【正文】 土”。外出游玩、小區(qū)散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小事做起嗎？她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。上學期一個中午，陳夢麗在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，里面包著三十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想，來到學校門口保安室，把錢交給了門警。后來才知道，是一位同學帶的伙食費用，不小心掏掉了。陳夢麗同學拾金不昧，受到了大家的一致贊揚。這就是美德好少年陳夢麗，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀共青團員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，陳夢麗同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。第二篇：美德好少年事跡“自強自立好少年” 王小妮事跡材料王利王小妮，女，14歲，擔任七年級中隊長兼宣傳委員工作。作為班委，她率先垂范、身先士卒。學習上刻苦、努力，成績始終在班里名列前茅，帶領周圍的同學共同進步。班級工作積極主動，勤奮上進，嚴以律己。課余時間，她帶領全班同學的有創(chuàng)造性的參加戶外活動，使同學們既豐富了課余生活，又主動、有效的增強了體質(zhì)。每周一周會課之前積極與班委們協(xié)商班級事務，分工協(xié)作開展趣味、生動、有教育意義的主題班隊會，為創(chuàng)造團結奮進的班集體做出了積極的努力。日常生活中，能站在他人的立場考慮問題，關心顧及他人的感受，班里最近那些同學與父母的關系不太和諧、同學之間發(fā)生了怎樣的小矛盾、那位同學“今天”的身體不太舒服、那個同學最近聽課不認真、作業(yè)沒有按時完成，時刻關注同學的心理動態(tài)及行為取向，擅長與同學溝通，為同學排憂解難并輔以引導交流（解決不了的問題及時與班主任或科任教師聯(lián)系），與同學相處關系非常融洽。每年開學典禮、元旦文藝匯演的舞臺和軍訓優(yōu)秀學員的領獎臺上，處處都能見到她的身影。她的工作態(tài)度和工作作風到了同學們和老師的贊許。班里的黑板報她主動承擔，嚴格把關。從版面設計到定主題、選內(nèi)容，他無不精心設計、統(tǒng)籌安排，王小妮寫得一手好粉筆字、善于畫簡筆畫，這大大的增強了她的自信心和工作能力，經(jīng)常與班級幾個出板報積極分子，犧牲中午或周末的時間為班級做板報陣地宣傳工作。記得前不久，學校德育處號召全體師生積極行動起來，為“石河子創(chuàng)建國家文明城市”出力獻策。作為班級宣傳委員，王小妮同學倍感責任重大，于是在她的建議下，全班同學每天利用早讀課前五分鐘時間由她帶領著大家系統(tǒng)學習文明知識及未成年人道德規(guī)范，并組織大家進行文明知識問答測試競賽。做課間操和下課休息時間，與其它班委一起監(jiān)督同學盡快適應“路隊制度”。她的工作熱情不但感染了周圍的同學，也讓老師倍感欣慰，她被同學公認為班里的好學生、好榜樣、知心班干部，更是老師的好助手。王小妮同學用行動詮釋著自立自強的內(nèi)涵，她是我們的驕傲。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹第三篇：好少年事跡蔡宗清事跡材料蔡宗清，女，今年十一歲，是四鋪鄉(xiāng)二鋪店小學五年級的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。生活中，她懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，她有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，她是老師的“小助手”，是同學的好朋友，更是一個有著責任感和正義感的少先隊員。她活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德、智、體、美全面發(fā)展，是她努力的目標。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。蔡宗清由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧！勤奮學習，開闊視野在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。在學習中還帶著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。經(jīng)常是第一個來到教室又是最后一個離開教室，課下當同學們在校園玩耍時，卻在教室里總能看見她學習的身影。虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。當好助手、做好表率蔡宗清是一個熱愛集體、關心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，作為副班長的她總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融