治理“庸懶散貪”學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2024-10-17 18:00 本頁(yè)面
【正文】 解、細(xì)化、推進(jìn)和落實(shí)，在落實(shí)上下真工夫、狠工夫，使我們能細(xì)致扎實(shí)地做好本職工作。抓落實(shí)，防治精神懈怠，解決一個(gè)“抓不抓”的問(wèn)題。態(tài)度端正了，精神就會(huì)振作起來(lái)，干事業(yè)的勁頭就會(huì)大起來(lái)，落實(shí)才會(huì)付諸于實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到，治理庸懶散貪不僅僅要單純的治理，更是要完善規(guī)章制度和懲戒機(jī)制，而且要敢于治理、敢于懲戒，才會(huì)使該項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。只有全面落實(shí)才是治理庸懶散貪最終落腳點(diǎn)，也只有全面落實(shí)，才會(huì)真正使該項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。第五、以庸懶散貪學(xué)習(xí)活動(dòng)為指導(dǎo)，切實(shí)做好自己的本職工作。一是想問(wèn)題、辦事情，做決策堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不敷衍塞責(zé)。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。第二篇：學(xué)習(xí)治理“庸懶散貪”活動(dòng)心得體會(huì)學(xué)習(xí)治理“庸懶散貪”活動(dòng)心得體會(huì)新學(xué)期伊始我校展開(kāi)了治理“慵懶散貪”的重要活動(dòng)。我本人深入貫徹落實(shí)這次活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)教育和摸底整改，認(rèn)真剖析，改進(jìn)工作方法。重點(diǎn)治理“庸、懶、散”行為得到了實(shí)實(shí)在在的效果，我將堅(jiān)持和發(fā)揮這一好的做法?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)及心得體會(huì)。我認(rèn)為“庸”的行為主要是指對(duì)學(xué)校作出的計(jì)劃和工作安排不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，“懶”的行為主要是指沒(méi)有工作責(zé)任心，精神狀態(tài)差，不積極履行職責(zé)，置學(xué)校各級(jí)部門的明文規(guī)定、行為規(guī)范和辦事程序于不顧，敷衍塞責(zé)的行為?！吧ⅰ钡男袨椋褐饕侵附處煹闹饔^能動(dòng) 性不強(qiáng)，自由散漫，對(duì)學(xué)校分配的工作不能按照要求完成，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。這就要求積極主動(dòng)地反思自己的工作。在治懶增效方面，要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自查自糾機(jī)制，徹底杜絕課堂接打手機(jī)、抽煙，按要求進(jìn)行全面教學(xué)檢查，不體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕上班時(shí)間玩游戲及遲到、早退等不良現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)教師的考勤制度。在治庸提能方面，著重治理部分教師對(duì)教學(xué)任務(wù)重視不夠，對(duì)工作敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事，不認(rèn)真研究教學(xué)新方法，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量差；不認(rèn)真研究教學(xué)新方法，探討教學(xué)新課題，阻礙教育的發(fā)展；無(wú)視師德師風(fēng)建設(shè)甚至亂收費(fèi)等行為。在治理教師自由散漫行為，應(yīng)著力解決部分教師我行我素、各行其是、執(zhí)行不力等問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，按照學(xué)校的要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，要求每位教職工要把心思用在工作上，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)力量。通過(guò)強(qiáng)化政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)途徑，營(yíng)造濃郁的教研氛圍，鞭策庸者，激勵(lì)能者；深化教育教學(xué)效能建設(shè)，提高
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