【正文】 上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡(jiǎn)單，使考試不受地域的局限。一個(gè)完備的在線考試系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過后及時(shí)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，已發(fā)現(xiàn)自己的不足，使得學(xué)習(xí)效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的生成 、試卷的提交、成績(jī)的批閱等都可以在網(wǎng)絡(luò)上自動(dòng)完成。只要形成一套成熟的題庫(kù)就可以實(shí)現(xiàn)考試的自動(dòng)化。這樣一來，教師所要做的只是精心設(shè)計(jì)題目、維護(hù)題庫(kù)，而不是組織考試，從而大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，這表明其經(jīng)濟(jì)性是相當(dāng)可觀的。 網(wǎng)上在線考試系統(tǒng) 運(yùn)用方便、操作簡(jiǎn)單，效率很高（同時(shí)，它要求計(jì)算機(jī)配 置也很高，尤其是服務(wù)器端）?，F(xiàn)階段雖只實(shí)現(xiàn)了試卷的客觀題部分，但已具有用戶注冊(cè)、多用戶同時(shí)在線考試、動(dòng)態(tài)隨機(jī)出題、時(shí)間控制、自動(dòng)判卷，試題錄入、修改題庫(kù)、用戶管理、科目管理、管理員管理、分?jǐn)?shù)管理等重要功能，也就是說實(shí)現(xiàn)了真正的無 紙化考試，滿足任何授權(quán)的考生隨時(shí)隨地考試并迅速獲得成績(jī)，同時(shí)也大大減輕了教師出題和判卷等繁重的工作量。 第一章 、緒論 傳統(tǒng)考試的弊端 從封建社會(huì)的科舉制度，到如今的高考，無不都是用著同一種考試方式，那就是筆試。然而這樣也難以避免其作弊，近幾年來作弊的情況成出不窮，很多高科技都投入到作弊當(dāng)中去了，如何從根源上避免這種情況呢！我想還是要改變一下平常的考試方式，開發(fā)一種考試軟件，也就是在這提到的網(wǎng)上在線考試系統(tǒng)。總的來說， 目前學(xué)校傳統(tǒng)的手工方式測(cè)驗(yàn)存在以下弊?。? ① 、 工作量大，教師到處找試題、拼試卷、印刷、評(píng)分、算成績(jī)，整個(gè)過程不僅工作量很大，而且效率不高，花費(fèi)了教師大量的時(shí)間和精力； ②、 周期長(zhǎng)，一次單元測(cè)驗(yàn)好多天后才能出結(jié)果，才能講評(píng)，這時(shí)往往下一單元已經(jīng)上了好幾節(jié)課，影響了教學(xué)的連貫性； ③、 反饋能力弱，試題選擇隨意性大，對(duì)成績(jī)的分析停留在平均分、及格率等表面層次上，難以統(tǒng)計(jì)出學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，因此不能對(duì)癥下藥，只好加大練習(xí)強(qiáng)度，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使素質(zhì)教育成為空話。由此可見，教學(xué)反饋環(huán)節(jié)的不足對(duì)整個(gè)教學(xué)過程有著一定的負(fù)面影響。 在線考試系統(tǒng)的問題的提出及發(fā)展背景 隨著社會(huì)的進(jìn)步和商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者和技術(shù)人員的知識(shí)和能力水平的要求越來越高?？荚囎鳛楹饬咳说哪芰Φ闹匾侄危诂F(xiàn)代生活中的地位進(jìn)一步提高，并深入到社會(huì)的各個(gè)方面。各種各樣的學(xué)歷考試、資格證書考試層出不窮。同時(shí)， Inter 技術(shù)的發(fā)展使得考試的技術(shù)手段和載體發(fā)生了革命性的變化 。 Inter 的開放性 和 分布性的特點(diǎn) 以及 基于 Inter 的巨大計(jì)算能力使得考試突破了時(shí)間和空間的限制?；?Inter 的考試系統(tǒng)正成為人們的研究熱點(diǎn)之一 。例 如在 英國(guó)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了英語資格考試的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和水平認(rèn)證全過程。 計(jì)算機(jī)應(yīng)用迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不斷擴(kuò)大，如遠(yuǎn)程教育和虛擬大學(xué)的出現(xiàn)等 ，使得基于 網(wǎng)絡(luò) 的 在線 考試系統(tǒng)成為現(xiàn)實(shí)。基于 網(wǎng)絡(luò) 的 在線 考試系統(tǒng)可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò) 的優(yōu)勢(shì)，建立大型、高效、共享的題庫(kù)和實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的考試，降低考試成本，減少人為干擾，減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)約人力、物力和財(cái)力 。 考試系統(tǒng)的研究目的及其意義 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)以準(zhǔn)確、高速、網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)為手段，實(shí)現(xiàn)了練習(xí)、測(cè)驗(yàn)過程各環(huán)節(jié)的高度自動(dòng)化、科學(xué)化和教學(xué)反饋信息的深度挖掘。系統(tǒng)通過提高測(cè)驗(yàn)考試的效率、增強(qiáng)測(cè)驗(yàn)考試 的反饋效果、揭示學(xué)生知識(shí)能力的局部缺陷，使教與學(xué)都更有針對(duì)性，從而提高了學(xué)校的教學(xué)水平，將教師從單調(diào)繁重的勞動(dòng)中解放出來，將學(xué)生從無邊無際的題海中解放出來。 使用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，教師平時(shí)可以有效地收集試題，考試時(shí)的組卷將變得輕松愉快，也不用為考場(chǎng)秩序混亂傷腦筋，煩瑣的評(píng)卷工作交給計(jì)算機(jī)去做，計(jì)算機(jī)還能幫助教師分析出教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，統(tǒng)計(jì)出沒掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生有哪些等等。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的運(yùn)用大大降低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，大大縮短了測(cè)驗(yàn)周期，使測(cè)驗(yàn)更科學(xué)、更能發(fā)揮統(tǒng)計(jì)價(jià)值，提高工作效率。 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場(chǎng)的延伸， 它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無限廣闊空間，隨時(shí)隨地的對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試，加上數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的利用，大大簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)考試的過程。因此網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是信息化教學(xué)不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)有多種，可以采用傳統(tǒng)的架構(gòu)，即試題內(nèi)容放在服務(wù)器上，在考試機(jī)上安裝應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫(kù)的客戶機(jī)配置，因此每次考試時(shí)要對(duì)機(jī)器安裝 、 配置 、 考務(wù)工作比較繁瑣 ， 而且考試程序放在客戶機(jī)上 ， 安全性也受到一定影響 ， 因此本文討論的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)采用 WEB 技術(shù)實(shí)現(xiàn)。 Web 技術(shù)采用了三層體系結(jié)構(gòu)：用戶界面層 /事物層 /數(shù)據(jù)庫(kù)層，因此 WEB 結(jié)構(gòu)有著更好的安全性 ，在用戶機(jī)上不需要安裝任何的應(yīng)用程序，應(yīng)用程序可以安裝在事物層所在的計(jì)算機(jī)上，試題存放在數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器中。當(dāng)然事物層和數(shù)據(jù)庫(kù)可以是同一臺(tái)機(jī)器上。 網(wǎng)上在線考試 系統(tǒng)中，先有用戶登錄， 它 首先錄入教師的信息。由于庫(kù)里存放了教師的編號(hào)、密碼等信息，教師可以進(jìn)入此系統(tǒng)進(jìn)行考試前的準(zhǔn)備，即向數(shù)據(jù)庫(kù)中錄入各類型的試題建立在數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行維護(hù)。錄入完畢后，可以按照一定的難度和要求組成多套符合條件的試卷，放入庫(kù)內(nèi)保存以便于考試時(shí)學(xué)生隨機(jī)抽取到一套試卷。這些準(zhǔn)備工作就緒后。學(xué)生可以參加考試，首先學(xué)生要注冊(cè)， 得到自己的用戶和密碼，然后 由系統(tǒng)進(jìn)行身份驗(yàn)證，驗(yàn)證通過后，系統(tǒng)隨機(jī)調(diào)出一套完整的試卷，此時(shí)系統(tǒng)開始計(jì)時(shí)，在此同時(shí)學(xué)生開始答卷，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完試卷提交 ，否則系統(tǒng)自動(dòng)交卷 ，交卷后進(jìn)入判卷評(píng)分模塊，進(jìn)行試卷評(píng)判，最后得出該生的卷面得分 。其次，迅速準(zhǔn)確，公平公正。 網(wǎng)上在線 考試系統(tǒng)可自動(dòng)評(píng)分，迅速準(zhǔn)確，無人為因素，從而避免人為誤差及人情分等問題，保證考試的公平公正。并且考生可以馬上就知道分?jǐn)?shù)，避免三番兩次得去找老師問分?jǐn)?shù)。且老師可以不用手工批卷，省時(shí)省力。再次，便于組織大規(guī)模的異地實(shí)時(shí)考試。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用，已經(jīng)具備而較 大的規(guī)模并相當(dāng)普及， 網(wǎng)上在線考試系統(tǒng) 已成為現(xiàn)代考試中的一種重要的方式。 第二章、 可行性研究 可行性分析 可行性分析也稱為可行研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面進(jìn)行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功?？尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。該系統(tǒng)的可行性分析包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。 （ 1） 經(jīng)濟(jì)可行性：主要是對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，本系統(tǒng)作為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，無需 開發(fā)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于我們的系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實(shí)施可以顯著提高考試效率，有助于學(xué)院完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。所以本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 （ 2） 技術(shù)上的可行性：技術(shù)上的可行性分析主要分子技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。該管理系統(tǒng)采用了當(dāng)前新興的Client/Server 模式進(jìn)行開發(fā)，結(jié)合了 Inter/Intera 技術(shù)。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器選用微軟公司的 ACCESS 數(shù)據(jù)庫(kù)，它能夠處理大量數(shù)據(jù)，同時(shí)保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整性并提供許多高級(jí)管理功能。它的靈活性、安全性和易用性為數(shù)據(jù)庫(kù)編程提供了良 好的條件。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺(tái)已成熟可行。硬件方面，科技飛速發(fā)展的今天，硬件更新的速度越來越快，容量越來越大，可靠性越來越高，價(jià)格越來越低，其硬件平臺(tái)完全能滿足系統(tǒng)的需要。 綜上所述，此系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)已明確，在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)等方面都可行，并且投入少，見效快。因此系統(tǒng)的開發(fā)是完全可行的。 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 隨著信息時(shí)代的到來，人們對(duì)教育的需求日益增加。在線測(cè)試系統(tǒng)作為一種新的訓(xùn)練方式，將最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以其大眾化、現(xiàn)代化和方便快捷的特性來滿足用戶的需求。同時(shí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，也為在 線 測(cè)試的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障條件。國(guó)內(nèi)外大學(xué)試題庫(kù)網(wǎng)站的成功運(yùn)行和蓬勃興起，也促使我們要加快步伐。開發(fā)網(wǎng)上試題庫(kù)訓(xùn)練系統(tǒng)，提供開放的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)交流，是本系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 第三章 需求分析 系統(tǒng)需要解決的主要問題 首先，因?yàn)榭荚囀敲嫦蛱囟ǖ膶?duì)象的，所以應(yīng)試者進(jìn)入系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行身份驗(yàn)證。進(jìn)入考試系統(tǒng)后，應(yīng)試者進(jìn)行的是在線考試，鑒于考試環(huán)境一般為機(jī)房，應(yīng)試者之間的距離很近，為保證試卷的安全，防止考生作弊，每個(gè)應(yīng)試者得到的試卷的提醒和題量都 是相同的。在線考試基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能滿足上述要求的試卷應(yīng)該從服務(wù)器的數(shù)據(jù)隨機(jī)抽取試題后動(dòng)態(tài)生成的。另外，系統(tǒng)還應(yīng)該對(duì)考試時(shí)間進(jìn)行控制，時(shí)間到了會(huì)要求考試者交卷或強(qiáng)制停止考試。應(yīng)試者提交試卷后，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判卷，得出成績(jī)。 通過考試系統(tǒng)，管理員能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行試題的添加、刪除、修改、進(jìn)行考生、考試成績(jī)和系統(tǒng)的管理。 系統(tǒng)應(yīng)該具備的基本功能 系統(tǒng)基本功能如下： 學(xué)生在線注冊(cè)成功后可以登錄到考試中心，參加由系統(tǒng)按最新一期試卷的設(shè)置隨機(jī)產(chǎn)生的試題的考試； 學(xué)生提交答題，系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)照數(shù)據(jù)庫(kù)正確答案算出分?jǐn)?shù)，即 學(xué)生當(dāng)期考試的成績(jī)提交到成績(jī)庫(kù)中； 學(xué)生只能對(duì)每一期考試提交一次成績(jī)，如果不及格，后臺(tái)管理員（教師）可以設(shè)置補(bǔ)考機(jī)會(huì)，一個(gè)人一期考試只能有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)； 題庫(kù)的維護(hù)（包括判斷題、選擇題和填空題）、試卷的維護(hù)、成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、學(xué)生的查詢與管理等。 系統(tǒng)主要分為前端、后端兩大管理系統(tǒng)，包括 4 大功能模塊，如圖 所示。 管理員信息系統(tǒng) 考試管理系統(tǒng) 管理員信息修改 判斷題管理 新學(xué)生考試資格注冊(cè) 學(xué)生管理 成績(jī)管理 試卷管理 填空題管理 選擇題管理 參加考試 以往成績(jī)查詢 查看答案分析結(jié)果 學(xué)生資料系統(tǒng) 考試系統(tǒng) 后 端 管 理 系 統(tǒng) 前 端 管 理 系 統(tǒng) 圖 功能模塊 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 考試系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 該系統(tǒng) 主要包括公用登陸模塊的設(shè)計(jì)，學(xué)生功能模塊 的設(shè)計(jì)，管理員功能模塊的設(shè)計(jì) ： ①、 公共登陸模塊設(shè)計(jì) 所有用戶都從本模塊登陸，登陸界面 (login/)上包括一個(gè)文本框用于輸入用戶名，一個(gè)文本框用于輸入密碼；包括兩個(gè)按鈕，用來區(qū)分考生登錄，還是管理員登陸。點(diǎn)擊登陸后，根據(jù)不同按鈕的單擊事件，連接到不同的 數(shù)據(jù)庫(kù)，從相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表中查詢用戶名和密碼，如查詢到，則進(jìn)入相應(yīng)的頁面，如未查詢到，則彈出出錯(cuò)信息，用戶點(diǎn)擊確定重新輸入用戶名和密碼登陸 。 ②、 在線考試模塊設(shè)計(jì) 考生登錄后，進(jìn)入考試須知頁面 (know1/)，選擇考試科目后，若未參加該科目 的考試，則進(jìn)入相應(yīng)科目考試頁面；否則，不能進(jìn)入考試頁面。該頁面主要提供了一個(gè)考生選擇考試科目的功能，以簡(jiǎn)單的超鏈接進(jìn)入不同的科目考試頁面。 ③、 管理員功能模塊設(shè)計(jì) 管理員登錄后進(jìn)入后臺(tái)管理主頁面 (classintro/)，由該頁面可以登錄到學(xué)生信息管理、科目管理、試題管理、成績(jī)管理頁面。 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)的分析與設(shè)計(jì) 此系統(tǒng)開發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)包括 4 方面 ： ①、題庫(kù)數(shù)據(jù)：包括了判斷題、選擇題和填空題 3 種類型題目。包括題目的題干、答案和加入日期信息。 ②、管理員、學(xué)生資料信息數(shù)據(jù)：包括姓名、 密碼、性別、班級(jí)和學(xué)號(hào)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 ③、 成績(jī)資料表數(shù)據(jù)：包括學(xué)生學(xué)號(hào)、分?jǐn)?shù)、考試日期和是否補(bǔ)考等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 ④、 考試題型數(shù)據(jù)：包括考題數(shù)據(jù)，每題分?jǐn)?shù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 本系統(tǒng)將使用 SQL Server 2021 作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。安裝 SQL Server 2021，打開企業(yè)管理器，新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，將其命名為 txt。 txt 數(shù)據(jù)庫(kù)中包含的數(shù)據(jù)表及其相應(yīng)功能如表 所示。 表 txt 數(shù)據(jù)庫(kù)包含的數(shù)據(jù)表及其功能 數(shù) 據(jù) 表 功 能 admin 存放管理員（教師）類用戶基本信息 student 存放學(xué)生類用戶基本信息 examination 存放學(xué)生考試成績(jī)基本信息 test 存放試卷基本信息 rightorwrong 系統(tǒng)判斷題題庫(kù) selecting 系統(tǒng)選擇題題庫(kù) filling 系統(tǒng)填空題題庫(kù) 1．管理員（教師）信息表 admin 管理員（教師）信息表用于存放管理員（教師）類用戶的基本信息，包括管理員（教師）姓名（ admin）、管理員（教師）密碼（ adminpassword）兩項(xiàng)基本信息。在已創(chuàng)建的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)