【正文】 情況、新問(wèn)題，要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，建立新的制度。制度一經(jīng)形成，要嚴(yán)格遵守，做到有令必行，令行禁止。四是切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作。要進(jìn)一步暢通和拓寬群眾利益訴求渠道，加大矛盾糾紛和隱患排查力度，完善領(lǐng)導(dǎo)定期接訪、重點(diǎn)案件領(lǐng)導(dǎo)包案和機(jī)關(guān)干部帶案下訪等工作制度。邢臺(tái)縣總工會(huì)2014年2月28日第二篇：學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案按照院委會(huì)《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，為扎實(shí)做好我院教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，特制定如下工作方案。一、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，使黨員、干部提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)。要適當(dāng)集中時(shí)間，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)討論，著力提高學(xué)習(xí)教育的成效。積極組織學(xué)習(xí)。按照要求，組織不少于三天的集中學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)總書(shū)記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議和中央政治局專(zhuān)門(mén)會(huì)議精神。研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考、廣泛交流，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和目標(biāo)要求，深刻理解馬克思主義群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵，切實(shí)把握新形勢(shì)下做好群眾工作的基本方法和要求。深入開(kāi)展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育。緊緊圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，突出堅(jiān)定理想信念這個(gè)根本要求，以黨章為鏡、以就醫(yī)群眾期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡、以史為鏡，教育引導(dǎo)黨員、干部重溫黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻反思和思想交流，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨紀(jì)觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實(shí)踐能力。醫(yī)院將繼續(xù)分期分批組織黨員就近到黨性教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)。面向全院開(kāi)展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專(zhuān)題討論。重點(diǎn)圍繞群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵，圍繞本單位“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的具體要求等進(jìn)行研討，解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本問(wèn)題，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，查找差距，明確方向。要堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，組織觀看省委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制作的馬克思主義群眾觀點(diǎn)專(zhuān)題片、群眾工作專(zhuān)題報(bào)告會(huì)專(zhuān)題片和黨風(fēng)黨紀(jì)教育輔導(dǎo)講座專(zhuān)題片。專(zhuān)題學(xué)習(xí)與觀看專(zhuān)題片活動(dòng)要有登記考勤記錄。二、廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，深入一線，深入病人家庭聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，圍繞反對(duì)“四風(fēng)”查找問(wèn)題，為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。突出聽(tīng)取意見(jiàn)的重點(diǎn)。緊扣作風(fēng)建設(shè)，著重聽(tīng)取就醫(yī)群眾對(duì)我院在作風(fēng)和服務(wù)方面存在突出問(wèn)題的反映，聽(tīng)取對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見(jiàn)和建議。聽(tīng)取意見(jiàn)的內(nèi)容必須聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，避免分散主題，既找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，又找到解決問(wèn)題的辦法。要深入基層一線，了解在管理、醫(yī)療、服務(wù)、人才引進(jìn)、后勤保障、廉潔自律等方面存在的問(wèn)題。明確聽(tīng)取意見(jiàn)的范圍。廣泛聽(tīng)取基層意見(jiàn)，主要領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)聽(tīng)取班子成員、下級(jí)單位負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，也要聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn)。職能部門(mén)要注意聽(tīng)取基層一線的意見(jiàn)，一線聽(tīng)取廣大就醫(yī)群眾的意見(jiàn)。改進(jìn)聽(tīng)取意見(jiàn)的方式。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以好的作風(fēng)聽(tīng)取意見(jiàn)，深入科室，深入聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)調(diào)查研究，主要采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談等方式進(jìn)行，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面總體情況、在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行民主評(píng)議，還可開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通專(zhuān)線電話以及設(shè)立網(wǎng)上郵箱等，拓寬聽(tīng)取意見(jiàn)渠道。要原汁原味梳理意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋。三、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改著力解決突出問(wèn)題，是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特色。要緊密結(jié)合工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn)，讓就醫(yī)群眾看到變化、見(jiàn)到成效。把學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。有針對(duì)性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒，深入查找“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題。要帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)討論，搞清楚哪些問(wèn)題是能夠馬上解決的，哪些問(wèn)題經(jīng)過(guò)努力是可以解決的，哪些問(wèn)題是需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的。把學(xué)習(xí)教育與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。對(duì)黨員、干部在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)過(guò)程中查找出來(lái)的“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。黨員干部要從自己做起，從基層一線和廣大就醫(yī)群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題改起，做到有起色、有進(jìn)展。把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來(lái)。教育實(shí)踐活動(dòng)一開(kāi)始，就要針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，立規(guī)矩、建制度，從源頭上防止作風(fēng)不正、不實(shí)、不廉的問(wèn)題。對(duì)已有的制度進(jìn)行梳理，適用的堅(jiān)持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)研究出臺(tái)一些加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行，令行禁止。四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)院黨支部要把學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作作為重要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。做好組織工作。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)制定務(wù)實(shí)管用的學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)工作計(jì)劃，對(duì)不同黨員、干部提出不同要求。通過(guò)自學(xué)研讀、集中宣講、專(zhuān)家輔導(dǎo)和播放專(zhuān)題教育片等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。組織理論工作者和實(shí)際工作者開(kāi)展研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成理論成果。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。充分運(yùn)用我院院宣傳欄、公示欄等媒體，大力宣傳學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)，反映基層一線和就醫(yī)群眾的積極評(píng)價(jià)。增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的針對(duì)性，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)和推出先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過(guò)以案說(shuō)法等方式，警示教育黨員、干部。注重工作實(shí)效。防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，使黨員、干部投身教育實(shí)踐活動(dòng)、落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)、服務(wù)理念進(jìn)一步強(qiáng)化，反對(duì)“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的行動(dòng)更加自覺(jué)，為深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的督查和指導(dǎo)，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中，通過(guò)組織教育實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議、深入科室調(diào)查研究等方式，了解情況，提出建議，推動(dòng)工作，確保學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)有序開(kāi)展、取得實(shí)效。精神病醫(yī)院2014年3月12日第三篇：學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作方案為扎實(shí)做好我院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)的工作，按照《電子信息工程學(xué)院黨總支深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定本環(huán)節(jié)工作方案。學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)，是搞好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，從8月下旬開(kāi)始，9月下旬結(jié)束。重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取師生群眾意見(jiàn)。分為以下五個(gè)步驟實(shí)施：一、動(dòng)員部署（一）召開(kāi)動(dòng)員會(huì)時(shí)間：9月4日任務(wù)：學(xué)xxx省委和學(xué)校黨委相關(guān)文件以及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，進(jìn)行動(dòng)員部署。議程：（1）黨總支負(fù)責(zé)人做動(dòng)員講話；（2）校領(lǐng)導(dǎo)講話；（3）對(duì)中層領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部開(kāi)展民主評(píng)議參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)（應(yīng)海寧）、學(xué)校第二督導(dǎo)組人員（趙勇、陳曉梅、李貴炎）、我院范圍的全體黨員（含學(xué)生黨員）、各教研室（部門(mén)）負(fù)責(zé)人、民主黨派人士代表。（二）個(gè)別談話（責(zé)任單位：學(xué)校督導(dǎo)組）時(shí)間：9月4日動(dòng)員會(huì)后談話范圍：中層干部、黨總支（直屬支部）委員，具有高級(jí)職稱(chēng)的教職工代表、內(nèi)設(shè)科室負(fù)責(zé)人代表、學(xué)生代表。二、學(xué)習(xí)教育（一）