小學(xué)生周記-文庫吧
2025-10-03 05:35 本頁面
【正文】 怎么可以呢？不要以為你借給我書就可以扔，我順手用本子敲了他一下。他一生氣，一時(shí)改變主意：“我的書你不要借了，還給我。”楊威話音剛落，我就求饒說：“我正看著精彩呢！再借我一天好吧！就一天?！薄Ｕl知道楊威不肯呀！我才愁眉苦臉地把書還給了楊威。我后悔了，我當(dāng)初不應(yīng)該打他，都是自己惹的禍，真是自作自受??！老師點(diǎn)評：真好，從一件小事入手寫出生活的原滋原味，讓人仿佛看到此事的發(fā)生。假如在寫你向他借書時(shí)的情境，將人物的語言特別是神態(tài)寫出來，如楊威的得意，你的請求，那就更好了。還有他向你要求，你不情愿的場面，難道你當(dāng)時(shí)不說話。一寫出來人物就活了。小學(xué)生周記 篇2第一天，本來高高興興來到游泳館，教練叫我們岸上做動(dòng)作。過了一會(huì)兒才讓我們下水，一碰到水感到絲絲涼意刺骨傳來，四肢好像都不聽我的話一樣，來**動(dòng)。教練還叫我們從對面走過來一定要快。走太慢了而且不能達(dá)到教練的要求“快”只好邊走邊跳走的有時(shí)候一只腳浮著，另一只腳在水里跳特滑稽，還時(shí)不時(shí)腳一滑，摔在水里還得嗆好幾口水。第二天，教練又讓我們在岸上做動(dòng)作還時(shí)不時(shí)朝不認(rèn)真的人不水。一下水，我們個(gè)個(gè)“從天而降”在水中濺起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的強(qiáng)，在水中教
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