【正文】 處都要敬佩三分！是不是很風(fēng)光張揚(yáng)，聲勢浩大，非常威武？可是，風(fēng)光的背后是默默無聞的奉獻(xiàn)、犧牲、汗水甚至辛酸。你知道嗎？為了每周的升旗儀式，xx老師都要在周五甚至很多時(shí)間因?yàn)閷W(xué)生不想誤課而在放學(xué)后和周末組織旗手訓(xùn)練，別以為把國旗升上去是一件簡單的事，有的學(xué)生就是卡不準(zhǔn)時(shí)間，邁不對步伐，還有的學(xué)生稿子念了一遍又一遍，就是找不到肖老師需要的感覺；而我，為了每周一次的“校園上周要聞播報(bào)和本周工作重點(diǎn)安排”總要在周末歸總各部門工作情況，思考下周工作，考慮好發(fā)言順序，周日入睡前反復(fù)練習(xí)幾遍，清早升旗前又回顧幾遍。為了每四周一次的流動紅旗的頒發(fā)，易曉蘭老師要進(jìn)行20天的日評匯總打印，4次周評匯總打印和各年級的月匯總打印，堅(jiān)持不懈，還不能忘記每個(gè)月底把流動紅旗收回來。為了每周的大掃除能徹底一點(diǎn)，我，果子和小蘭都要等著所負(fù)責(zé)的班級打掃衛(wèi)生，不論多晚都要等著，而蔡蔡更是負(fù)責(zé)全校的督查，上上下下在教學(xué)樓、辦公樓、操場跑了至少三四趟，幾乎每周都是從5點(diǎn)多檢查到近7:00，因?yàn)橛泻芏喟嗉壍男l(wèi)生第一次檢查不合格，指導(dǎo)后再查還不合格，有的反復(fù)要三四次才合格，甚至要我們親自帶領(lǐng)打掃，沖廁所，擦污跡才合格，我們也不能看著臟只扣分不解決啊1初三畢業(yè)后，他們的公共區(qū)分給了初一初二，29班負(fù)責(zé)六樓的男廁所，多次督促卻總不到位，加上水箱也是壞的，惡臭難聞，學(xué)生都被熏得嘔吐，教室衛(wèi)生也未按要求弄干凈，期末考試總不能丟學(xué)校的臉，我和蔡蔡硬是親自守著29班的學(xué)生把廁所和教室打掃干凈，蔡蔡的衣服全部汗?jié)窳?，等我們一間間教室督促搞完，已經(jīng)是7:15。，我和蔡蔡見垃圾就撿，甚至掉進(jìn)男廁所便池的吸水拖把，愛美的我也會毫不猶豫地把它撿出來放好。為了每次的安全教育和應(yīng)急演練，果子都要修改完善方案好幾遍，再一個(gè)個(gè)通知到人，胖墩墩的他常常是汗流滿面；為了每次突如其來的安全綜治大檢查，他總是默不作聲地買點(diǎn)可樂、肉串、方便面坐在辦公室里編撰一冊冊資料和一個(gè)個(gè)堪稱專業(yè)級別的匯報(bào)，按時(shí)搞定，從不遲交。而每次政教處全體行動大檢查回來，少不了匯總打印通報(bào)反饋和整改復(fù)查，有時(shí)，為了學(xué)生的一個(gè)問題要做多次耐心的工作才能整改到位。為了每一次健康教育講座，顏艷蘭老師總要試播好幾次，衣服都要調(diào)換好幾套。政教處的同志有時(shí)會有些郁悶，偶爾也會在群內(nèi)打點(diǎn)小趣，聊以自我安慰。但我覺得政教處的同志是偉大的。他們的偉大在于他們常常在別人休息時(shí)工作，這是需要有奉獻(xiàn)和犧牲精神的。每天上午大部分老師還沒有到校的時(shí)候，他們總有一個(gè)人早早站在了校門口，督促執(zhí)勤，督促衛(wèi)生，督促早讀；每天中午靜校的時(shí)候，也許其他大部分的老師都在午休，而他們總有一個(gè)人在教學(xué)樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把15個(gè)班的午休學(xué)生壓制在教室里，不讓他們亂跑、吵鬧或打斗來影響老師和其他學(xué)生的休息；每天下午放學(xué)后，當(dāng)大部分老師和學(xué)生都離開學(xué)校后，他們總有兩個(gè)老師守在學(xué)校，直到六點(diǎn)半靜校，有的老師已經(jīng)吃完晚餐來學(xué)校散步打球了，他們還在把一群群留校的學(xué)生趕下來，把辛勤的老師催下來，把操場上的學(xué)生趕回家，而總有一些敬業(yè)的老師不下來，他們就只好等，等到七八點(diǎn)；每年清明節(jié)，別人都回家掃墓去了，而他們總要抽出時(shí)間冒著蒙蒙細(xì)雨帶領(lǐng)學(xué)生從學(xué)校到流芳園開展年復(fù)一年的祭奠和環(huán)保活動，用這種莊重的活動來教育現(xiàn)代學(xué)生繼承傳統(tǒng)，珍惜現(xiàn)在；每個(gè)周末，當(dāng)別人在和家人歡度周末之時(shí)，他們卻帶領(lǐng)學(xué)生開展志愿服務(wù)，打掃社區(qū)，協(xié)管交通，分發(fā)傳單，積極參加市區(qū)志愿者活動和城市創(chuàng)建工作。每個(gè)學(xué)期都有一周的業(yè)余團(tuán)課在中午完成。而每當(dāng)學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，他們總是第一個(gè)趕赴現(xiàn)場，不管是假期還是晚上。就拿這個(gè)星期來說，周一下午我和小蘭7:00我剛要走，家屬區(qū)的退休教師就來反應(yīng)有小孩在操場踩滑板，學(xué)校塑膠才修好，退休教師看了心痛，然后和那個(gè)小孩的家長吵起來，不是我和小蘭勸阻，險(xiǎn)些打起來；周二晚上8:00門衛(wèi)英勇抓住偷盜辦公室的學(xué)生，還有一人跳樓逃跑，急待處理，我、果子、文校都趕到了學(xué)校，文校丟下崽崽打的來的，果子從二醫(yī)院打的來的，而我，哎，第二次看音樂會又泡湯了！政教處的老師沒有假期、沒有周末、沒有白天、沒有晚上。他們難道不偉大嗎？政教處的老師是勤務(wù)兵，凡是學(xué)生的問題就是政教處的問題，凡是老師的申訴就是政教處的要?jiǎng)?wù)，每天這個(gè)生病，那個(gè)煩惱，這個(gè)丟了東西，那個(gè)要補(bǔ)訂校服校牌，這個(gè)要請假離校，那個(gè)要保險(xiǎn)理賠，他們個(gè)個(gè)都耐心接待。政教處的老師是巡邏兵，每天值班的老師至少早上和中午在校門口執(zhí)勤2次，一天要巡查校園和教學(xué)樓5次：早讀、大課間操、午休、無間樂、下午靜校，若是迎檢，他們還得多轉(zhuǎn)幾圈，他們個(gè)個(gè)都是競走高手。政教處的老師是調(diào)解員，年級矛盾，班級矛盾，師生矛盾，家長矛盾，生生矛盾每個(gè)解不開的疑難雜癥都需要政教處耐心協(xié)調(diào)，不管多少次，橫豎就是要處理好，人說清官難斷家務(wù)事，我看他們可比清官還要清。政教處的老師是心理咨詢師和教育家，總要面對各種各樣的90后、00后和思想后進(jìn)的淘氣包，談話、反思、批評、勸導(dǎo)、鼓勵(lì)、檢討、保證、協(xié)商、處分、請家長……所有的方法全部用到，有的頑固分子要教育幾十次，這種方法不行換那種，反正一定要生效。政教處的老師是治安員和偵察員，學(xué)校安全和校門周邊是政教處的責(zé)任田，學(xué)生爬圍墻、騎摩托、大街飆車、打架滋事、偷盜破壞，校外流子和不良社會青年威脅老師、欺負(fù)學(xué)生、聚集校外，我們就得挺身而出，調(diào)查審問，甚至要跑到醫(yī)院、別的學(xué)校和派出所去協(xié)調(diào)，一搞就是半天一天。大家看看果子的調(diào)節(jié)記錄、處理協(xié)議，已經(jīng)達(dá)到了專業(yè)水平。有時(shí)我們也會面臨危險(xiǎn)，比如有的流子猖狂恐嚇，有的老師被擾一次就很擔(dān)驚受怕，而我們幾乎天天要面對。別以為我們不怕，怕也得上啊，因?yàn)榇蠹疫€靠我們來保護(hù)??！政教處的老師還是宣傳員，因?yàn)檎烫幍幕顒佣?，?bào)道需要跟得上，所以人人都要寫報(bào)道。政教處的老師還是教學(xué)能手呢！你看肖飛是音樂界的人才、xx區(qū)的金牌主持，教得學(xué)生中午午休都在吹豎笛（當(dāng)然被我們給批了??）；xx可是送教下鄉(xiāng)的語文教壇新秀?。活佱t(yī)生是計(jì)生和健康教育小專家；我、xx、xx拉著xx把這么差的初一英語變成了全區(qū)增長量第一，從落后于七中超過了七中，下個(gè)目標(biāo)超過進(jìn)入前四強(qiáng)，據(jù)說這次期中考試名列全區(qū)第二？我們都不敢相信，還是看期末吧，這次我們備課組出了6頁總復(fù)習(xí)歸納，應(yīng)該有點(diǎn)用！你們看，我們政教處老師是不是全才??！政教處的工作常常不被理解。別看一天到晚叫囂的廣播，可惹惱了不少老師，嫌我們煩和羅嗦，可我們不能不講??！有時(shí)講了還這樣，你說不講會怎樣？有時(shí)候扣了某些班級的分?jǐn)?shù)，班主任就會來發(fā)脾氣：“一點(diǎn)點(diǎn)小事就扣分！扣班級的分就是扣我們的錢！憑什么把學(xué)生的錯(cuò)記到我頭上？”可是，什么是大事？細(xì)節(jié)不抓何來成功？不量化分?jǐn)?shù)怎么考核班級管理？為什么別的班就能做好不扣分呢？政教處也往往是調(diào)皮學(xué)生痛恨的部門，因?yàn)檎烫幨墙o學(xué)生最多禁令的部門，那些處理不了的學(xué)生也往往由政教處來處理。政教處還要承擔(dān)很多創(chuàng)建工作任務(wù)，而這些工作往往要頂著老師們認(rèn)為“沒意義”的重重阻力推行下去。政教處的老師有時(shí)也不被家人理解。別看我老公對我畢恭畢敬的假象，背地里常不解地問我到底在搞什么？怎么比總理還忙？學(xué)校還有別的老師在嗎？再拿有午休習(xí)慣的易曉蘭來說，周二輪她值班總是疲憊不堪地守午休，處理保險(xiǎn)電話奔波不知多少趟，才知道“這比上兩個(gè)班的課累多了”，老公笑話她“主任，什么時(shí)候回來啊？”婆婆戲謔她“干脆搬到學(xué)校住吧！”，可有的老師還認(rèn)為她很輕松?？上驳氖钦烫幍墓ぷ饕驳玫搅艘恍├蠋煹睦斫夂涂隙?。年長的何再生老師每次見了我都要提醒我：“鐵燕啊，悠著點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生不好管??！”張光輝老師則總是鼓勵(lì)我：“政教處搞得好呢！別太累了！”門衛(wèi)師傅則總是感慨地說：“政教處太累了！應(yīng)該多發(fā)點(diǎn)工資！”講了這么多，你也許要問，政教處到底做了些什么具體工作？取得什么成績？那我就匯報(bào)一下吧！政教處的工作包括安全綜治、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生教育、德育隊(duì)伍建設(shè)、班級管理考核、家校社德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作、文化建設(shè)、疾病防控和醫(yī)保貧困救助等服務(wù)性工作，共9大塊工作。20xx20xx年度我們主要圍繞xx創(chuàng)文工作和學(xué)校創(chuàng)優(yōu)工作，以“三個(gè)第一步”工程為主線，積極開展快樂德育示范校和平安校園的創(chuàng)建活動。以這個(gè)學(xué)期為例，政教處共值班108天（含周末16天），班級考核日評95次，周評21次，月評5次，頒發(fā)流動紅旗4次，檢查大掃除21次，進(jìn)行黑板報(bào)評比4次，進(jìn)行班容班貌評比2次，進(jìn)行班級網(wǎng)頁評比1次，進(jìn)行學(xué)生儀表校牌和個(gè)人衛(wèi)生普查2次；補(bǔ)訂校牌1次，進(jìn)行家長問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)和反饋1次；組織了初一綠色營地、初二炎陵、初三搏卡拉和職校體驗(yàn)實(shí)踐活動；組織了全校家長會、家長委員會和家長學(xué)校授課活動；組織了業(yè)余團(tuán)校授課、五四表彰經(jīng)典誦讀活動和初一退隊(duì)暨拔河比賽活動；組織了全校學(xué)雷鋒活動和周末圖書小義工志愿活動、清明緬懷先烈活動、三八、母親節(jié)、父親節(jié)感恩教育活動、希望工程一元捐活動；組織了校園之星和班級典型學(xué)生、三好、優(yōu)干、積極分子評選活動和學(xué)生思想品德鑒定工作；組織了“文明美德伴我成長”讀書、征文和演講系列活動和端午傳統(tǒng)教育活動；進(jìn)行專項(xiàng)防雷電、應(yīng)急自救、防溺水、交通安全、食品安全和禁毒教育共6次（不含小活動），應(yīng)急疏散演練1次，校園和班級隱患大排查3次（不含日常排查）；進(jìn)行學(xué)生防近教育、春季傳染病防控、艾滋病宣傳、營養(yǎng)日、無煙日、愛眼日專題講座6次；上交區(qū)安全報(bào)表和材料約40次，創(chuàng)文明和未成年人思想測評報(bào)表3次，上交區(qū)各項(xiàng)活動方案總結(jié)6次；成功協(xié)調(diào)保險(xiǎn)理賠共計(jì)13人次，特別是xx、xx和xx的保險(xiǎn)工作比較艱難；處理學(xué)生問題近百人次，組織師生注冊終身教育網(wǎng)，積極開展創(chuàng)文和未成年人活動、創(chuàng)城區(qū)優(yōu)質(zhì)初中、創(chuàng)快樂德育示范校和平安校園創(chuàng)建活動；寫報(bào)道共45篇。接下來，我們還將組織初三畢業(yè)典禮和初一初二休學(xué)典禮。工作成績：指導(dǎo)17班劉婷參加區(qū)文明美德比賽獲區(qū)二等獎(jiǎng)；申報(bào)30班為xx區(qū)雷鋒式中隊(duì)，31班xx為雷鋒式勤儉節(jié)約好少年，26班xx為雷鋒式勤奮學(xué)習(xí)好少年；已獲獎(jiǎng)；申報(bào)28班為全區(qū)“文明美德班”，正在審核中；申報(bào)“三個(gè)第一步”培育名項(xiàng)目。正在審核中；“三個(gè)第一步”獲xx市快樂德育單項(xiàng)特色獎(jiǎng)；xx被評為xx區(qū)雷鋒式輔導(dǎo)員。我校被列為xx區(qū)中學(xué)里唯一一個(gè)市級“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)建聯(lián)系點(diǎn)”。聽起來是不是很繁瑣？但是，正是這些有時(shí)不被理解的繁雜瑣碎、看似沒有價(jià)值、很難凸顯成效的工作，給大家?guī)砹诵@的平安和諧、保證了良好的教學(xué)秩序、提供了干凈舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境、贏得了一次次上級督查時(shí)對校園風(fēng)貌的贊譽(yù)、養(yǎng)成了學(xué)生在校園內(nèi)外的良好表現(xiàn)，為老師們的奮力教學(xué)解決了后顧之憂，為學(xué)生的健康平安成長保駕護(hù)航！篇4：政教處主任述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:不知不覺2017年的工作即將結(jié)束，盤點(diǎn)這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺還是有所收獲的。這學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)的器重，我由一位普通的體育教師走到領(lǐng)導(dǎo)崗位，政教工作對于我來說是一個(gè)全新的工作，以前我所面對的是一個(gè)班或幾個(gè)班，現(xiàn)在我面對的是全校三百多名學(xué)生和三十多名老師。坐到政教的位子上，我的心里沒有喜悅，有的只是一種壓力，時(shí)時(shí)想的是如何把工作做好。還好，這學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在我們老師的積極配合下，我校的紀(jì)律、衛(wèi)生、德育、安全等工作都取得了一定成效。一、安全工作按照上級的有關(guān)安全工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我覺得首要的是做好學(xué)校的安全工作。首先我從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，把安全工作作為學(xué)校第一要事來抓。比如：我們每天實(shí)行日報(bào)表制度，因病、因事沒來上學(xué)的，我都叫班主任用電話聯(lián)系家長，確定孩子沒來上學(xué)的真實(shí)原因，防止學(xué)生離開家門不上學(xué)，到社會玩耍，避免安全事故的發(fā)生。學(xué)生到校以后，后勤人員及時(shí)鎖上大、小門，學(xué)生只進(jìn)不出。如果學(xué)生有病，我叫班主任及時(shí)通知家長，叫家長接孩子回家，防止學(xué)生在回家的路上發(fā)生意外。為了學(xué)生的安全，開學(xué)初我和主管德育的副校長逐一排查學(xué)校的安全隱患，學(xué)校南側(cè)的籃球架子，在外面已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，有的鐵管已經(jīng)爛了，于是，我們及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的努力下，我們購置了新的籃球架子。我和后勤人員挖坑、埋樁，把一副新的籃球架子立了起來，我們很辛苦，但我們很快樂，因?yàn)橛忠粋€(gè)安全隱患被我們排除了。二、紀(jì)律、衛(wèi)生工作(一)值周工作無論在哪里，我們每個(gè)人都希望得到公平公正的評價(jià)。作為領(lǐng)導(dǎo)我在安排工作任務(wù)的時(shí)候，難免會有不同的聲音，但我知道是因?yàn)槲覀児ぷ鞣绞交蛳敕ú灰恢?，我想的是學(xué)校全局的工作，老師想的是班級的工作，有時(shí)可能還涉及教師的個(gè)人利益，因此，有時(shí)也會和老師發(fā)生不愉快的爭論。(二)德育工作我記得有一篇文章介紹:在一個(gè)管理研討會上，有一位資深的管理者問與會人員：世界上什么最難管?下面一片寂靜，沒有人回答，這時(shí)候他說：“帽子下面”。我想總結(jié)的真是太精辟了，太準(zhǔn)確了?，F(xiàn)在每家一個(gè)孩子，嬌慣、任性這是大多數(shù)孩子的通病，這給我們的教育工作帶來很大的困難?，F(xiàn)代社會是信息社會，學(xué)生通過電視、廣播、電腦、報(bào)紙等現(xiàn)代傳媒，了解了許多有關(guān)教育的信息。所以再像以前那樣，學(xué)生犯錯(cuò)誤，就以打、罵、嚇唬、體罰等手段來教育學(xué)生，已經(jīng)是行不通了，這就需要我們掌握更多的教育學(xué)、心理學(xué)的知識，來教育學(xué)生?！凹核挥?，勿施于人”，領(lǐng)導(dǎo)說我一句，我心里不舒服好幾天，我想對學(xué)生也是一樣。所以對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，只要不是違反原則的，一般我不會嚴(yán)厲批評，學(xué)生本來知道錯(cuò)了，懷著一顆忐忑的心面對老師，如果我們再進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，明白事理的，可能沒什么，知道自己錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度會好些。不明白的，學(xué)生就會認(rèn)為，你說了，罵了，打了，我們扯平了，就會破罐子破摔。長此以往，就會使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，這樣也給我們的教育工作帶來更大的困難。所以我在教育學(xué)生的時(shí)候，不會因?yàn)槲沂穷I(lǐng)導(dǎo)或是老師就居高臨下，訓(xùn)斥學(xué)生，而是就事論事，以理服人，一視同仁。比如: 我在處理學(xué)生罵人事情時(shí)，是這樣處理的。我把他們叫到辦公室，進(jìn)行詢問。我問：“你知道我為什么叫你來嗎?”學(xué)生答：“知道?！眴枺骸澳銒屍綍r(shí)也這樣罵你嗎?”猶豫一下回答：“是的?！眴枺骸?你認(rèn)為這樣罵好嗎?”答：“不好?！眴枺骸耙粫螂娫?，叫你們家長來一下，你對父母罵一句?怎么樣?”答：“不用了，老師我錯(cuò)了，以后再也不罵了?！?我并不想叫家長來，也不是嚇唬學(xué)生，只是想告訴學(xué)生這樣是不對的。) 我說：“我們都是父母所生，以后你也要為人父 ，我們每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，希望你以后相同的錯(cuò)誤，不要再犯，好嗎?希望你能做一名合格的中學(xué)生，但你要為你今天的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，我們一起來學(xué)習(xí)一下《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讀