【正文】 一種進(jìn)步。也對日后真正工作后對資金的管理打下良好的基礎(chǔ)。您認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生適當(dāng)處理財(cái)務(wù)的方式A不做處理，花多少是多少B存入銀行C作為投資資本D 作為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)******14B、存入銀行系列1理，A、多花不少多作少處是資C本、基，作金如為股投票資創(chuàng)D、業(yè)作的為基日礎(chǔ)后E、其他該調(diào)查提出的問題是大學(xué)生對適當(dāng)處理財(cái)務(wù)的選擇方式。調(diào)查結(jié)果為大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)存入銀行或一些其它方式。另有一些日認(rèn)為不做處理，花多少是多少,或作為日后創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，少數(shù)日認(rèn)為應(yīng)作為投資資本，如股票基金。該調(diào)查結(jié)果顯示了大多數(shù)的大學(xué)生對財(cái)務(wù)的處理有方，學(xué)會儲錢，并為日后著想。只有少數(shù)大學(xué)生還沒有明確的處理財(cái)務(wù)的方式。對于股票基金，很多同學(xué)只處于有所了解和有興趣的階段，我組成員建議，不要盲目進(jìn)行一種理財(cái)方式，應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識的同時(shí)，進(jìn)行虛擬演練，或者在咨詢專業(yè)人士后，選擇相對安全、保守、穩(wěn)定的投資方式，盡管利潤比較小，但慢慢學(xué)習(xí)，相信一定會有收獲。您所掌握的理財(cái)知識的來源A媒體、銀行的宣傳B金融理財(cái)?shù)膶I(yè)課C學(xué)校講座D自己看書或經(jīng)人介紹E有興趣了解卻不知途徑F沒有興趣***566354系列1188A行、的媒宣體傳、銀6C、題學(xué)講校座的專的B專、修業(yè)金課課融或理選財(cái)或D聽、他自人己介看紹書解E卻、不有知興途趣徑了F、沒有興趣此題意在調(diào)查學(xué)生從哪種渠道了解理財(cái)知識，以便建議相關(guān)人員組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹R。調(diào)查表明多數(shù)人從書中或周圍人的講解中了解，讀書的方法有時(shí)比較艱澀難懂，而周圍人也許并不能完全了解相關(guān)知識，容易道聽途說。媒體、銀行的宣傳有時(shí)為了吸引人而造成對購買者的盲目吸引也有害處，26%的人雖然有興趣卻不知從何了解相關(guān)信息。我組人員認(rèn)為，雖然老師和學(xué)生都在倡導(dǎo)理財(cái)，但學(xué)校及社團(tuán)并沒有明確開講座或課程指導(dǎo)學(xué)生理財(cái)，這很容易造成一些學(xué)生的盲從，或盲目投資，因此，希望相關(guān)人員能研究出一套合理的、適合大一新生的理財(cái)方案，供大家加參考、學(xué)習(xí)。如果學(xué)校里設(shè)置專門關(guān)于個(gè)人財(cái)務(wù)管理的知識講座，您的態(tài)度是 A有興趣，會去B有興趣，但不去C興趣不大 D 沒有任何興趣******系列1A、有興趣，會去C、興趣不大B、有興趣，不會去D、沒有興趣此題意在調(diào)查大學(xué)生對理財(cái)?shù)呐d趣，結(jié)果表明大多數(shù)人對理財(cái)抱有興趣，但因?qū)碡?cái)知識的不了解，而對參與相關(guān)講座熱情不高。我組人員認(rèn)為，在思想道德教育課程上，應(yīng)有一個(gè)系統(tǒng)的引導(dǎo)大學(xué)生理財(cái)?shù)膶ｎ}版塊，增進(jìn)學(xué)生對理財(cái)?shù)牧私?，增加學(xué)生理財(cái)?shù)男判?，使他們勇于理?cái)，用于管理自己未來的生活，在大學(xué)生活中能更加自如，更加順利。調(diào)查心得這次活動終于圓滿結(jié)束，我們感觸良多，從被調(diào)查者的態(tài)度中我們揣摩出當(dāng)代大學(xué)生對于金錢，對于理財(cái)有了更多的興趣，思想觀念的進(jìn)步，但存在的弊病也很明顯，下面一一舉出。首先談到大學(xué)生的思想觀念，從青年大學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r看，青年大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。從青年大學(xué)生所處的社會環(huán)境看，當(dāng)代大學(xué)生正處在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價(jià)值取向多元的歷史背景中。置身于社會轉(zhuǎn)型期，在評價(jià)與鑒別中選擇和確立正確的理財(cái)觀念尤為重要。其次是大學(xué)生的具體實(shí)踐能力，大學(xué)生經(jīng)歷多年的學(xué)習(xí)生活時(shí)期，主要以學(xué)習(xí)固有知識為主，并無什么具體的時(shí)間活動，或者說，即便有什么社會活動，是小范圍小層次的，并不能真正得到經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。我們希望通過這次的調(diào)查活動來發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的這一行為規(guī)律，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，改正不足，為自己今后的理財(cái)做一個(gè)規(guī)劃。這次簡單易行的思修調(diào)查活動，在我們團(tuán)隊(duì)的合作中完成，這其中的每一項(xiàng)任務(wù)都是我們共同努力的結(jié)果，分工明細(xì)，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，采取許多有效的措施盡量完善我們的調(diào)查工作，最后，我們匯總了所有的調(diào)查結(jié)果，得出以下結(jié)論，其中有每個(gè)成員的活動心得，還有我們在活動中所收獲的知識。并且這一次由我們一步步從設(shè)計(jì)到實(shí)施再到總結(jié)的活動，使我們懂得了合作的愉快，集體協(xié)作的激情。雖然還有不足，但心中仍充滿喜悅，我組成員會在下一次的活動中吸取教訓(xùn)，改善自我，做得更好。第二篇：思修調(diào)查報(bào)告思修調(diào)查報(bào)告手機(jī)對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查報(bào)告開始時(shí)間：2011044結(jié)束時(shí)間：20110430 第一部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析樣本總數(shù)200第1題、你日常生活中都是用手機(jī)作為聯(lián)系他人的通訊工具嗎？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）30 A、全部都是50 B、絕大多數(shù)是 15 C、占到一半 5 D、很少第2題、你周圍的人有多少是通過手機(jī)和他人交流溝通的？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）65 A、絕大多數(shù)25 B、近半 10 C、很少0 0 D、幾乎沒有第3題、日常生活中使用手機(jī)的時(shí)候，電話和短信的比例是多少？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）15 A、電話比短信多32 B、電話短信各半55 C、短信比電話多 D、幾乎都是短信或者都6 是電話第4題、正常情況下你每月使用電話聯(lián)系他人的頻率是多少？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）15 A、100次以上60 100~50次20 C、50~20次 5 D、20次以下第5題、你非必要的情況下你是否都選擇手機(jī)與他人交流，而不是見面交流，哪怕需要聯(lián)系的人離的很近？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）/ 8思修調(diào)查報(bào)告 A、只要能電話聯(lián)系的絕4 不見面 B、只要能電話里解決的6 絕不見面C、遠(yuǎn)的電話聯(lián)系，近的156 當(dāng)面交流18 D、很少電話交流第6題、與你的好朋友都是經(jīng)常使用手機(jī)聯(lián)系嗎？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）180 90 A、是 10 B、不是第7題、如果突然沒了手機(jī)聯(lián)系是不是覺得和朋友的距離拉遠(yuǎn)了呢？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）40 A、是，感覺會明顯28 B、是，但感覺不明顯C、不是，因?yàn)檫€有其他64 聯(lián)系方式第8題、是否喜歡用短信給親近的人發(fā)一些簡短的話語而不是親口跟他/她說？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）160 80 A、是21 B、不是第9題、是否生活中如果沒有了手機(jī)就會很難與他人聯(lián)系或者交流了呢？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）10 A、是 15 B、一般75 C、沒有覺得第10題、你的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是否都是通過手機(jī)通訊維持的？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）18 A、幾乎全部是靠手機(jī)30 B、不僅僅靠手機(jī) C、只有一小部分是手機(jī) 6022 D、幾乎不是第11題、你的朋友與你保持聯(lián)系的工具有多少是手機(jī)？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）5 A、幾乎100%43 B、70%以上30 C、40%以上22 C、40%以下/ 8思修調(diào)查報(bào)告第12題、手機(jī)的功能很多，一般情況下，你在哪些功能方面用時(shí)較多？選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）34 A、接打電話50 B、收發(fā)短信 10 C、聽歌看視頻 6 D上網(wǎng)第13題、正常情況下，你一天中使用手機(jī)的時(shí)間占到幾個(gè)小時(shí)？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）18 A、0~2小時(shí)40 B、2~4小時(shí)30 C、4~6 小時(shí) 12 D、6小時(shí)以上第14題、使用手機(jī)對你的學(xué)習(xí)有沒有影響？（占用學(xué)習(xí)時(shí)間）選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）13 A、幾乎沒有影響22 B、稍微有影響55 C、有一定影響 10 D、極大地影響學(xué)習(xí)第15題、假設(shè)手機(jī)從生活中消失，對你的生活有什么影響？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%） A、幾乎沒有影響43 B、稍微有影響 C、有一定影響 12 D、極大地影響第16題、你每月在手機(jī)上消費(fèi)多少？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%）19 A、30以內(nèi)28 B、30到5048 C、50到100 5 D、超過100第17題、你每月在手機(jī)上的消費(fèi)對你的經(jīng)濟(jì)生活有什么影響？ 選項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)頻數(shù) 比例（%） A、幾乎沒有影響60 B、稍微有影響 C、有一定影響 10 D、極大地影響/ 8思修調(diào)查報(bào)告第二部分報(bào)告分析一、手機(jī)能風(fēng)靡大學(xué)校園的背景由于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，21世紀(jì)手機(jī)技術(shù)不斷成熟，生產(chǎn)手機(jī)的成本不斷降低，這就為手機(jī)的普及創(chuàng)造了條件，大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)需要跟家里和朋友聯(lián)系，需要一個(gè)通信工具，而手機(jī)的價(jià)格便宜且方便這就成為大學(xué)生的首選電子產(chǎn)品。中國的兩大通信公司中國移動通信與中國聯(lián)通在通信資費(fèi)上比較實(shí)惠，例如兩大通信巨頭都開通了校園卡業(yè)務(wù)為大學(xué)生普遍使用手機(jī)提供了良好的外部條件。社會社會的發(fā)展當(dāng)今越來越快，經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快，人們的生活水平不斷提高，生活水平提高對信息的需求量大和信息的即時(shí)性。手機(jī)作為一個(gè)20世紀(jì)末的新事物，它的發(fā)展初期作為一個(gè)簡單的通訊工