【正文】 它比高頻信號(hào)更容易調(diào)諧和放大。檢波和自動(dòng)增益控制電路中頻信號(hào)經(jīng)一級(jí)中頻放大器充分放大后由T4耦合到檢波管VT3，VT3既起放大作用，又是檢波管，VT3構(gòu)成的三極管檢波電路，這種電路檢波效率高，有較強(qiáng)的自動(dòng)增益控制(AGC)作用。AGC控制電壓通過(guò)R3加到VT2的基極，其控制過(guò)程是：外信號(hào)電壓↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通過(guò)R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信號(hào)電壓檢波級(jí)的主要任務(wù)是把中頻調(diào)幅信號(hào)還原成音頻信號(hào)，CC5起濾去殘余的中頻成分的作用。前置低放電路檢波濾波后的音頻信號(hào)由電位器RP送到前置低放管VT4，經(jīng)過(guò)低放可將音頻信號(hào)電壓放大幾十到幾百倍，但是音頻信號(hào)經(jīng)過(guò)放大后帶負(fù)載能力還很差，不能直接推動(dòng)揚(yáng)聲器工作，還需進(jìn)行功率放大。旋轉(zhuǎn)電位器RP可以改變VT4的基極對(duì)地的信號(hào)電壓的大小，可達(dá)到控制音量的目的。功率放大器(OTL電路)功率放大器的任務(wù)是不僅要輸出較大的電壓，而且能夠輸出較大的電流。本電路采用無(wú)輸出變壓器功率放大器，可以消除輸出變壓器引起的失真和損耗，頻率特性好，還可以減小放大器的體積和重量。VTVT6組成同類型晶體管的推挽電路，RR8和RR10分別是VTVT6的偏量電阻。變壓器T5做倒相耦合，C9是隔直電容，也是耦合電容。為了減少低頻失真，電容C9選得越大越好。無(wú)輸出變壓器的功率放大器的輸出阻抗低，可以直接推動(dòng)揚(yáng)聲器工作?？偟膩?lái)說(shuō)超外差式收音機(jī)具有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）接收高低端電臺(tái)（不同載波頻率）的靈敏度一致；（2）靈敏度高；（3）選擇性好（不易串臺(tái)）。五．電路調(diào)試檢測(cè)調(diào)試步驟： 裝電池前的準(zhǔn)備工作。，互檢，注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現(xiàn)象。（3V）和引出線正負(fù)極是否正確。：測(cè)量電流，電位器開關(guān)關(guān)掉，裝上電池（注意正負(fù)極）用萬(wàn)用表的50mA檔）表筆跨接在電位器開關(guān)的兩端（黑表筆接電池負(fù)極，紅表筆接開關(guān)另一端）若電流指示小于10mA，則說(shuō)明可以通電，將電位器開關(guān)打開，用萬(wàn)用表分別依次測(cè)量D,C,B,A四個(gè)電流缺口，若測(cè)量的數(shù)字在規(guī)定的參考值左右即可用烙鐵將這四個(gè)缺口依次連通。六．心得體會(huì)總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。當(dāng)聽到收音機(jī)發(fā)出聲音時(shí)，我都很有“成就感”。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)這次課的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。第二篇：電子工藝實(shí)訓(xùn)報(bào)告電子工藝實(shí)訓(xùn)報(bào)告學(xué)號(hào)：Z01114155 姓名：丁達(dá)生專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化摘要：隨著電子產(chǎn)品在生活中的廣泛應(yīng)用，人們?cè)絹?lái)越注重其實(shí)用性與性價(jià)比。小型音響以其小巧的外形，合理的價(jià)格以及不錯(cuò)的音效，極大的滿足了人們的需求，受到了廣大消費(fèi)者尤其是在校大學(xué)生的青睞。本次電子工藝實(shí)訓(xùn)，本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，參考清華大學(xué)科教儀器廠提供的原理電路圖，完成了TPE—190型迷你音響的制作。正文：繼上學(xué)期在電路實(shí)驗(yàn)課上完成了萬(wàn)用電表的制作后，我們?cè)谶@學(xué)期電子工藝實(shí)訓(xùn)課上將進(jìn)行迷你音響的制作。在實(shí)訓(xùn)的第一節(jié)課上，我們重新回顧了一下焊接的基本知識(shí)，并了解了一些基本電子元器件的功能。焊接是使金屬連接的一種方法，使用的工具是電 烙鐵，用到的材料有焊料和焊劑。電烙鐵有很多的類型，如內(nèi)熱式、外熱式、恒溫式等。此次用到的是外熱式類型的。關(guān)于電烙鐵的握法有幾種分類，如握筆法、反握法、正握法等。其中，握筆法適合在操作臺(tái)上進(jìn)行印制板焊接，此次焊接即采用這種握法；而正握法則適于中等功率烙鐵的操作，反握法則適于大功率烙鐵的操作。至于焊料和焊劑，分別起將被焊物連接在一起和清除被焊物表面氧化物及雜質(zhì)的作用，這次用到的分別是焊錫絲和松香，由于在前面實(shí)驗(yàn)中已接觸多次，在此不作過(guò)多介紹。焊接時(shí)應(yīng)用五步法，即準(zhǔn)備焊接、預(yù)熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開電烙鐵。在此亦不贅述。值得注意的是，有的電子元器件具有極性，如電解電容和LED燈等，在焊接時(shí)應(yīng)千萬(wàn)注意區(qū)分，不可弄混。在回顧學(xué)過(guò)知識(shí)的同時(shí)，我們也學(xué)到了一些新的知識(shí)，如用萬(wàn)用表測(cè)量BJT管的β值，即晶體管的hEE測(cè)試。還有就是關(guān)于熱縮套管和屏蔽線的使用，二者分別起著防止短路和減少噪音的作用。講完了焊接基本要領(lǐng)和基本元器件后，我們正式進(jìn)入了迷你音響的焊接。此次制作的迷你音響，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（1）有DC、USB、電池三種供電方式；（2）加入了濾波電路以提高音質(zhì)；（3）體積小、便于隨身攜帶。其原理圖如右圖示。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，其核心器件是TEA2025B集成電路，對(duì)電源電壓的適應(yīng)范圍非常寬，靜態(tài)電流小，電源電壓增高時(shí)，輸出功率隨之增大。12V時(shí)可以輸出2W的有效功率，能滿足正常應(yīng)用。該電路具有音色動(dòng)聽、性能優(yōu)良、工作可靠、外圍元件少、安裝方便等特點(diǎn)。在焊接過(guò)程中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上的焊接步驟進(jìn)行焊接。我在此過(guò)程中遇到了以下幾個(gè)問(wèn)題：兩個(gè)焊點(diǎn)間被焊錫連上了；LED燈在接上電源后不亮；揚(yáng)聲器只有一邊工作，即右邊工作，而左邊不工作。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)請(qǐng)教老師，用吸焊器解決了。同時(shí)我還了解到，對(duì)于有些焊點(diǎn)是可以焊在一起的，只要兩個(gè)焊點(diǎn)在同一個(gè)綠色指示線范圍之類即可。對(duì) 于第二個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)仔細(xì)閱讀指導(dǎo)書，發(fā)現(xiàn)LED燈也有極性，再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是燈的極性接反了，我立即將此錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)，再一試，燈果然就亮了。對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題，我始終不知所以。直到想起在之前的元件清單檢查時(shí)，少了兩個(gè)電容CC4，我一看電路圖之后恍然大悟，原來(lái)原因就是這個(gè)。少了這兩個(gè)電容，左邊揚(yáng)聲器就是開路，根本沒(méi)接入電路，所以不能正常工作。我的處理方法是將左揚(yáng)聲器和右揚(yáng)聲器接在了一起，這樣兩個(gè)都能工作了，效果也還好。通過(guò)此次的電子工藝實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)小型功放工作原理的理解，并通過(guò)對(duì)小型功放的制作，提高了自己的對(duì)產(chǎn)品故障診斷和排除的能力?？粗约旱膭趧?dòng)成果，實(shí)在是興奮不已。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊！今后一定要加