【正文】 們做人的道理、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語(yǔ)文個(gè)人類的啟示也不少！“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中，我體會(huì)到對(duì)求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是，不要不懂裝懂。不懂的問(wèn)題就要向老師請(qǐng)教，懂了的也要反復(fù)地記熟，這樣才能學(xué)得更好！廣告詞也給了我啟示：廣告詞的創(chuàng)作者，往往在閱讀過(guò)書籍后，有了思維新穎的素材，才能創(chuàng)作出耳目一新、吸引消費(fèi)者的廣告詞。所以，想讓創(chuàng)作的東西新穎，必須與語(yǔ)文交朋友，將它運(yùn)用到生活中去。生活中確實(shí)處處有語(yǔ)文?。∥覀兊纳铍x不開(kāi)語(yǔ)文！初一:陳洋的第四篇：生活處處有語(yǔ)文給我的啟示生活處處有語(yǔ)文給我的啟示我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。那天休息日，我百般無(wú)賴，從小書柜上隨意拿出一本雜志就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志，我認(rèn)真地看，我突然一激動(dòng)，拿出筆記本，準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真地做起筆記來(lái)。終于做完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？語(yǔ)文就像一次旅行我從你身上學(xué)到了語(yǔ)文想到這次的作文題目——《漫游語(yǔ)文世界》，我心亂如麻，腦子里像一鍋粥，手中的筆似乎有千斤重……我呆呆地望著你的臉，哎，怎么寫呢？忽然，一點(diǎn)火花在我眼前一閃：“五官端正”、“眉清目秀”、“唇紅齒白”，這些成語(yǔ)都是說(shuō)你長(zhǎng)得好看，其實(shí)這就是語(yǔ)文嘛！想不到這么簡(jiǎn)單，我的思路頓時(shí)開(kāi)闊了?？囱剑愕难劬κ切撵`的“窗戶”，兩道眉毛是彎彎的“月牙”，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴好比一只“巧嘴八哥”，“紅蘋果”似的臉蛋讓人垂涎欲滴。怎么樣？這一串比喻用得挺不錯(cuò)吧！這就是你臉上的語(yǔ)文，再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的行動(dòng)，這里面的語(yǔ)文詞匯和修辭手法就更豐富多彩了。思考問(wèn)題時(shí)，你“全神貫注”，“左思右想”想不出來(lái)，你是“愁眉不展”；忽然有了答案，你是“福至心靈”，臉上如“春風(fēng)拂過(guò)”。高興的時(shí)候，你“一蹦三尺高”，心中“樂(lè)開(kāi)了花”。傷心時(shí)，雙眉緊鎖，眼淚從“珍珠”變成“珠鏈”，然后是“小溪”，最后變成了“滂沱大雨”。生氣了，你“咬牙切齒”，胸中怒火像隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的“火山”。著急的你是“心急如焚”，又如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。咦，你今天起床一定很匆忙，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)你的臉沒(méi)洗干凈，真是“小貓洗臉——馬馬虎虎”。是不是有什么急事呀？對(duì)了，老師通知過(guò)，今天早上要單元測(cè)驗(yàn)，你一定是想早點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)。可惜這是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，來(lái)不及羅！考試時(shí)間快到了，這時(shí)你心里一定是“十五只吊桶打水——七上八下”吧？等拿到試卷，你就該像孫猴子一樣“抓耳撓腮”了。不過(guò)，奉勸一句，千萬(wàn)別做“長(zhǎng)頸鹿”，不然，那你可是“錯(cuò)上加錯(cuò)”、“自欺欺人”了。希望你能記住這個(gè)教訓(xùn)，不過(guò)，這次作文真得多謝你了，因?yàn)槲覐哪闵砩习l(fā)現(xiàn)了這么多有趣的語(yǔ)文知識(shí)，學(xué)到了這么多豐富的語(yǔ)言詞匯,使我“下筆如神”，“一揮而就”?，F(xiàn)在我心里比喝了蜜還甜，腦海中更是如湛藍(lán)的天空一般清朗朗的。從網(wǎng)上學(xué)到了語(yǔ)文今天我在家上網(wǎng)，無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)站，題目是怎樣表達(dá)謝意，我好奇的將文章看了一遍。我從文章中知道了：答謝是對(duì)別人的好意或某種高尚行為的一種回報(bào)，它是日常生活中常見(jiàn)的口語(yǔ)方式。如果別人有了對(duì)你的某種好意或者別人有意為你做某件好事而你并沒(méi)有這種需要，你仍然要向?qū)Ψ奖硎局x意：“不，不要了。謝謝你。”“謝謝你，我不需要?！北磉_(dá)謝意的方式是多種多樣的。除了說(shuō)表示感謝的話，還可以向?qū)Ψ酵度ヒ粋€(gè)會(huì)心的微笑，或向?qū)Ψ接押玫攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也可以向?qū)Ψ焦耙还笆帧眠@些體態(tài)語(yǔ)表示謝意，有時(shí)更顯得親切。如果你覺(jué)得對(duì)方給你提供的幫助很大、很重，只是說(shuō)一聲“謝謝”或只是做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作不足以表示你的謝忱，那么在說(shuō)聲“謝謝”之后，再加上一兩句感謝對(duì)方的原因的話，借以表示你把承受對(duì)方的好處看得很重要。漢語(yǔ)的“謝謝”并不像英語(yǔ)“thankyou”那樣無(wú)孔不入，決不像有些人想象那樣隨處可用。假如你是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，當(dāng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面夸獎(jiǎng)你時(shí)你不能用“謝謝”作答，此時(shí)你最好的回答應(yīng)該是“我其實(shí)知道我自己做得還不夠好。”“我會(huì)更加激勵(lì)自己，以不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望?！痹谶@種情況下。如果說(shuō)“謝謝”，那就等于默認(rèn)了別人對(duì)你的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)。反而給別人一種不謙虛的感覺(jué)。當(dāng)別人向你道謝時(shí)，你必須作出反應(yīng)。有人在這種情況下往往不作任何表示，還有的人再用“謝謝”作答，這都是不妥的。最常見(jiàn)的口語(yǔ)反應(yīng)是“不謝”“不用謝”“不必客氣”?？梢?jiàn)一個(gè)謝謝對(duì)人的作用是多大啊，從它可以看出一個(gè)人的品質(zhì)，禮貌，習(xí)慣，所以人們啊，從現(xiàn)在起要學(xué)好語(yǔ)文用好語(yǔ)文，給別人一個(gè)好的印象！我從山林中學(xué)到了語(yǔ)文湖北仙桃市胡場(chǎng)一中初一（8）班趙艷妮又是芳草連天群鶯亂舞的日子。偷偷約了伙伴，騎