“最美教師美德少年”活動方案-文庫吧
2025-09-30 03:41 本頁面
【正文】 即整改，立即實行；需要逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件，抓緊實行；同時，圍繞愛崗、敬業(yè)、誠信、友善、關愛、奉獻等師德規(guī)范，引導全體教職工形成共識，建立高尚師德建設的長效機制。夏館鎮(zhèn)中心學校 2016年4月20日第二篇：最美少年、美德少年活動方案重慶市二塘中學最美少年、美德少年評選表彰活動方案一、指導思想：以《關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的意見》為指針，以引導廣大未成年人做一個有道德的人為目標，評選表彰未成年人身邊的典型，發(fā)揮典型的示范引領作用，與未成年人建立互動交流機制，引導未成年人從身邊榜樣學起，從我做起，做孝敬父母、尊敬師長、奉獻愛心的美德少年，培養(yǎng)未成年人的正確價值取向和良好行為習慣，促進他們健康成長和全面發(fā)展。二、活動內容深入開展和諧校園創(chuàng)建活動，努力營造和諧師生關系，將學校建成學生成長的樂園，促進學生身心健康成長。結合每月份德育主題，在家庭、社區(qū)、學校中開展“感恩尊師”、“和父母說句貼心話”、“愛心捐助”、“我為社區(qū)做貢獻”、“成童禮”等活動，讓學生在活動中體驗中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做一個美德少年。利用學生課余時間，組織學生走進敬老院、福利院等公益團體，幫助孤寡老人、殘疾人、和軍烈屬等特殊群體做一件有意義的事，培養(yǎng)學生真誠交往、奉獻愛心、樂于助人的良好品質。深入開展中華民族傳統(tǒng)美德教育，開展學習、吟誦、踐行《三字經》活動，使《三字經》內容與內涵走進校園、走進課堂、走進每個孩子的心中。三、活動形式各年級，各個教學班要結合本年級本班實際，根據以上活動內容要求，細化活動方案，采取切合學生實際的活動方式開展好活動。四、活動要求做好活動的宣傳工作，使教師和學生充分認識到開展實踐活動的目的和意義，提高對開展德育實踐活動重要性的認識，依據本方案要求，細化每一項活動方案，認真組織實施，確保每一項活動順利開展。采取多種形式啟動“爭做美德少年”系列實踐活動，將每一項活動合理安排到每月的實踐活動計劃之中，做到學生實踐活動月月有重點、有突破。要堅持實踐的原則，使學生通過實踐活動的開展，提升道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力、觀察能力，避免形式化，要讓學生在實踐活動中感悟、理解，樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)良好的道德品質，增強活動的實效性，做一個美德少年。五、評選條件自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力，事跡真實感人，在學生中具有良好的示范導向作用。美德少年的標準（一）在家庭：孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。（二）在學校：尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業(yè)等；友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。（三）在社會：遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。六、評選方法先由班主任和班委會成員商議確定候選人，然后經班級學生民主評議選舉，最后確定一名“美德少年”經上述程序，最終確定各班“美德少年”，將由學校組織，將其照片和事跡在學校櫥窗進行表彰公布。重慶市二塘初級中學 2016年3月25日第三篇：最美少年美德少年“最美少年美德少年”事跡材料記西范莊學校小學一年級學生牛鈺濤她叫牛鈺濤，是西范莊學校一年級的學生。在學校，老師的言傳身教，母親的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。一、尊敬長輩，孝順母親。在媽媽的心中，她是個尊敬長輩、孝順母親的乖乖女。她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還會幫助媽媽做一些力所能及的家
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