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正文內(nèi)容

書香班級講稿-文庫吧

2025-10-03 12:50 本頁面


【正文】 ,一分收獲。入班到現(xiàn)在,學(xué)生的讀書、寫作不曾停止過,知識的增長是無形的,寫作水平卻是可以感知到的。學(xué)生留下的讀書筆記、日記卻是一本又一本的,精彩紛呈,點點滴滴,這是他們一生的財富。各種活動的參與,榮譽證書紛至沓來多位學(xué)生的文字也發(fā)表在《太和教育》上。這對學(xué)生,是多么大的激勵啊,也許,為一些學(xué)生打開了文學(xué)殿堂的大門??傊?,一個會閱讀的人一定會是一個會生活的人;一個會生活的人一定是一個會學(xué)習(xí)的人;一個會學(xué)習(xí)的人一定是一個會有成就的人。我們的讀書活動只是學(xué)生一生中讀書生涯的一個起點,我們要努力把學(xué)生培養(yǎng)成一個愛書、知書、懂書、用書的人。在當(dāng)前的大好讀書形勢下,面對如火如荼的語文課程改革,我們要我們要真真切切、踏踏實實地做好讀書工作,讓書香溢滿班級,溢滿校園。布衣暖,菜根香,還是讀書滋味長。第二篇:書香班級書香班級申報材料巴彥包特小學(xué)五年級一班書籍是屹立在時間上的燈塔,指引我們前行。書籍也是人類不可缺少的朋友,陪伴我們進(jìn)步。在我們班級特制的讀書筆記本上有這樣一句詩:腹有詩書氣自華,讀書萬始通神。我希望我們班的孩子像詩句中說得那樣可以博覽群書,自帶書卷之氣。所以,我們班特別重視閱讀,我們班也有著濃厚的讀書氛圍。我們采取了很多促進(jìn)孩子讀書的方法,也在班級里開展了不少的活動。剛剛提到讀書筆記,就不得不提一下是我們班級特制的那本讀書筆記。為了讓孩子們養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,根據(jù)孩子們的現(xiàn)狀,我們班就制作了一本專屬的讀書筆記。孩子們有了這樣的專屬讀書筆記,他們特然覺得讀書是一件特別重要的事情,他們開始重視讀書了。期初只是想讓他們在讀書中積累、思考,沒想到還能有意想不到的收獲,真出人意料。班級的角落里有2個書柜,里面裝滿了孩子們帶到班級來的課外讀物。無論是楊紅櫻的校園系列,還是沈石溪的動物小說,應(yīng)有盡有。為了方便管理同學(xué)們帶來的圖書,我們班不少同學(xué)還自告奮勇地要做圖書管理員,負(fù)責(zé)書籍借閱的記錄工作。班級里也準(zhǔn)備了專門的借閱記錄本,記錄借閱、歸還時間以及書籍有無損壞。每次翻閱讀書記錄都會有意想不到的驚喜,比如:或是某個不愛讀書的孩子開始借書看了,又或許是某個孩子的閱讀速度加快了。放到書柜里的書難免會有損壞,可即便有部分損壞,孩子們還是喜歡把自己的書帶到學(xué)校來和同學(xué)們分享,然后圍坐在一起說一說書里的故事。有時急得大聲吼叫,有時樂得合不攏嘴。這足以說明這一本本的課外讀物帶給了他們不少的樂趣。我們班每隔一段時間還會開展一次好書分享會,將自己讀到的好書分享給大家。當(dāng)然老師也會加入其中,和孩子們一起說一說書中有趣的故事。與其說是好書分享會,倒不如說是全班一起嘮嘮嗑,當(dāng)然主題就是——書。孩子們誰也不會精心去準(zhǔn)備稿子,一本正經(jīng)地站在講臺上去說。大家都是你一言我一語,聽到有人在介紹自己讀過的書,都會忍不住去插上幾嘴,說到令人激動的地方還會從座位上站起來手舞足蹈地說。每次分享會,孩子們都意猶未盡。當(dāng)孩子拿起手中的書時,我看有一眼封面,然后故意猜錯書中的內(nèi)容。然后他們就著急地七嘴八舌地給我解釋。我也會把某本書中的精彩環(huán)節(jié)介紹給孩子們,然后講到正精彩的地方時,加上一句“欲知后事如何,請自己去看一看吧!”。每次的讀書分享會,都能看見孩子的進(jìn)步。除了上面的這些之外,我們還開展過一些小活動。如:講故事、美文誦讀。通過這些活動孩子們將自己讀書所得分享給大家,他們也很樂在其中,讀書的興趣也大大地提升了。今后我們將繼續(xù)重視閱讀,讓孩子們在書香中度過小學(xué)生活。第三篇:書香班級讀好書,好讀書——書香班級小結(jié)在信息時代的今天,電視、網(wǎng)絡(luò)讓孩子們的生活日益浮躁,應(yīng)試的壓力又讓孩子們活得很累。因此,給予孩子一種積極的生活方式,培養(yǎng)他們健全的心智,讓他們幸福地度過童年,擁有一個書香浸潤的童年,也就成為每一個老師義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)健康文明的書香氛圍,引領(lǐng)孩子們與書為伴,與書為友,讀好書,好讀書,我努力踐行著……一、創(chuàng)設(shè)濃濃的讀書氛圍班級是學(xué)生每天所在時間最長的一個場所,班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為此,我在班級環(huán)境的布置上盡可能的使班級散發(fā)一種濃郁的書香氣息,讓學(xué)生浸潤其中,久入芬蘭之室。在教室黑板的一角開辟了圖書角,那兒
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