馬克思主義理論水平。、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、教育和管理等知識(shí)，使廣大黨員進(jìn)一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高為教育系統(tǒng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明“三個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。，使黨員能成為本專業(yè)、本單位的業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)尖子，成為帶領(lǐng)干部群眾完成工作任務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的“旗幟”。四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作機(jī)構(gòu)我校黨總支開(kāi)展的“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)是在市委教育工委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下開(kāi)展工作的，是我校為貫徹落實(shí)十七大精神、推動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀深入開(kāi)展的重要措施。為保證活動(dòng)正常有序的開(kāi)展，特建立“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)的研究和指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣在“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事跡，力爭(zhēng)做到精心部署、周密安排、穩(wěn)步推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長(zhǎng)：*組員：**“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的檢查、評(píng)審、考核等日常工作，加強(qiáng)管理和協(xié)調(diào)，做到活動(dòng)有組織保障、有創(chuàng)建計(jì)劃、有考核標(biāo)準(zhǔn)，有過(guò)程檢查，有推廣總結(jié)，有復(fù)審驗(yàn)收。五、方法步驟“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)，黨總支將“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)作為本總支工作的重要抓手，緊密結(jié)合改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)客觀世界和主觀世界的改造。，緊密聯(lián)系教育發(fā)展穩(wěn)定和本單位黨員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，緊密聯(lián)系本單位的工作實(shí)際，要始終堅(jiān)持把素質(zhì)有提高、本領(lǐng)有增強(qiáng)、群眾有實(shí)惠、組織有加強(qiáng)、各項(xiàng)工作有發(fā)展“五有”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)“創(chuàng)、爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)效性。、“三會(huì)一課”、黨員先進(jìn)性教育等活動(dòng)，逐步建立第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型黨員的一點(diǎn)思考項(xiàng)目部主要承擔(dān)張集鐵路舊堡隧道9585m無(wú)碴軌道整體道床和25m過(guò)渡段的施工。有員工23人，其中黨員10人。可以說(shuō)人員少，任務(wù)量大，困難多。在這種情勢(shì)下，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)黨員活動(dòng)，是非常必要的。項(xiàng)目部只有始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成重要的工作任務(wù)來(lái)完成，讓黨員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持積極向上、契而不舍、酷愛(ài)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，理論政策水平和業(yè)務(wù)知識(shí)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不斷提高，才有可能在此基礎(chǔ)上走出一條創(chuàng)新之路。一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)黨員是項(xiàng)目部發(fā)展的需要項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)管理人員少，施工任務(wù)重，施工現(xiàn)場(chǎng)矛盾較多，加上百分之八十的大學(xué)生都比較年輕，現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)不足。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、組織形式、分配方式呈多樣化，同時(shí)因管理體制、分配制度的改革，由此所引發(fā)黨員、干部、群眾思想觀念的碰撞和利益關(guān)系的調(diào)整以及人員的流動(dòng)，對(duì)基層黨組織政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，已構(gòu)成潛在的影響。因此，開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)，加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)，提高黨員認(rèn)識(shí)，努力在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，激發(fā)創(chuàng)造力，已經(jīng)成為項(xiàng)目部完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷發(fā)展的必然需要。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型黨員要把學(xué)習(xí)當(dāng)成重要的工作任務(wù)來(lái)完成。基層黨組織工作中往往存在重施工任務(wù)，輕學(xué)習(xí)任務(wù)，工作方式格式化，思維方式重過(guò)程、輕實(shí)效，重形式、輕內(nèi)容等，直接影響黨建工作的創(chuàng)新，如果不能自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，死抱著陳舊的、保守的、消極的東西不放，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型黨員活動(dòng)必將成為一種形式，基層黨組織的工作也不會(huì)有大的發(fā)展。當(dāng)前，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型黨員活動(dòng)中，我們要緊扣黨的
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