山東省濟南第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期10月階段測試語文試題word版含答案-文庫吧
2025-10-30 19:28 本頁面
【正文】 字的觀念完全覆蓋純藝術(shù)的觀念，也不能完全用藝術(shù)的觀念來覆蓋我們文字的傳承。現(xiàn)在有一種觀點認為，“我們不應(yīng)該一直背著傳統(tǒng)的包袱， 而要大膽創(chuàng)新”，這觀點沒錯，但當(dāng)下的現(xiàn)實恰恰在于我們還沒有繼承到傳統(tǒng)，反而 徒然背上創(chuàng)新的包袱。書法界有一種怪象：如果你跟古人寫得相似，似乎就不叫創(chuàng)新。其實古人早就講過：“如將不盡，與古為新”，這很有道理。 就當(dāng)下社會而言，我們必須重新認識書法的位置，我們不應(yīng)把書法僅僅視為中華民族的“藝術(shù)”的瑰寶，這其實是對書法的低估。書法是中華民族文化的根，是中華文化最古老、最有標(biāo)志性的符號。弘揚“中國精神”，為中華民族鑄魂，首先要做的，就是把中國的漢字寫好。就中華文明而言，漢字對于我們民族性格塑造也起了非常大的作用。 我們常說“字如其人”，西漢楊雄也曾說“書，心畫也”，意思是說，一個人平時的為人，最后都能通過字體現(xiàn)出來。在古代，書法是衡量一個人學(xué)識、才氣、風(fēng)度、品行的重要標(biāo)準(zhǔn)，從來沒有一個時代放棄過對書法的要求，這種標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)延續(xù)了兩千多年。 我們現(xiàn)在可以做的，就是與時俱進，有效提煉出書法與文化的時代精神和活力。書法的教育，書法的傳播，要接地氣，要深入到社會每一個空間，要結(jié)合當(dāng)下的文化和社會現(xiàn)實。如果我們現(xiàn)在還僅僅只是局限在一個小范圍內(nèi)聊書法，僅僅是局限在一種所謂的書法“界”，局限在文人趣味、展廳效應(yīng)，那是狹隘的。 （節(jié)選 自《光明日報》） ，不正確的一項是（ ） A．在書法失去普及性和實用性的今天，很多人對書法產(chǎn)生了誤解，把它理解成了脫離書寫內(nèi)涵的純藝術(shù)。 B．博大精深的中國書法史論中有完整、縝密的審美評判標(biāo)準(zhǔn)。今天，中文系繼承了對這些審美評判標(biāo)準(zhǔn)的研究。 C．人們對書法產(chǎn)生誤解的原因之一是“認”、“念”、“寫”三位一體的方式在今天的書法教育中被完全割裂。 D．延續(xù)了數(shù)千年的文字是中華民族文化的根，能不能把握好漢字的內(nèi)涵，關(guān)系到能不能弘揚好“中國精神”。 9．下列理解和分析，不符合原文意思的一 項是（ ） A．文字是詩歌、歷史、哲學(xué)的載體，從這個角度說，在文化的傳承中，漢字的書寫內(nèi)涵比其書寫藝術(shù)更重要。 B．隨著科技的進步，人們通過鍵盤就可以“敲”出文字，認真寫字的人越來越少，這阻礙了當(dāng)今的書法教學(xué)。 C．當(dāng)代書法，要處理好現(xiàn)代的“藝術(shù)”和古老的“漢字”之間的關(guān)系，我們就不應(yīng)背著傳統(tǒng)的包袱，而要大膽創(chuàng)新。 D．把書法視為中華民族的“藝術(shù)”瑰寶是對書法的低估，重新認識書法的位置，需要人們認識到書法是民族文化的根。 10．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A．對中國書法，我 們可以形象地說，文字為“皮”，藝術(shù)為“毛”，如果丟掉了文字的內(nèi)涵，那就是“皮之不存，毛將焉附”。 B．傳統(tǒng)書法的傳承不僅關(guān)系到審美藝術(shù)，而且關(guān)系到中華文明的繁衍，這是一個非常嚴肅的文化安全問題。 C．古人常有通過書法衡量一個人的學(xué)識、風(fēng)度、品行的做法，所以說漢字在民族性格的塑 造上起著很大的作用。 D．當(dāng)下，書法教育存在著局限在書法“界”、局限在展廳效應(yīng)的現(xiàn)象，這不僅是狹隘的，而且沒有做到與時俱迸。 三、閱讀下面的詩歌，回答問題。（每題 5分，共 10分） 西村 陸游 亂山深處小桃源，往歲求漿 ① 憶叩門。 高柳簇 橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。 茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。 一首清詩記今夕，細云新月耿 ② 黃昏。 【注】①漿：水；②耿：微明的樣子。 ， 不正確 ． ． ． 的一項是（ ） “叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。 B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。 C.“茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜。 D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。 12.“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào) 動人的聽覺和視覺感受。 下列詩句：“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検牵? ） ，猶自風(fēng)搖九子鈴。 （李商隱《齊宮詞》） ，紅旗直上天山雪。 （陳羽《從軍行》） ，臘月盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務(wù)觀福建提倉》） ，芭蕉分綠與窗紗。 （楊萬里《閑居初夏午睡起二絕句》） 四、閱讀下面的文言文，完成 13— 15題（每題 3分，共 9分） 司馬楚之 ,字德秀 ,晉宣帝弟太常馗之八世孫。父榮期 ,司馬德宗梁益二州刺史 ,為 ． 其參軍楊承祖所殺。楚之時年十七 ,送父喪還丹 陽。值劉裕誅夷司馬戚屬 ,叔父宣期、兄貞之并為所殺。楚之乃亡匿諸沙門中 濟 ． 江。自歷陽西入義陽、竟陵蠻中。及從祖荊州刺史休之為裕所敗 ,乃亡于汝潁之間。 楚之少有英氣 ,能折節(jié)待士。與司馬順明、道恭等所在聚黨。 及劉裕自立楚之規(guī)欲報復(fù)收眾據(jù)長社歸之者常萬余人。 劉裕深憚之 ,遣刺客沐謙害楚之。楚之待謙甚 厚 ． 。謙夜詐疾 ,知楚之必自來 ,因 ． 欲殺之。楚之聞謙病 ,果自 赍 ． 湯藥往省之。謙感其意 ,乃 ． 出匕首于席下 ,以狀告之 ,曰 :“將軍為裕所忌憚 ,愿不輕率 ,以保全為先?！背畤@曰 :“若如來言 ,雖有所防 ,恐有所失?！敝t遂委身以 事 ． 之。 從世祖征涼州 ,以 ． 功賜隸戶一百。義隆遣將裴方明、胡崇之寇仇池。以楚之為假節(jié) ,與淮陽公皮豹子等督關(guān)中諸軍從散關(guān)西入 ,擊走方明 ,擒崇之。仇池平而還。 車駕伐蠕蠕 ,詔楚之與濟陰公盧中山等督運以繼大軍。 時鎮(zhèn)北將軍封沓亡入蠕蠕 ,說令擊楚之等以絕糧運。 蠕蠕乃遣奸覘入楚之軍 ,截驢耳而去。有告失驢耳者 ,諸將莫能察。楚之曰 :“必是覘賊截之以為驗耳 ,賊將至矣?！奔词管娙朔チ鵀槌牵嘀顑?，城立而賊至，冰峻城固，不可攻逼，賊乃走散，世祖聞而嘉之。 在邊二十余年 ,以清儉著聞。和平五年薨 ,時年七十五。高宗悼惜之 ,陪葬金陵。 (選自《魏書列傳第 二十五》 ,有刪減 ) （ ） 濟 ． 江 濟：渡過 厚 ． 厚：寬厚 赍 ． 湯藥往省之 赍：攜帶 事 ． 之
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