【總結(jié)】三、太陽能班級:姓名:一、填空題,在超高溫作用下發(fā)生,釋放巨大的.因而太陽具有巨大的能量.中的太陽能外,還可以采用和兩種方式,直接利用巨大的太陽能.
2024-11-15 06:33
【總結(jié)】第一節(jié)電流和電路教材內(nèi)容詮釋1.電路通常電路是由導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來構(gòu)成的。在電路中,用電器是由消耗電能的裝置例如電燈:它利用燈絲消耗的電能獲得光和熱,用于照明。而電源是提供使用電能裝置,電子手表里面裝了一個小小的電池才能工作。當(dāng)干電池再也不能提供電能時,就要更換電池了。而開關(guān)是控制電能輸送的通斷。如果我們家里的電燈沒
2024-11-16 00:09
【總結(jié)】《二力平衡》教案萬彬一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:1、知道什么是平衡狀態(tài)2、知道二力平衡的意義3、記住二力平衡的條件4、會應(yīng)用二力平衡的知識分析、解決簡單的問題。(二)過程與方法:1、認(rèn)真觀察什么是力的平衡及物體受到兩個力作用時的平衡;觀察物體受兩力平衡時力的特點。2、通過觀察實驗引導(dǎo)學(xué)生分析歸納物體平衡所
2024-12-03 09:47
【總結(jié)】第四節(jié)升華和凝華【課標(biāo)指南】1.知識與技能:(1)知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象,(2)知道升華吸熱,凝華放熱.2.過程與方法:通過觀察實驗了解升華和凝華現(xiàn)象.3.情感態(tài)度與價值觀:在探究自然界的水循環(huán)、調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源的利用等活動中,增強(qiáng)關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識.4.重點與難點:升華和凝華及常見的升華和凝華現(xiàn)象.【典例
【總結(jié)】第三節(jié)汽化及汽化【基礎(chǔ)知識講解】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,稱為汽化(vaporization).汽化有蒸發(fā)(evaporation)和沸騰(boiling)兩種方式.在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象稱為蒸發(fā).蒸發(fā)時液體分子由于運(yùn)動加快從液面運(yùn)動到空氣中變成自由分子,其分子模型如圖.說明蒸發(fā)可在任何溫度
2024-11-29 02:33
【總結(jié)】第一節(jié)溫度計【基礎(chǔ)知識講解】1.物體的冷熱程度叫溫度。冷熱程度是一個比較含糊的說法,因人的感覺不同而有差異,常常是不準(zhǔn)確的。要準(zhǔn)確地測量溫度需要使用溫度計。溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。液體溫度計的主要部分是一根內(nèi)徑很細(xì)且均勻的玻璃管。管的下端是一個玻璃泡,在管和泡里盛適量的液體(水銀、酒精或煤油等)。當(dāng)溫度變化時,由于熱脹冷縮,管內(nèi)液面的位置
2024-11-29 02:34
【總結(jié)】第二節(jié)熔化和凝固固態(tài)凝固(放熱)熔化(吸熱)液態(tài)【基礎(chǔ)知識講解】1物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化過程要吸熱。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固,凝固過程要放熱。熔點和凝固點:固體分晶體和非晶體兩類,晶體有一定的熔化溫度叫熔點,晶體有一定的凝固溫度叫凝固點,同種晶體的熔點和凝固點相同。晶體熔化或凝固條件:達(dá)到熔點或凝固點,并
【總結(jié)】摩擦力練習(xí)【同步達(dá)綱練習(xí)】100N的物體放在粗糙的水平地面上,當(dāng)用200N的水平拉力拉它時物體靜止不動,這時靜摩擦力的大小為.當(dāng)用250N的力拉它時,剛好能拉動它,則物體所受的最大靜摩擦力為.150N的水平拉力在水平地面上向東做勻速直線運(yùn)動時所受摩擦力的大小為,方向向,若地面與
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制活動與探究1、觀察與思考如圖所示的是示波器上的波形圖,甲是音叉發(fā)聲的波形圖,乙是電鋸切割木頭時發(fā)聲的波形圖。從圖中可以看出_______圖中的波形圖是噪聲波形,它表明發(fā)聲體在做_____振動時發(fā)聲。2、動手做一做將一只鬧鐘上足發(fā)條做以下實驗:(1)放在你身邊鬧;(2)放在被子里鬧;(3)放在隔
2024-12-03 09:45
【總結(jié)】一、聲音的產(chǎn)生與傳播課前熱身“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產(chǎn)生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動,讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但
2024-12-03 09:48
【總結(jié)】16.5能量的轉(zhuǎn)化和守恒有沒有這樣的一個機(jī)械,不需要外界給它能量,就能夠讓它源源不斷的向外做功?熱量能不能由溫度低的物體傳給溫度高的物體?智能提要問:怎樣理解“能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一“這句話?答:能量守恒定律具有普遍性和重要性的原因有以下幾點:(1)能量守
2024-12-03 09:44
【總結(jié)】《浮力》教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情
2024-12-09 09:52
【總結(jié)】一、電壓5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)6-1-1所示的電路中,符合電壓表測燈L2兩端電壓的圖是()圖6-1-1答案:D,正確的是(),只要構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就會有電流通過,就會有電流答案:B6-1-2所示,_________圖中的燈泡此時是發(fā)光的。
2024-12-03 09:40
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強(qiáng)和浮力六浮力的應(yīng)用授課教師教學(xué)時間第十一周星期三班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)理解物體的沉浮條件;知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。個人感悟教學(xué)重點理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2024-11-19 09:27
【總結(jié)】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過對物體在什么情況下受浮力的探究,認(rèn)識浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)方法實驗探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測力計、細(xì)線、雞蛋、食鹽、溢水杯