【正文】 。在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己還街道哪些其他的兒童活動(dòng)場(chǎng)所的規(guī)則，為什么要制定這些規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)：1沒(méi)有規(guī)矩不在方圓 人人都要守規(guī)則教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容主要讓孩子明白任何集體、活動(dòng)都需要一定的規(guī)則維系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。十二、我和我們教學(xué)目的：知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻(xiàn)。明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。懂得用誠(chéng)實(shí)、正直的行為維護(hù)榮譽(yù)。教學(xué)準(zhǔn)備：排演課本劇：《集體的事大家做》。搜集班集體的活動(dòng)照片。教學(xué)過(guò)程：一、課本?。骸都w的事大家做》。由同學(xué)們表演先排演好的課本劇。表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么。二、五人綁腿游戲。把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用 繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。當(dāng)比賽開(kāi)始以后，五人一起向前進(jìn)，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小組為勝者。游戲后請(qǐng)優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗(yàn)。討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見(jiàn)，行不行？三、說(shuō)說(shuō)自己在集體中受到過(guò)怎樣的關(guān)心和幫助。讓同學(xué)們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們?cè)鯓雨P(guān)心自己的，將把它寫(xiě)出在紙上，并與同學(xué)們交流。四、說(shuō)說(shuō)我們班。我們班開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？取得了哪些榮譽(yù)？回憶當(dāng)時(shí)的情況。看看每位同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽(yù)是怎樣取得的。板書(shū)設(shè)計(jì)：1我和我們 成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 維護(hù)集體榮譽(yù)教學(xué)反思：學(xué)生的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)來(lái)自于學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與，并在此過(guò)程中享受快樂(lè)和痛苦。結(jié)合學(xué)校毽球比賽，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。十三、我來(lái)投一票教學(xué)目的：初步感受集體中的民主生活是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。了解民主選舉的基本程序。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹(shù)立現(xiàn)代民主意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：了解民主選舉的基本程序。教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，請(qǐng)大家就上面的問(wèn)題作無(wú)記名問(wèn)答。寫(xiě)完后教師收上來(lái)。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無(wú)關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)。教師抽出同學(xué)中有代表性的觀點(diǎn)，拿出來(lái)供大家討論。二、班干部競(jìng)選活動(dòng)。班主任宣布選舉規(guī)則與辦法。同學(xué)們根據(jù)自己的情況報(bào)名參加競(jìng)選。公布候選人名單。候選人發(fā)表競(jìng)選演講。全班同學(xué)投票。公布投票結(jié)果。當(dāng)選人宣誓就職。三、小調(diào)查：爸爸媽媽參加過(guò)折民主活動(dòng)。此生活可以作為課前活動(dòng)，也可以作為課后活動(dòng)，讓學(xué)生向父母了解一下他們參加的民主活動(dòng)，是怎樣做的。四、小活動(dòng)：我是學(xué)校小主人。組織同學(xué)們?cè)谛@分組進(jìn)行觀察、訪問(wèn)、記錄。將了解到的情況加以匯總。共同討論，提出大家的改進(jìn)建議，形成書(shū)面文字，向校長(zhǎng)或老師反映。板書(shū)設(shè)計(jì)：1我來(lái)投一票 選舉要民主、公正教學(xué)反思：這一課內(nèi)容需要學(xué)生初步了解民主選舉的意義，建立一定的民主意識(shí)。第二篇：品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教案品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)《我愛(ài)我的家人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第二單元“我愛(ài)我的家人。” 教學(xué)目標(biāo)：了解愛(ài)的不同表達(dá)方式，能采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。對(duì)家人講話有禮貌，注意家人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心，安慰家人。從愛(ài)家升華到愛(ài)祖國(guó)這個(gè)大家庭。教學(xué)內(nèi)容：一、欣賞歌曲，期待親情。課堂一開(kāi)始播放歌曲《讓愛(ài)住我家》，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅，溫馨的情感氛圍，想到自己的爸爸媽媽，自己的家。二、展示照片，探究親情。學(xué)生拿出自己的家庭照片，光與身邊的同學(xué)交流，選擇幾張有代表性的學(xué)生家庭照片粘貼在黑板上，讓學(xué)生自己介紹自己的家人。再與同桌交流自己生日的時(shí)候，家人是怎么為自己慶祝的。三、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，增進(jìn)親情?！拔业膼?ài)是一句貼心的話?！笨匆豢矗故窘炭茣?shū)上家庭生活的范例，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看一看，說(shuō)一說(shuō)圖中一家人在做什么？從中體會(huì)到怎樣的親情？“我的愛(ài)是一個(gè)小小的舉動(dòng)。”陪爺爺散步，給奶奶夾菜，爸爸媽媽下班時(shí)為他接過(guò)提包，遞過(guò)鞋等。讓學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，一些不經(jīng)意的小事會(huì)讓家人感到溫暖，一個(gè)小小的舉動(dòng)能表達(dá)孩子的一片愛(ài)心?！拔业膼?ài)是理解的微笑?！苯Y(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)《滔滔的故事》，先講述滔滔昨天回家晚了，被爸爸批評(píng)的故事，如果你是滔滔，你會(huì)怎么做？學(xué)生講述各種各樣的方法。拿出一張紙條，讓學(xué)生朗讀留言條的內(nèi)容，想象爸爸看到紙條后的反應(yīng)。四、填寫(xiě)“愛(ài)心卡”，升華親情。這時(shí)學(xué)生愛(ài)家的感情已空前高漲，內(nèi)心有許多話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，把課前準(zhǔn)備好的愛(ài)心卡發(fā)給學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)心卡寫(xiě)下“爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)”的話語(yǔ)，來(lái)表達(dá)自己的心聲。再請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)投影展示自己的愛(ài)心卡，讀一讀。五、播放歌曲，回味親情。播放歌曲《讓愛(ài)住我家》，總結(jié)：愛(ài)就是相互關(guān)心，相互理解，一起分享??我的家人愛(ài)我，我也愛(ài)我的家人。六、課后實(shí)踐。快樂(lè)的全家總動(dòng)員，請(qǐng)你和你的家人一起設(shè)計(jì)一件全家人都喜歡的活動(dòng)計(jì)劃，（如：爬山，旅游等。）第二小組：唐依文、肖佳皓、劉珺、陳琳、范希延、范鋼2013年3月25日第三篇：品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)教案第一單元 在愛(ài)的陽(yáng)光下第一課 家人的愛(ài)教學(xué)目標(biāo)：，了解他們對(duì)自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家長(zhǎng)給予自己的關(guān)愛(ài)。、體諒父母長(zhǎng)輩，盡量少讓他們?yōu)樽约翰傩?，少給他們添麻煩。學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)父母養(yǎng)育我們不容易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母的情感。課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)課讓學(xué)生把自己小時(shí)候的照片拿出來(lái)，同學(xué)互相傳看，并和現(xiàn)在比比，看看有什么變化，讓學(xué)生體會(huì)出我們?cè)谝荒昴觊L(zhǎng)大，并且讓學(xué)生知道是家人的愛(ài)才使我們一天天成長(zhǎng)。（板書(shū)課題；家人的愛(ài)）活動(dòng)一：家長(zhǎng)養(yǎng)育我長(zhǎng)大結(jié)合課本3頁(yè)和自己小時(shí)候的照片，講述父母家長(zhǎng) 撫養(yǎng)、教育自己成長(zhǎng)的小故事，；講自己名字的由來(lái)和其中寄予的希望?；顒?dòng)二：結(jié)合課本第四頁(yè)和課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情，讓大家共同分享家人對(duì)孩子的愛(ài)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)，一天中家人就為自己做那么多的事，月月年年，在成長(zhǎng)歲月里的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜家人要為自己付出多少汗水和辛苦！引導(dǎo)學(xué)生思索自己應(yīng)該對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)些什么？做些什么？ 活動(dòng)三：保護(hù)生雞蛋，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家庭中呵護(hù)小生命的經(jīng)歷。，你從中體會(huì)到了什么？小組進(jìn)行討論?；顒?dòng)四：小小辯論會(huì)辯論內(nèi)容：家人給我們無(wú)私的愛(ài)，不求任何回報(bào)。作為子女，要不要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？活動(dòng)五：我為爸爸、媽媽做一件事讓學(xué)生每日找一件能為家人堅(jiān)持做下去的事情，并做好記錄。教師小結(jié)：讓學(xué)生懂得愛(ài)不僅是對(duì)自己的遷就，還包括對(duì) 自己的嚴(yán)格要求，同時(shí)也提示學(xué)生自己的事情自己做，做事情動(dòng)腦，勇于克服困難，犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，這也是對(duì)家長(zhǎng)愛(ài)心的回報(bào)。第二課 讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)目標(biāo)：，知道父母對(duì)自己的期盼。懂得父母對(duì)子女的教育方式雖然各有不砼，但都蘊(yùn)含著對(duì)子女深深的愛(ài)。能夠理解父母對(duì)自己的嚴(yán)格要求。，愿意父母交談自己的感受和想法。，學(xué)會(huì)體諒父母，盡量少給父母添麻煩。教學(xué)重難點(diǎn)：落實(shí)行為目標(biāo)，激發(fā)愛(ài)父母情感。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，進(jìn)行討論介紹問(wèn)題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)，這件事是這樣的：一個(gè)四年級(jí)的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說(shuō)：沒(méi)空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。討論：你覺(jué)得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？指名回答。教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實(shí)，做爸爸媽媽不容易。二、結(jié)合課本，明白道理。㈠理解父母 結(jié)合課本第8頁(yè)，讓學(xué)生討論一下：如果孩子努力學(xué)著做好一件事，作為父母會(huì)是怎樣的心情，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)什么？如果孩子晚上遲遲沒(méi)回家，父母會(huì)是怎樣的心情，在孩子回來(lái)后會(huì)說(shuō)什么？ ㈡我和父母談?wù)勑?。讓學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話用本子寫(xiě)出來(lái)。㈢背靠背，猜一猜。、媽媽或家里其他人的了解，先設(shè)想一下他們會(huì)給出怎樣的答案。，讓爸爸、媽媽或家人自己填填，看看與自己設(shè)想的有什么相同之處和不同之處。㈣不給家人添麻煩，談?wù)剤D片中的兩位小朋友那樣做會(huì)給父母添什么麻煩？，說(shuō)說(shuō)還有哪些事情容易給父母添麻煩，怎樣盡量少給父母或家人添麻煩。三、總結(jié)談話，課后延伸同學(xué)們，關(guān)心父母，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解父母的需要和要求，不惹父母生氣，不讓父母為自己操心，盡量分擔(dān)父母的辛勞，給父母帶來(lái)快樂(lè)。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛(ài)。第三課 來(lái)自社會(huì)的愛(ài)教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長(zhǎng)付出了心血，使學(xué)生感受到他們對(duì)自己的愛(ài)，并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。2．通過(guò)觀察了解，讓學(xué)生知道社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。3．讓學(xué)生了解國(guó)家所制定的一些保護(hù)兒童權(quán)益的法律，從中體會(huì)到這也是國(guó)家對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對(duì)自己的愛(ài)，懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生調(diào)查一下老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們?cè)诠ぷ髦杏心男┛鞓?lè)和煩惱。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1．談話：在我們周圍充滿著愛(ài)，有來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，有來(lái)自社會(huì)各界人士的愛(ài)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長(zhǎng)，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？ 2．板書(shū)：來(lái)自社會(huì)的愛(ài)二、學(xué)文明理 1．學(xué)校中的愛(ài)⑴看教科書(shū)113頁(yè)中的圖片，說(shuō)說(shuō)學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。⑵學(xué)校里還有很多部門，自由討論：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全，提供了哪些服務(wù)？⑶說(shuō)說(shuō)老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么快樂(lè)和煩惱，并談?wù)勛约嚎捶ê透惺堍嚷?tīng)老師訴心聲，讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂(lè)。2．社會(huì)的愛(ài)⑴在成長(zhǎng)過(guò)程中不僅得到了來(lái)自家人、學(xué)校的的愛(ài)，也得到了來(lái)自大家庭的愛(ài)。結(jié)合教科書(shū)16頁(yè)，說(shuō)說(shuō)社會(huì)為我們做了什么。⑵根據(jù)日常生活的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己從哪里感受到社會(huì)的愛(ài)。⑶為了給我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，社會(huì)為我們做了什么？學(xué)生自由討論。三、課后拓展提示學(xué)生參考書(shū)上的范例，自己到生活中去觀察。（一方面是通過(guò)觀察，讓學(xué)生更了解社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛(ài)； 另一方面，也是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，和對(duì)社會(huì)事物的敏感性。四、課外知識(shí)1．出示我們國(guó)家有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)，讓學(xué)生了解和意識(shí)到我們的社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。初步知道自己有保護(hù)自己的權(quán)利。2．讓學(xué)生了解得更多，出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)3．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)。五、總結(jié)：我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中得到了來(lái)自家人、學(xué)校的愛(ài)，也得到了來(lái)自社會(huì)大家庭的愛(ài)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為建設(shè)社會(huì)主義作出貢獻(xiàn)，報(bào)答大家對(duì)我們的愛(ài)。第二單元 我們共歡慶 第一課 不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)：，意識(shí)到每個(gè)人各有不同。，理解、尊重他人的想法和選擇。，感受大家的不同給集體生活帶來(lái)的豐富多彩，并為此而驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：，了解他人，意識(shí)到每個(gè)人各有特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)與人和睦相處 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：我的自畫(huà)像一、導(dǎo)入：古人云：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。生活中的你我他該如何相處？友好相幫呢？二、畫(huà)自畫(huà)像課前活動(dòng)⑴每一位學(xué)生自主為自己設(shè)計(jì)和創(chuàng)造一幅“自畫(huà)像”，不要標(biāo)出名字、照片或可以被辨識(shí)地特征。寫(xiě)上自己的興趣、愛(ài)好、愿望、自己最驕傲的事情以及生活體驗(yàn)等。⑵教師觀察學(xué)生的活動(dòng)情況。⑶學(xué)生悄悄的將自己的畫(huà)像交給老師?；顒?dòng)中：⑴老師進(jìn)行自畫(huà)像陳列。⑵學(xué)生猜猜畫(huà)的是誰(shuí)？ ⑶用筆寫(xiě)出名字。⑷謎底揭曉活動(dòng)后： 討論：⑴從同學(xué)們的自畫(huà)像中來(lái)辨認(rèn)其他同學(xué)，是簡(jiǎn)單還是容易？⑵哪些同學(xué)比較容易辨認(rèn)，為什么？⑶你對(duì)自己和同學(xué)有什么新發(fā)現(xiàn)？⑷能否在每位同學(xué)的自畫(huà)像上，找出他們的特征？ 思考：⑴自己和其他同學(xué)相比有哪些相似之處？還有哪些不一樣？⑵班里的同學(xué)有沒(méi)有完全一樣的和完全不一樣？ 小結(jié)：花有別樣紅，人有形形色色，物品也有許多不同之處。每個(gè)人都有不同的地方，也有閃光點(diǎn)，在一起學(xué)習(xí)應(yīng)互相幫助?；顒?dòng)二 我們的想法一樣嗎？一、導(dǎo)入：我們同學(xué)都喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)好嗎？二、請(qǐng)同學(xué)們看圖⑴圖上畫(huà)有一個(gè)圓，請(qǐng)你想象圖畫(huà)的圓圈可能是什么？發(fā)揮自己的想象，把畫(huà)兒畫(huà)完。⑵學(xué)生畫(huà)完后，將自己的作品貼在黑板上，并向大家講述自己的想法。你的畫(huà)與別人的畫(huà)一樣嗎？你的心里是怎么想的？ ⑶思考：“大家同時(shí)在圓上作畫(huà)，為什么畫(huà)的不一樣？ ⑷學(xué)生說(shuō)一說(shuō)⑸小結(jié)：人有千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)人的想法各有不同。即使有時(shí)看起來(lái)有一點(diǎn)相同，那時(shí)也只是有點(diǎn)相似。三、我們繼續(xù)來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家用自己的彩筆為25頁(yè)的花朵涂上喜歡的顏色？思考：為什么同學(xué)會(huì)有不同的涂法？這些差異給我們的生活帶來(lái)了什么？四、討論：在實(shí)際的生活中，你有沒(méi)有和大家的想法不一樣的時(shí)候？說(shuō)來(lái)大家聽(tīng)一聽(tīng)。五、小結(jié)：同學(xué)們，我們心中應(yīng)有他人，在我們孩子的世界里，大家都是同齡人，都處在同一個(gè)位置，因此，大家在一起相處就要聽(tīng)一聽(tīng)別人的一件和想法，這樣，才有利于我 們的進(jìn)步?；顒?dòng)三 我們是班里的驕傲一、導(dǎo)入：在我們班上有許多同學(xué)各有特點(diǎn)，在班上的活動(dòng)中表現(xiàn)突出，才使我們班上的各種活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生介紹自己的優(yōu)點(diǎn)。聽(tīng)得同學(xué)要求認(rèn)真，做文明觀眾。師小結(jié)：同學(xué)們的共同努力，用自己的言行，為集體爭(zhēng)光，才將大樹(shù)裝扮得如此美麗。正是由于每個(gè)人的獨(dú)特性，才有了豐富的班級(jí)生活，并由此加深對(duì)自己和其他同學(xué)的理解。第二課 換個(gè)角度想一想教學(xué)目標(biāo)：，去判斷、理解和解決問(wèn)題。，嘗試多角度地看待和思考問(wèn)題。，學(xué)會(huì)寬容、欣賞他人，做一個(gè)快樂(lè)地兒童。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子能了解他人地心情和感受，學(xué)會(huì)理解和寬容。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 假