【正文】 三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，經(jīng)歷各種考驗，并最終戰(zhàn)勝所有的艱難險阻!總之,通過這次黨校學(xué)習(xí)，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會更加第三篇：業(yè)余黨校材料伊寧市第二十中學(xué) “業(yè)余黨?！苯M織機構(gòu)為了加強我校學(xué)生黨的“三基教育”，進一步提高學(xué)生的政治思想覺悟，使高中生“業(yè)余黨校”規(guī)范化發(fā)展，在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，成立“業(yè)余黨校”校務(wù)委員會，下設(shè)校長、副校長、教務(wù)主任及班主任。校務(wù)委員會：魯乃俊黨支書記趙萬紅黨支委員巴衛(wèi)軍黨支委員 古麗波斯坦黨支委員王麗 黨支委員 祖力坎娜政教處主任古麗娜團委書記呂春團委副書記校長：楊鵬 副校長： 王偉 教務(wù)主任： 李春梅 班主任： 古麗娜 班長： 學(xué)生二十中學(xué)業(yè)余黨校辦學(xué)特色推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象，是黨交給共青團的一項光榮任務(wù)，是學(xué)校共青團提高層次，影響全局關(guān)鍵之一。中學(xué)生業(yè)余黨校的主要任務(wù)是培養(yǎng)教育，組織發(fā)展應(yīng)該堅持少而精。中學(xué)生業(yè)余黨校從青少年成人的時候就開始對他們進行黨的基礎(chǔ)知識、傳統(tǒng)教育和黨性鍛煉。我們結(jié)合中學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重業(yè)余時間少的實際情況，采取了生動靈活的辦學(xué)方式，如集中辦學(xué)、分階段授課、定期組織社會實踐活動與平時分散自學(xué)相結(jié)合；以校級黨校為龍頭，帶動年級黨小組和班級黨章小組共同發(fā)展。在人們的印象中，黨校上課可能就是每人一本小冊子天天學(xué)理論。實際上，二十中學(xué)中學(xué)生業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)并不枯燥，專題報告、與勞模交流座談、外出參觀、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等學(xué)教活動豐富多彩，年輕的學(xué)員們在輕松和諧的氛圍中接受了馬克思主義教育和綜合素質(zhì)培訓(xùn)。在教育途徑上，黨校一方面注重黨的基本知識的學(xué)習(xí)，堅持正面的理論教育，同時又注重實踐教育環(huán)節(jié)，開展了豐富多彩的社會實踐活動，如參觀、調(diào)查、演講、觀摩、志愿服務(wù)、公益勞動等，使學(xué)員們在社會實踐中深受啟發(fā)。在黨校教學(xué)中，我們注意結(jié)合中學(xué)生的實際，請中學(xué)生身邊的優(yōu)秀黨員，如班主任老師等人作報告、講述黨史，這些看得見、摸得著的先進事例使學(xué)生們樂于接受，達到了良好的教育效果。在組織機構(gòu)上，黨校狠抓制度建設(shè)，嚴格管理，建立健全了學(xué)校、年級、班級三級中學(xué)生業(yè)余黨校，使黨的基本知識教育呈網(wǎng)絡(luò)化格局。我們從愛國主義教育入手，大力倡導(dǎo)集體主義價值導(dǎo)向，講清“只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國”的道理，使愛國主義的主旋律得以弘揚，集體主義價值觀得以提倡，社會主義信念得以鞏固。我們有層次有目的地開展了“三學(xué)”“三愛”活動?！叭龑W(xué)”即一學(xué)鄧小平理論和“三個代表”重要思想；二學(xué)中華優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神；三學(xué)英雄模范事跡，培養(yǎng)集體情操?！叭龕邸奔丛谝荒昙壭律兄剡M行“愛國求知”，努力成才教育；二年級重點進行“愛國修身”提高品行素質(zhì)教育；三年 2 級主要進行愛我中華，獻身四化教育，使中學(xué)生業(yè)余黨校已成為名副其實的培養(yǎng)青年馬克思主義者的搖籃。伊寧市第二十中學(xué) 業(yè)余黨校章程（草案）業(yè)余黨校是在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下，為我校黨組織建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的黨的學(xué)校，是對要求入黨的非黨積極分子系統(tǒng)進行黨的基礎(chǔ)知識、黨性教育的一種特殊方式。業(yè)余黨校的教育方針：學(xué)習(xí)理論、聯(lián)系實際、堅定信念、增強黨性、提高能力。業(yè)余黨校的任務(wù)主要是配合校黨支部做好入黨積極分子入黨前的培養(yǎng)教育工作，幫助非黨積極分子端正入黨動機，堅定入黨信念，提高政治素質(zhì)和理論水平，使之具有共產(chǎn)主義的思想覺悟，為現(xiàn)代化建設(shè)的獻身精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生的崇高追求。通過業(yè)余黨校的培養(yǎng)和考核，發(fā)現(xiàn)非黨積極分子中的精華，積極向黨組織輸送和推薦，使更多的渴望加入黨組織，符合黨員標準的積極分子早日加入黨組織，壯大黨員隊伍，充實黨的力量。業(yè)余黨校的培養(yǎng)對象：業(yè)余黨校主要是培養(yǎng)積極要求入黨的中學(xué)生和教職工。教職工中有入黨要求的積極分子，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，以及中學(xué)生團校中的積極分子，可以成為業(yè)余黨校的學(xué)員。業(yè)余黨校的教育內(nèi)容：進行“三個代表”重要思想教育。馬列主義理論教育。進行馬列主義理論教育，使學(xué)員樹立科學(xué)的世界觀和方法論，有堅定正確的政治方向，提高運用馬列主義的立場、觀點、方法觀察和分析問題的能力。黨的基礎(chǔ)知識和入黨動機教育。通過對《中國共產(chǎn)黨章程》、《中共黨史》、《國際共產(chǎn)主義運動史》等教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)員了解黨 4 的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、宗旨、組織原則、紀律和黨員標準，提高政治覺悟，端正入黨動機，嚴格要求自己，爭取早日達到黨員標準。黨的基本路線、方針、政策和國內(nèi)外形勢教育。結(jié)合學(xué)員思想實際，有針對性地進行政策教育、國情教育、國內(nèi)外形勢教育，幫助他們澄清模糊認識，自覺地堅持四項基本原則，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定社會主義信念。做合格共產(chǎn)黨員教育。通過組織學(xué)習(xí)英雄模范和本校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，啟發(fā)學(xué)員從自己做起，牢固樹立黨性觀念，自覺按共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。理想和成才教育。結(jié)合學(xué)校的理想教育、成才教育，引導(dǎo)學(xué)員把自己的理想、奮斗愿望同黨和國家的需要結(jié)合起來。業(yè)余學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置與管理：業(yè)余黨校設(shè)立由校黨支部領(lǐng)導(dǎo)的校務(wù)委員會，校務(wù)委員會是保證業(yè)余黨校有效開展工作的管理協(xié)調(diào)機構(gòu)，其主要職責(zé)是：根據(jù)黨支部的中心工作和黨校的工作目標，研究和制定教學(xué)計劃，確定教育培訓(xùn)的對象、內(nèi)容、形式和方法，研究和分析辦學(xué)情況，及時處理黨校建設(shè)中的一些重大問題，制訂保證黨校教育成效和加強管理的有關(guān)措施和規(guī)章制度等。業(yè)余黨校的師資隊伍由校領(lǐng)導(dǎo)、其他崗位上具有較高黨性覺悟和一定理論修養(yǎng)并具備教學(xué)實踐經(jīng)驗的同志構(gòu)成，由校務(wù)委員會審查、選聘。業(yè)余黨校學(xué)員實施推薦審核制度。凡要求參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的非黨積極分子，首先應(yīng)由本人提出申請，再經(jīng)黨、團支部考核和推薦，由校務(wù)委員會研究批準。建立業(yè)余黨校學(xué)員考察檔案。對參加黨校學(xué)習(xí)的非黨積極分子做詳細的考核，包括上課出勤、學(xué)習(xí)紀律、討論發(fā)言、參加活動的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、組織交給的任務(wù)完成情況等，并由班主任做完整的文字記載和結(jié)業(yè)鑒定。學(xué)員在業(yè)余黨校學(xué)習(xí)期滿結(jié)業(yè)時，必須參加考試，并提交學(xué)習(xí)總結(jié)或心得體會。業(yè)余黨校學(xué)習(xí)期滿結(jié)業(yè)后，學(xué)員登記表、結(jié)業(yè)評語等資料必須存入有關(guān)檔案，教職工的材料轉(zhuǎn)交其所在處室黨支部，繼