【正文】 足于課堂能聽懂，未能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。而對高中課本中的對話和課文內(nèi)容以及靈活多樣的操練題型，加之英語教師行云流水般的課堂用語，他們感到無所適從，不知從何入手，課堂四十五分鐘效率極低。對此，英語教師應(yīng)在開學(xué)初就有意培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)有效的預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生們在預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，聽課過程中認(rèn)真聆聽，有所對癥，從而解決問題，課后及時整理，鞏固所學(xué)內(nèi)容，這樣就能使課前準(zhǔn)備與課堂吸收有機結(jié)合起來，使學(xué)與教更有效地滲透。大膽操練。大部分初中生表現(xiàn)欲強烈，不怕出錯，有著較好的開口習(xí)慣?？梢坏┳哌M高中的教室，部分學(xué)生特別是女生變得羞于開口，不敢回每件事問題更不用說主動操練。這對于語言學(xué)習(xí)來說無疑是極為不利的。此時的英語教師一方面要注意善用自己上課時的評價用語，多說“Yes”少說“No”，多用商量語言，少一點一錘定音，注意保護學(xué)生的自尊。另一方面，英語教師要做細(xì)致的工作，鼓勵學(xué)生嘗試，指導(dǎo)他們進行會話，并幫助創(chuàng)設(shè)有利于開口的情境，如課堂上的Act out the dialoge、Retell the text，課后的英語角等。都是可以為每位學(xué)生找一個長期的合作者(partner)，鼓勵他們一起說，一起練。對于會話中出現(xiàn)的問題，可在全班進行討論，最后形成共識。這樣，學(xué)生在鍛練英語口語的同時又鞏固了語言知識，而且可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增進學(xué)習(xí)興趣。擴大閱讀。高考的目的的是選拔人才到大學(xué)進一步培養(yǎng)，使其將來在某一領(lǐng)域為社會貢獻自己所學(xué)的知識。因此向考沖刺僅滿足于書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須具備駕馭知識、求異思維和精確判斷的能力。教師可在高一起始階段循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，增加對所學(xué)語言的語法現(xiàn)象以外知識的積累。如文化習(xí)俗、地理風(fēng)貌、人文趣事等，這樣可使學(xué)生求知的欲望更加強烈。同時，適度的課外閱讀有助于豐富學(xué)生的詞匯。隨著詞匯量的增多閱讀也就相對輕松，如此積極循環(huán)，無疑對英語教學(xué)起著極大的推進作用。三、聯(lián)系發(fā)展形勢，繼續(xù)闡明英語學(xué)習(xí)的意義。高中英語教師在幫助學(xué)生進一步明確英語學(xué)習(xí)的目的、意義這一方面可能有所忽略。因為即便是農(nóng)村的高中生也已有三年的英語學(xué)習(xí)史，英語學(xué)習(xí)的目的、意義在啟蒙那兒已被反復(fù)強調(diào)。所以，有所忽略也屬正常。但初中生的年齡特點決定了他們對英語這門語言的認(rèn)識還比較模糊，對這門語言在當(dāng)今世界所發(fā)揮的作用還認(rèn)識不夠。筆者認(rèn)為，高一學(xué)生對社會、對世界的也解已有所增加，善動頭腦的英語教師應(yīng)緊密聯(lián)系發(fā)展形勢，幫助學(xué)生自己認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今世界國際交流日益頻繁。通過英語這座國際橋梁，可使國際組織之間、國家之間得以溝通。試問，若中國依然固步自封，閉關(guān)自守，2008年奧運會的旗幟會在中國北京升起嗎？APEC會議能在上海成功召開嗎？中國有可能加入WTO嗎？在未來的日子里任何一位中國人都有接觸世界、走出國門闖蕩一番的機會，掌握好英語這一交流工具無疑會幫助他們很好地把握第一次機會，成功地畫寫自己的人生。于已于國，英語學(xué)習(xí)已是順應(yīng)歷史潮流。四、提高素質(zhì)，確保源頭活水。一名合格的英語教師不能只滿足于自身原有的知識水平。我們必須不斷地給自己注入新的知識血液，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。努力鉆研教學(xué)方法，取人之長為已所用，要在平時的授課中既教給學(xué)生知識，又教給學(xué)生接收吸納知識的方法、途徑。同時，外語教師還必須具備與所教語言相關(guān)的文化、區(qū)域知識，以及在外語教學(xué)中滲透思想教育的能力。此外，從高一起始階段，我們就要不斷地提高自己對學(xué)生心理認(rèn)識的水平，深入到學(xué)生中去，充分了解自己所教學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動機、態(tài)度、感興趣程度甚至于學(xué)生個體的性格特點，并依據(jù)自己的了解去培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及堅韌向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而使所教學(xué)生都能進入積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，為了使我們培養(yǎng)出的英語人才能適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢，我們做教師的，必須時刻努力第三篇：高一語文第一節(jié)課高一語文第一節(jié)課：如何學(xué)習(xí)高中語文教學(xué)目的：引起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣讓學(xué)生明確如何學(xué)習(xí)語文教學(xué)方法：交流法課時：1教學(xué)步驟：一、導(dǎo)語請喜歡語文的同學(xué)舉手。（根據(jù)經(jīng)驗，不會多）覺得語文課無所謂的同學(xué)舉手。（根據(jù)經(jīng)驗，會很多）覺得語文很難學(xué)的同學(xué)舉手。（根據(jù)經(jīng)驗，有一定數(shù)量）得出結(jié)論：怪不得有人說：天下最好學(xué)的是語文，天下最不好學(xué)的也是語文。天下最好教的是語文，天下最不好教的也是語文。二、介紹語文的作用語文，根據(jù)高中教學(xué)大綱的性質(zhì)界定是：工具性與人文性的統(tǒng)一。工具性：（舉例）對聯(lián) ：紀(jì)律如鐵，意志如鋼；花開富貴，竹報平安（順序不能調(diào)換，押韻的要求）廣告語：豐田汽車：車到山前必有路，有路必有豐田車80年代中國的道理上除了國產(chǎn)汽車就只有日本的進口車了。豐田汽車作為日本最大的汽車公司自然在中國市場上執(zhí)牛耳，而這句精彩的廣告語則很符合當(dāng)時的情況；巧妙的把中國的俗語結(jié)合起來，體現(xiàn)出自信和一股霸氣，且瑯瑯上口。人頭馬XO：人頭馬一開，好事自然來尊貴的人頭馬非一般人能享受起，因此喝人頭馬XO一定會有一些不同的感覺，因此人頭馬給你一個希望，只要喝人頭馬就會有好事等著到來。有了這樣吉利的“占卜”，誰不愿意喝人頭馬呢？尤其是那些尊貴的人，更是深信不疑。德芙巧克力：牛奶香濃，絲般感覺之所以夠的上經(jīng)典，在于那個“絲般感覺”的心理體驗；能夠把巧克力細(xì)膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境夠高遠(yuǎn)，想象夠豐富。充分利用通感，把語言的力量發(fā)揮到極致。電器：萬家樂，樂萬家（運用了回環(huán)）本科、碩士、博士都要寫畢業(yè)論文曹丕《典論?論文》：文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事者也。石達開：何如著作千秋業(yè)，宇宙長留一瓣香。人文性：當(dāng)你聽到張韶涵《隱形的翅膀》，為其歌詞陶醉時，你是在感受語文；當(dāng)你看《大明宮詞》時，為其對白所折服時，你是在感受語文；當(dāng)你看紅樓品三國，心靈為之震撼時，你更是在感受語文。語文可以陶冶你的情操，可以凈化你的心靈，可以提升你的幸福感??三、談?wù)勅绾螌W(xué)好語文學(xué)生談老師總結(jié)首先是興趣。孔子說：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。沒有興趣首先要培養(yǎng)學(xué)語文的興趣。其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。（積累將是我們語文學(xué)習(xí)常抓常做的事。要求大家都要準(zhǔn)備一個語文積累本，要積累詞匯，成語，名人名言，優(yōu)美句子??）第三，重視閱讀。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。（我們將開展圖書角，每周都印發(fā)美文讓大家欣賞，背誦）第四、善于利用工具書。特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。小結(jié)：最最重要的就是一個字：愛！愛語文你自然會想盡辦法去學(xué)語文。記?。禾幪幜粜慕詫W(xué)問，生活處處