20xx年度支部組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料-文庫吧
2025-10-01 14:26 本頁面
【正文】 習(xí)不多，今后要多加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。氣象服務(wù)工作關(guān)系到公眾生活方方面面，任何一個(gè)工作失誤都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。下一步，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在規(guī)范服務(wù)，為進(jìn)一步推進(jìn)氣象事業(yè)的科學(xué)發(fā)展出一份力。通過這段時(shí)間落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，從以下幾個(gè)方面比較深入地剖析我在工作作風(fēng)、思想作風(fēng)上的一些問題并提出改進(jìn)工作作風(fēng)的建議。首先，對(duì)自己工作職責(zé)上的認(rèn)識(shí)。技術(shù)科的工作主要是以維護(hù)中心的各個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，保障現(xiàn)有設(shè)備能正常工作；開發(fā)和應(yīng)用新的服務(wù)系統(tǒng)。在一年多的工作和實(shí)踐中，我基本上掌握了技術(shù)科的各項(xiàng)維護(hù)工作，同時(shí)也投入到開發(fā)新系統(tǒng)中。但是覺得自己在工作中只是滿足現(xiàn)有的形式，把新技術(shù)應(yīng)用到業(yè)務(wù)上還是缺乏激情和耐心，工作不夠深入。其次，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，和科室溝通有待提高。工作中主要以應(yīng)付現(xiàn)有的系統(tǒng)維護(hù)，疲于應(yīng)對(duì)各項(xiàng)突發(fā)的事物，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題沒有深入的分析和研究，沒有更深入地討論形成問題的根源，沒有主動(dòng)的尋根問底，導(dǎo)致和科室的其他成員溝通不夠。再次，創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)應(yīng)用還沒有落到實(shí)處。對(duì)現(xiàn)在的技術(shù)有一定的了解，但是沒有很好的落實(shí)到應(yīng)用中，在實(shí)際的業(yè)務(wù)應(yīng)用中還沒有很好的體現(xiàn)到技術(shù)對(duì)現(xiàn)有業(yè)務(wù)的促進(jìn)和提高，沒有真正發(fā)揮知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新在實(shí)踐應(yīng)用的優(yōu)勢。對(duì)現(xiàn)有問題提出的整改措施：首先，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。把科室的工作職責(zé)和工作任務(wù)統(tǒng)一到中心的工作重點(diǎn)和規(guī)劃上來，使現(xiàn)在的工作更好地為中心的發(fā)展服務(wù)，在履行工作職責(zé)的同時(shí)提高現(xiàn)在的工作效率；把握中心的發(fā)展全局，及時(shí)修正工作中的不良作風(fēng)。其次，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)溝通。積極參與中心及科室的學(xué)習(xí)討論，在工作允許的范圍內(nèi)，積極開展科室的技術(shù)討論；在完成中心的工作任務(wù)、發(fā)展目標(biāo)上要狠抓落實(shí)，真正做到辦實(shí)事，辦好事。主動(dòng)溝通，及時(shí)向科室、中心匯報(bào)工作進(jìn)度。讓工作不止停留在口頭上，更要落到實(shí)處。發(fā) 言 提 綱2008年我擔(dān)任六年級(jí)生存教育課、分管學(xué)校教學(xué)工作，又正好是我黨員預(yù)備期的關(guān)鍵一年，在縣教育主管部門的精心指導(dǎo)、校委會(huì)成員的協(xié)同配合、老師家長的關(guān)心支持下，我力爭做好一個(gè)正直、淡泊的人，當(dāng)好一個(gè)守業(yè)、務(wù)實(shí)的干部，基本上達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)要求，為老師們服好了務(wù)，下面我對(duì)自己這半年來情況簡要匯報(bào)如下，不到之處懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同志們批評(píng)指正。一、守人。我一是堅(jiān)持做一個(gè)正直的人。平時(shí)我堅(jiān)持“ 急事，慢慢的說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹(jǐn)慎的說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說；傷害人的事，不能說；討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說；開心的事，看場合說；傷心的事，不要見人就說；別人的事，小心的說；自己的事，聽聽自己的心怎么說；現(xiàn)在的事，做了再說。”時(shí)時(shí)處處注意做一個(gè)正直的人，保持安定團(tuán)結(jié)。二是堅(jiān)持做一個(gè)淡泊的人。算起來從干辦公室主任開始已有10年了，雖然一直沒有太大變化，但我一直用“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫隨天外云卷云舒”來勉勵(lì)自己做一個(gè)淡泊的人。在“守人”上我堅(jiān)信一句話“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。二、守事。一是守好自己的教學(xué)工作。今年我擔(dān)任六年級(jí)生存教育課，我和幾個(gè)生存教育老師一起克服無教材、教學(xué)設(shè)備不足等困難，我積極靠朋友、靠鉆研、靠與同行一起商討，多次維修教學(xué)設(shè)備、尋求教學(xué)資源、探索教學(xué)方法，我堅(jiān)持早到班、不推課、多研究，力爭有質(zhì)有量地上好每一節(jié)生存教育課，讓班主任放心，學(xué)生滿意。二是守好自己的分管工作。對(duì)于我分管的教學(xué)工作，我堅(jiān)持“找準(zhǔn)自己的位置，扮好自己的角色，補(bǔ)位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”，積極在縣教育主管部門的指導(dǎo)下，按學(xué)校工作的整體部署，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到位，做好上傳下達(dá)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為老師服務(wù)。當(dāng)然，因?yàn)槲覀€(gè)人生活的實(shí)際困難和目前工作的實(shí)際情況，確實(shí)自己的認(rèn)識(shí)與態(tài)度上存在有一些不足：一是工作熱情不夠高。因?yàn)閺堈裎湫W(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)自律模式，加之我個(gè)人生性淡泊，顯得分管工作單一、清閑，沒有風(fēng)風(fēng)火火的工作激情。二是工作柔性過多、剛勁不足。平時(shí)因?yàn)橄氲阶约菏莻€(gè)副職，做得多，說得少；與老師及所分管部門協(xié)商得多，布置得少；對(duì)人溫情太多，嚴(yán)厲太少。三是個(gè)人進(jìn)取意識(shí)淡薄。平時(shí)因?yàn)樗伎歼^多，對(duì)當(dāng)前自己現(xiàn)狀顯得淡漠、信心不足，對(duì)自己前途存在有聽之任之的現(xiàn)象。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前要思考的是：如何在教師功成名就、經(jīng)費(fèi)有限、當(dāng)前人事體制等條件下，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和敬業(yè)精神？最后，我把自己偶然看到一篇文章作結(jié)束與大家共勉：知人不必言盡,留三分余地與人,留些口德與己；責(zé)人不必苛求,留三分余地與人,留些肚量與己；才能不必傲盡,留三分余地與人,留些內(nèi)涵與己；鋒芒不必漏盡,留三分余地與人,留些深斂與己；得理不必?fù)尡M,留三分余地與人,留些寬容與己；得寵不必恃盡,留三分余地與人,留些后路與己；氣勢不必倚盡,留三分余地與人,留些厚道與己；富貴不必享盡,留三分余地與人,留些福澤與己；凡事不可做盡,留三分余地與人,留些余德與己。為人處世,常留三分為他人設(shè)想，尚留幾分,善自品嘗思量,方覺其中滋味,淡泊久長。第三篇：支部組織生活會(huì)發(fā)言材料學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀支部組織生活會(huì)發(fā)言材料 科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)以胡錦濤同志為總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主
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