【正文】 張從光同志坦蕩做人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辦公室工作很快得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的認(rèn)同，2009年，由辦公室主抓的單位信息宣傳工作全市第二，超出第二名單位900多分；ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證順利通過外審；“三公”支出比上年節(jié)約了15%以上。而辦公室也因?yàn)樵趶垙墓馔镜膸ьI(lǐng)下被單位評為先進(jìn)處室，在單位民主測評中，辦公室9個(gè)人中有6個(gè)人被評為優(yōu)秀公務(wù)員（或先進(jìn)個(gè)人），占本單位先進(jìn)人數(shù)比例將近一半，另有一人被評為優(yōu)秀黨員。六、秉公用權(quán)，塑造清正廉潔優(yōu)良品質(zhì)。“權(quán)為民所用，利為民所謀”，這是張從光同志對自己的一貫要求。在復(fù)興幫扶期間，由于幫助基層爭取了道路、水利基礎(chǔ)設(shè)施（橋梁泵站）、衛(wèi)生院、豬場、村部等項(xiàng)目，有不少熟人想通過其將項(xiàng)目工程做下來，并承諾給好處費(fèi)，可他堅(jiān)持所有項(xiàng)目工程按照招投標(biāo)程序辦理，甚至連管他們扶貧工作的一位領(lǐng)導(dǎo)找他打招呼要幫人介紹工程也是同樣對待。即便他的哥哥本身就是從事建筑的，他也沒給在復(fù)興介紹絲毫工程項(xiàng)目。因?yàn)闆]有人情項(xiàng)目工程，他所掛鉤幫扶的每一個(gè)項(xiàng)目都建成了優(yōu)良等級。在辦公室，公務(wù)接待、物品購置、車輛管理、電腦維修等在一些人看來似乎都是可以用來謀私的手段，可他不但嚴(yán)格要求自己，還教育身邊的人，各項(xiàng)工作必須按照單位規(guī)定執(zhí)行。自己來同學(xué)朋友什么的都是自掏腰包，身邊的人也不享受照顧。因此，至今他身邊的人也沒人找他解決本該由自己買單的接待；車輛管理雖然在辦公室，可他從不搞特殊，節(jié)假日和下班后，考慮到駕駛?cè)藛T的辛勞，即便是公務(wù)，張從光同志能不用公車的也盡量不用；物品購置上，符合政府采購的嚴(yán)格執(zhí)行政府采購程序，零星物品500元以上的由兩個(gè)人參與，電腦維修實(shí)行貨比三家，比服務(wù)、比價(jià)格，誰的服務(wù)好、價(jià)格低就選誰。曾有多個(gè)老板給其送購物卡都被其婉言謝絕了，他對這些送卡的人只有一個(gè)要求，“提供周到的服務(wù)、合理的價(jià)格”。第二篇：張麗莉同志事跡張麗莉，1983年生，大學(xué)本科，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師。2006年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。她在2012年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。勇救學(xué)生2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學(xué)生受傷。據(jù)佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當(dāng)時(shí)肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人說話，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到?？吭诼愤叺耐蛞谰S柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學(xué)時(shí)，人群密集，十九中學(xué)教師張麗莉在疏導(dǎo)學(xué)生過程中，發(fā)現(xiàn)車輛撞向?qū)W生，危急情況下，她將學(xué)生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下。佳木斯市第十九中教師王筱芊說：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張麗莉時(shí)，她已經(jīng)躺在車底下了，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生在喊 快救救老師。關(guān)懷學(xué)生學(xué)生張佳巖說，張麗莉是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的好老師，她對學(xué)生的關(guān)懷無微不至。為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱水，她自己出錢為班級買電水壺?zé)?，由于電水壺放在黑板的旁邊，粉筆灰很容易掉到里面，張麗莉怕學(xué)生喝不干凈的水，還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴。夏天開家長會的時(shí)候，她都會細(xì)心地為每一位家長買一瓶礦泉水；張佳巖剛上初一的時(shí)候不是很聽話，張麗莉基本上每隔一個(gè)月就會找她談一次話，勸她集中精力學(xué)習(xí)。宋頤函同學(xué)回憶說：“我和焦研同學(xué)的作文一直都不太理想，心里很著急。一次下課，我們和張老師說了此事，張老師二話沒說，跟我們約定，每周給我們留一個(gè)題目，單批單改，直到合格為止。有時(shí)候張老師給我寫的評語比我寫的作文字?jǐn)?shù)都要多?！睂W(xué)生閆泓佚說，2009年冬天，我讀初一，班里有個(gè)同學(xué)生病了，張老師領(lǐng)著班干部去看望。準(zhǔn)備打車時(shí)，一輛自行車因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過來，張老師一把將我攬?jiān)趹阎?，車子刮壞了她的皮褲子，而她的第一反?yīng)卻是問我：“孩子，你沒事吧？”張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子?！跋奶焖诮淌业厣蠟⑺疄槲覀兘禍?，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝?！睂W(xué)生張佳巖說，放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時(shí)，她給每個(gè)家長買水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?資助貧困生學(xué)生家長趙亞波說，她兒子是張麗莉班上的學(xué)生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。聽說低保家庭好像可以減免學(xué)費(fèi)，就去班上找張麗莉問這件事，張麗莉在得知她家的情況后，便每個(gè)月都給她兒子一百塊錢，從孩子上初一時(shí)起就一直堅(jiān)持，就連寒暑假，張麗莉都會把錢準(zhǔn)備好了，在放假前給她兒子。她兒子做手術(shù)，張麗莉還買了水果送到醫(yī)院來看孩子。她現(xiàn)在身體也不好，患有腎病綜合癥，張麗莉知道后，經(jīng)常詢問她的病