【正文】 群眾，其中五人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。李隆1995年加入公安消防隊伍，嚴格要求自己，刻苦訓練，在重大滅火搶險救援事故現(xiàn)場從未退縮過。鉆火場，堵泄漏，他總在最容易發(fā)生危險的位臵。李隆先后參加滅火救援戰(zhàn)斗3170多次，搶救遇險群眾760余人，為保衛(wèi)人民群眾安全作出了突出貢獻。他先后榮立個人一等功一次、二等功一次、三等功三次；獲得?五四青年獎章?公安消防部隊?滅火救援尖兵?，?全國抗震救災模范?等榮譽稱號。（十）經大忠——中流砥柱【頒獎詞】千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產黨人的本色。陳小川：以人為鑒，可以明得失。這舍命的縣長，是今天所有干部的一面鏡子。紀寶成：沒有豪言壯語，只有一馬當先的身體力行。這樣的干部，一定能帶領災區(qū)人民看見新的希望！【人物事跡介紹】經大忠（從容指揮救災的北川縣長）男，羌族人，44歲，中共黨員，現(xiàn)任四川省綿陽市北川羌族自治縣縣委副書記、縣人民政府縣長。在汶川大地震中，北川縣是受災最嚴重的縣。地震發(fā)生時，北川縣長經大忠正在開會，他果斷的組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開以后，經大忠成為北川抗震救災前線指揮部副指揮長，始終戰(zhàn)斗在第一線。5月14日下午，經大忠?guī)ьI工作人員在廢墟中救起了一個小女孩。當經大忠抱著孩子往擔架跑的時候，孩子一直在哭泣。經大忠摸著她的臉，安慰她：?別怕，孩子，爸爸救你來了！?這一幕讓在場的所有人動容。地震發(fā)生后，經大忠3天3夜沒有合眼，他說，?群眾是我們的兄弟姐妹，只有我們舍命，被埋的人才有更大的希望獲救。?震后，北川縣城大部分被埋。經大忠家中的6個親人全部遇難。【特別獎】中國人【頒獎詞】2008年的中國經歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。2007年度?感動中國?頒獎詞欣賞與挑刺《感動中國》年度人物評選是活動主辦方經過對一年來發(fā)生在全國各地感動事跡的梳理和調查，并根據活動推選委員會成員意見以及觀眾投票結果綜合評定的。作為中央電視臺傾力打造的一個精神品牌欄目，《感動中國》已經連續(xù)舉辦六年，它以評選出當年度具有震撼人心、令人感動的人物為主打內容，過去六年間，《感動中國》節(jié)目向全國觀眾推出了六十多位人物，其中有徐本禹、高耀潔、田世國、叢飛、王順友等來自民間的杰出人士，有成龍、濮存昕、劉翔、姚明等光彩耀人的明星，也有鐘南山、袁隆平、桂希恩、黃伯云這樣的睿智學者，每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。《感動中國》因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。2007年的?感動中國?人物揭曉了，頒獎詞作為普遍道義對人物的褒獎，顯得尤為重要，也是廣大電視觀眾和眾多師生關注的焦點。鄙人不揣冒昧，既要賞其?瑜?，也要指其?瑕?，請看：錢學森在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗臶，是中華民族知識分子的典范?！举p析】頒獎詞以極為簡短的文字（99字），對知識分子的代表——錢學森做出了高度概括而又中肯的評價，語言整散相間，修辭上或排比，或對仗（寬對），或比喻，或層第，氣勢不凡，感情充沛，給人以強烈的情感沖擊力。這段頒獎詞最為突出的特點，是把漢語的獨特魅力——?節(jié)奏和韻律?發(fā)揮得淋漓盡致，從而形成了極為強烈的感情沖擊波。其次，頒獎詞雖簡短，但就在這短短的篇幅中，也注意了層次安排，做到了脈絡分明、條理清晰。美中不足之處，節(jié)奏?散?化時，不很連貫。第二個層次?開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者?這五句話當中，第三句與第二句連接不緊，原因是第二句話運用的是判斷句，而第三句則運用的是主動句。在這種情況下，第三句話應該帶上主語?他?，或者在第四句前加上主語?他?，不信的話，讀讀便知。閔恩澤在國家需要的時候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產業(yè)。把創(chuàng)新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑！【賞析】這則頒獎詞以敘述為主，在敘述中靈巧地融入評論，先以短句領起，再以較長的句子表述，突出了獲獎者的主要業(yè)績；緊接著，四字一頓，水到渠成地引出了最為核心的評價?他就是中國科學的催化劑！?，夸張中蘊含著比喻，比喻時結合著夸張，給短文的收束做了一個完美的?豹尾?。先敘后評，以敘為主，層次分明，評價簡潔，文字極富含金量。這是本段頒獎詞最為突出的特色。瑕不掩瑜，擬寫者應該在寫完后再讀讀。?他站出來?一句中的?站出來?不是敘述語氣，而是祈使語氣。敘述語氣應該是?他站了出來?，但是這里加上?了?，后面的?照亮能源產業(yè)?一句讀起來又不很通順。故前四句可如此表述：在國家需要的時候，他挺身而出，燃燒自己，照亮了能源產業(yè)。方永剛一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向；一個忠誠的戰(zhàn)士，在生命垂危的時候，也不會忘記自己的使命。他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻生命的實踐者。在信仰的戰(zhàn)場上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)?！举p析】用語準確，遣詞恰切，是這段頒獎詞最突出的特點。?真正??忠誠??滿懷激情??生命垂危??信仰的戰(zhàn)場??沖鋒的姿態(tài)?等語匯，都極為準確而恰切地抓住了獲獎者的生命價值和人生底色。其次，本段文字以散化的句子造成整齊對偶的句式，使得整段以評論為主的文字充滿了張力和感染力。美中不足，結尾似乎還有話說，尾句中的?把?字似乎應該改為?讓?；?保持?前也應該加上?始終?一詞。謝延信當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話；生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。【賞析】88字的文段，用57個字來敘述人物事跡，只用一個31字的比喻句來評價人物精神，這是本段文字的最大特色。其次文段在構思上，讓人似曾相識，不由使人想到詩人臧克家的《老馬》，由此展開，這段頒獎詞確實像是一首詩。第三，頒獎詞前后各以較長的?轉折句?敘述、評論，中間則用短句一頓，層次清晰，情感節(jié)奏自然。瑕不掩瑜，?用33年辛勞?一句前似乎少了個?他?，讀讀便知。鐘期榮胡鴻烈獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產，一生奔波。為了學生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們?yōu)榻逃龀隹！！举p析】?獅子山下的愚公，香江邊上的夫子?，一則對聯(lián)便準確地概括了人物的身份和品質，語言的精辟和整齊，不能不使人對頒獎詞嘖嘖稱贊。接著，文段以四字句為主的一組句子，一氣呵成，以敘述為主，敘中帶議地交代了人物的關系和事跡，押韻自然，節(jié)奏緊湊，迅疾的語勢中蘊含著寫作者對感動中國人物的由衷敬意。結尾抒情隱身，點出人物事跡的意義和價值，水到渠成?？勺x到最后一句時，?楷模?前那個重要的語氣詞?了?又不見了，實在令人大倒胃口。但愿?了?這個重要的語氣詞的身價能夠引起一些人的注意??！羅映珍把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法，詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標尺，艱難才能映照愛情的珍貴?！举p析】設問→敘述→評價，文段層次清晰，條理分明。設問開頭，逗起疑問，答案很明顯——心靈的力量；于是，接下來，文段以高度概括的一句話敘述了人物的事跡，?不離不棄?是事跡的核心，用詞極為準確；結尾用?不是……才能……?的句式作評價，強調突出了?患難見真情?的普遍真理。這段頒獎詞遣詞造句幾乎無可挑剔，但仔細琢磨，總覺得?方法?一詞有問題，好像?做法?一詞在最為恰當。李劍英煙籠大地，聲震藍天；星隕大地，魂歸長天。他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向?！举p析】本段頒獎詞特色不鮮明。?只給他16秒??向人民傾斜?和?讓自己的生命改變航向?三句話用語不凡；其次全以敘述實現(xiàn)評價也有些點特色。最為糟糕的是，前四句節(jié)奏呆板，韻腳機械，讀起來很蹩腳！不如鄙人這樣改寫——煙籠大地，聲震藍天；身矗高山，魂歸星漢。李麗殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡?！举p析】敘議結合，以敘為主，在敘述中實現(xiàn)評價人物精神品質的寫法，是這段頒獎詞最突出的特點。其次，本段文字運用排比、比喻的修辭手法，強烈生動地表達了作者對人物精神的贊美之情。句式靈活，轉折句突出了任人物的品質，?接收、回報、延伸?三個詞準確簡省地概括了人物的事跡。陳曉蘭雖千萬人，吾往矣！曾經艱難險阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負責，在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多。她是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個行業(yè)更純潔?！举p析】節(jié)律、韻腳自然，使這段頒獎詞流蕩著濃郁的詩意，這是本段頒獎詞最突出的藝術特色。其次，開頭?雖千萬人，吾往矣！?以典雅的文言出之，又以第一人稱代為主人公吐露心聲，生動地表現(xiàn)了主人公堅定的信念。遺憾的是，結尾句表意不明。不如鄙人改為?她是一位醫(yī)生，不但治療疾病，而且讓這個行業(yè)變得更加純潔?。這樣改寫恰恰符合結尾處用?散句?收束的要求。孟祥斌風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。【賞析】頒獎詞開頭活用典故，與中華民族的傳統(tǒng)道德品質對接，一下子使人物精神變得悠遠而深厚，基調高昂，引人關注。接著，用對比敘述人物事跡，突出其精神的可貴。在接下來，頒獎詞用呼告的修辭，警示人們，在此突出人物精神品質的高尚。最后敘述人物命運，點出人物價值，既有敘述，又有評論，自然妥帖。追慕人物精神，揣摩文字魅力，在精品中陶冶，于高尚中浸染，語言文字能力與道德情操共同提高，這是我們學習語文的一個好辦法。既然?感動中國?給了我們一個學習語文的平臺，那么就讓我們在感動中感動，讓我們模仿中創(chuàng)造吧！2006年感動中國十大人物推委會感動印象及頒獎辭丁曉兵：這個用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時敢舍身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能說有骨有節(jié)。他象一把號角，讓理解與激動在士兵心中蔓延。一條臂膀也能撐起血染的軍旗，他是真的勇士！孔祥瑞：不管什么時代，勞動者都是社會的中流砥柱。但是在今天，更值得尊敬的人還應該是那些不僅貢獻汗水、還貢獻智慧的人。150項革新給國家?guī)?000萬效益，這就是一個藍領工人的成就。在輕視鐵錘的時代，工人何為？他說：?全世界的門吊，我都能開！在英雄輩出的年代，工人有為！王百姓：十年時間，15000顆炸彈。專門與危險打交道，誰能不害怕？平常人只要一次遭遇炸彈，已經夠驚心動魄了。而他和我們一樣，有家，有妻，有娃。只不過頭頂上有警徽，警徽上有國徽，所以他才把家人的擔憂、戰(zhàn)友的期盼，一肩擔起。王百姓時時命懸一線，老百姓才能平平安安！葉篤正：風華正茂時已經是奠基人，古稀之年仍然是開拓者。讓外國人同我們接軌，這是一個年過九旬的大學者的大氣象。笑攬風云動，睥睨大國輕。定力與信念，讓他上下求索。天問的路上，生命融入科學！華益慰：不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界非有神圣信仰不能達到。他是醫(yī)術高超與人格高尚的完美結合。他用盡心血，不負生命的囑托。一輩子做一件事：就是對得起病人。愛人知人，醫(yī)乃仁術，大醫(yī)有魂！季羨林：智者勇，仁者壽，長者隨心所欲。曾經的紅衣少年，如今的白發(fā)先生。留德十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。一介布衣，言有物，行有格。貧賤不移，寵辱不驚。學問鑄成大地的風景，他把新匯入傳統(tǒng)，留在東方！林秀貞：用三十載愛心，讓一村之中老有所終、幼有所長、鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，農民做這等事是偉人。這位農婦讓九州動容。善良在村莊流淌，她用三十年的熱心，去溫暖世道！黃舸：我們要靜下心來體會這個場面：一個四肢無力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水，萬里迢迢。他就像一小截被命運丟棄的蠟燭，善良的人點亮它，它就歡快地燃燒起來，藏起眼淚，還給人們光明和希望。生命的倒計時，滴答、滴答，扯動人們的心弦。人生路上，他是陽光少年！青島?微塵?：他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微。尋找不到，有隨處可見。他自認為渺小，卻塑造了偉大。這不是一個人的名字，這是一座城市的良心。微塵有心，微塵有情。塵埃落定，大愛無聲?；粲|：生于憂患，以自強不息成就人生傳奇；死于安樂，用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的財富觀：民族大義高于金錢，赤子之心勝于財富。他有這樣的境界：達能兼計天下。聚散有道，義利兼能。五星和紫荊維系他一生的光榮！2006年?感動中國人物? 獨臂英雄丁曉兵入伍20多年的丁曉兵是武警某部政治委員。在一次重大行動中，身為偵察大隊?第一捕俘手?的丁曉兵，在敵陣地生擒一俘虜回撤途中，為掩護戰(zhàn)友，他抓起敵人投來的手雷向外扔的剎那，手雷爆炸，他右臂被炸得只存一點皮肉。他以驚人的毅力用匕首割下殘臂，扛著俘虜冒著炮火翻山越嶺4小時才與接應分隊碰上頭。路過的前線醫(yī)療分隊切開他的腿部動脈血管，強行壓進2600CC血漿，死神就這樣與他擦肩而過。2003年，部隊在淮河流域抗洪，丁曉兵一只胳膊不能挖土，就扛包運土；不能打樁，就潛到水里壘圍堰。二十多年來，284面獎牌證書見證了他的不平凡歷程。?藍領專家?孔祥瑞 一名僅有初中學歷的普通工人，34年創(chuàng)造150多項科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬元?？紫槿鹗顾诓块T的機械設備使用管理跨入同行業(yè)世界一流的水平。1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當工人。他把身邊懷有一技之長的工友