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幼兒園母親節(jié)親子活動主持詞(合集)-文庫吧

2024-10-13 22:33 本頁面


【正文】 主持人或?qū)I(yè)煽情人士上場,以憶苦思甜、苦大仇深、苦盡甘來、爹死娘改嫁為感情底蘊,以把全場觀眾搞的華麗的濕了為目的。朗誦環(huán)節(jié)中,演講人該濕的時候眼淚一定要到位。請聽詩朗誦啊,母親。母親節(jié),讓我們充滿了朝氣,充滿了熱情,讓我們一起踏著春的腳步,和著浪的旋律,請一起來欣賞由小班為我們濃情奉獻舞蹈《踏浪》。請同學們鼓掌歡迎。謝謝美麗可愛的小班舞蹈組的同學們,把優(yōu)美的肢體語言呈現(xiàn)給大家,同時也表達對老師們和媽媽們節(jié)日的祝福。媽媽的歌聲,激蕩我們童年;媽媽的笑容,陪伴我們成長,接下來請欣賞xx為我們帶來深情獨唱《小背簍》,掌聲有請。美妙的歌聲,真是天籟之音。希望借春風捎去,我們對老師們和媽媽們真誠的祝愿。今天的舞臺上,同學真是多才多藝,下面由大班閃亮登場,激情演繹打擊樂,非州鼓,讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們。讓我們合著這美妙的音符跳起來,讓我們伴著歡快的旋律舞起來,祝老師們永遠青春永駐!祝媽媽們永遠快樂開心!結(jié)束歡樂的時光總是過得很快,今天我們的演出活動也要到此結(jié)束了。短短幾分鐘的節(jié)目,都是同學們真情的流露,表達了我們在特殊節(jié)日里獻給老師們一份深深的祝福和送給媽媽們一份濃濃的愛意。精彩是發(fā)自內(nèi)心的愛,精彩是活動與臉頰的笑,精彩自在我們每個人心中,最后,我再一次提議伸出我們大家最熱情的雙手,把最熱烈的掌聲獻給我們最敬愛的老師們和最親愛的媽媽們?;顒拥酱私Y(jié)束。謝謝大家!再見!第二篇:幼兒園母親節(jié)親子活動方案幼兒園母親節(jié)親子活動方案幼兒園母親節(jié)親子活動方案1活動主題:媽媽,我愛您!活動時間:5月7日——8日活動目的:結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。活動流程:一、5月7日母親節(jié)的由來(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。制作調(diào)查表對媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。二、5月8日能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。三、5月9日(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。四、5月10日(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達對媽媽的祝福。(2)體驗?zāi)赣H在孕育時,照顧自己的辛苦。五、5月8日(1)展示媽媽做的是食物,請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。溫馨提示:請各位媽媽們在5月8日帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。誠摯的邀請您參與活動,留下難忘的回憶!【活動目標】和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?!净顒訙蕚洹拷M織幼兒熟練演唱歌曲。圖片及音樂。收集幼兒幫助媽媽勞動的照片?!净顒舆^程】開始部分(配樂《媽媽的吻》)師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動,大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來?幼:因為媽媽要過節(jié)了。師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。一、欣賞圖片————世上只有媽媽好師:這是一只剛出生的小貓,它從媽媽的肚子里鉆出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友,心里可高興了。于是它對自己的媽媽說:"媽媽,謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。"小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們,現(xiàn)在請你站起來轉(zhuǎn)過身子,對媽媽悄悄的說一聲:"謝謝你,媽媽。"師:這是誰?幼:啄木鳥。師:啄木鳥在干什么?幼:它在喂它的小寶寶吃蟲子。師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的.。在媽媽的喂養(yǎng)下,小朋友一天天的長大了。來,請小朋友們站起來轉(zhuǎn)過身子,給媽媽們一個甜甜地吻。"師:這位體積龐大的動物誰認識它?幼:是犀牛。師:你知道小犀牛怎么了嗎?幼:它累了。師:原來小犀牛是在學走路呢,它太小走不穩(wěn),總是搖搖晃晃的要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩(wěn)的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在請小朋友變小一些,你還不會走呢,請媽媽們扶著寶寶學學走路。(請家長合作)師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什么樣的姿勢?幼:兩只手扶著我們。幼:要彎著腰。師:對,是一直彎著腰的,那媽媽總是這樣彎著腰累不累呀?師:是呀,長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友站起來轉(zhuǎn)過身子,深情的對媽媽說一聲:"媽媽,辛苦了。"因為就是媽媽地這雙手扶著我們學會了走路。師:小朋友們快看,在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼:是它的寶寶。師:對,是灰鵝的小寶寶。小家伙一定是遇到了什么危險,也許是冷了?也許下雨了?或者是它們害怕了?小朋友看看灰鵝媽媽是怎樣做的?幼:它媽媽用翅膀保護它們。師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的?師:小朋友,當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。來孩子們,讓我們轉(zhuǎn)過身子,用撒嬌的聲音說一聲:"謝謝你,媽媽。"師:小朋友知道小松鼠在做什么嗎?這只小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,所以它就生氣耍賴呢。小朋友你想一想:你有沒有過因為媽媽不給你買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家,就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,不要你了?幼:沒有。師:對。沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那么的愛你。下面讓我們緊緊的摟著媽媽,大聲的說:"媽媽,謝謝你。"二、家庭活動展示————做關(guān)心媽媽的好孩子師:媽媽為了照顧我們,讓我們能夠健康成長,她付出了很多很多。不過,我們小朋友也表現(xiàn)的非常好啊,我知道我們班的小朋友,最近經(jīng)常幫助媽媽,做了許多的事情,下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧幼兒幫媽媽做事的照片。師:小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦,但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,關(guān)心媽媽、幫助媽媽,媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。三、表演活動————祝媽媽節(jié)日快樂歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,為媽媽即興表演。2師:最后,小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。二、戶外感通與團體操(9:10——10:00)三、分享水果(10:00——10:20)四、第二節(jié)課:親子游戲(10:20——11:00)《大腳小腳一起走》游戲規(guī)則:媽媽的一只腳和寶寶地一只腳踩在一張卡紙片上,開始后媽媽和寶寶一起運制片,要求在整個過程中媽媽地腳和寶寶的腳不能離開紙片,最先到達地那一組為勝?!秼寢屨覍氊悺酚螒蛞?guī)則:寶寶圍成一個大圓圈站好,媽媽們蒙眼站在圈里,游戲開始后,媽媽和寶寶向不同的方向轉(zhuǎn)三圈,媽媽開始摸著找寶寶,找到寶寶的媽媽請把寶寶抱住,要求在整個過程中,孩子不能出聲音,全部找到后請媽媽們摘下眼罩,看看抱住的是不是自己地寶寶?五、我對媽媽說……(視頻)11:00——11:20送神秘禮物六、愉快中餐(11:20——12:00)一、活動目的學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。二、活動口號發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。三、活動準備A、校園校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。學校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學生借閱圖書提供方便。各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。家長帶孩子購買一些必讀書目。四、活動過程第一階段:宣傳動員向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)家長學校召開家校聯(lián)誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段:方法探討向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。第三階段:成果匯報開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。評出一批書香家庭。幼兒園母親節(jié)親子活動方案2目標:,感受親子游戲的樂趣和方法。,更多并有質(zhì)量地陪伴孩子成長。準備:,背面貼有雙面膠。《跟著老師走走》《開火車》音樂及播放器。,游戲兒歌、花貓頭飾一個。,寫好名字間隔擺放在玩具柜上。過程:(一)歡迎與祝賀《好媽媽》幼兒間隔坐成大圓形,拍手歡迎家長到來,請家長抱著孩子一起坐下。說明過兩天就是母親節(jié)了,小朋友提起祝媽媽節(jié)日快樂,一起表演《好媽媽》,并請家長做相應(yīng)的配合動作。表演結(jié)束,幼兒坐在媽媽懷里。:媽媽興的事媽媽就要過節(jié)了,你們知道最能讓媽媽們興的事說什么嗎?告訴你們,媽媽興的事就是能像小朋友一樣玩游戲,學本領(lǐng),過小朋友一樣的生活。所以老師特別準備了幾個游戲,我們陪媽媽一起來玩好嗎?在玩游戲之前,我要考考小朋友:你們除了可以陪媽媽玩游戲,還能陪媽媽干什么?(爬山,逛公園,做手工,畫畫,看書,表演,看動畫片,做實驗……)對了,這些事我們都可以和媽媽一起來做,小朋友還可以把在幼兒園老師帶小朋友就行的活動回家教給媽媽,也可以請媽媽想出更多更有趣的活動你們一起來玩,這樣媽媽每天都會像過節(jié)一樣高興了,你們愿意嗎?對家長:其實,孩子們剛才說出了許多需要家長陪伴的活動,家長朋友可以舉一反三,想出更多有趣又適合孩子的活動來陪伴孩子的成長。陪伴是對孩子的教育,如何陪伴更顯示的是家長的智慧。我們今天的活動,包括平時的活動只是拋磚引玉,給大家一些提示。我們也想通過今天的活動帶給你們辛勤工作之余的一份輕松,一份快樂希望我們共同的努力能夠帶給孩子快樂而有意義的難忘童年。(二)游戲:開火車玩法:播放《跟著老師走走》,請其他小朋友及家長找到相同顏色數(shù)字小朋友的后面分別站成四列總隊。引導幼兒一起從10倒數(shù)到1,請相同顏色數(shù)字的小朋友及家長按倒數(shù)的順序排隊,老師檢查火車準備完畢。說明游戲玩法:火車隨音樂開行,一會鉆山洞,一會越小溪,音樂停止,老師說:“火車到站了”,所有幼兒及家長蹲下停住,一起數(shù)老師的鼓聲,是幾下幾號的幼兒和家長跑到最前面當火車頭,游戲反復(fù),直到每名幼兒都當過火車頭結(jié)束。游戲兒歌:咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火車嗚嗚叫。啦啦啦啦,啦啦啦啦,我們出發(fā)了?;疖嚮疖囄覇柲悖_到哪里去,我送我的小朋友,上呀上xx。(三)游戲:拋接紙球玩法:幼兒每人一袋5個紙球站成一個小圓圈,家長每人拿一個大酸奶盒,幼兒與家長同時邊說兒歌邊向相反方向走,兒歌結(jié)束一起倒數(shù)10個數(shù)幼兒向?qū)γ娴募议L拋球,幼兒用盒接住。幼兒與家長互換角色,家長拋球幼兒接球,接住的球歸幼兒,落地的球不能動。游戲兒歌:舊報紙真有趣,團成紙球做游戲。請你一定盯仔細,看誰接住屬誰的。(四)游戲:老鼠搬豆老師戴老貓頭飾,請幼兒扮老鼠,老師用角色語言向幼兒交代游戲玩法和規(guī)則:老師和幼兒一起說兒歌,老貓蹲下睡覺,幼兒悄悄去取紙球,不能發(fā)出聲音,有聲音老貓即醒來追逐老鼠,被捉到的老鼠把紙球放下,游戲反復(fù)。游戲兒歌:小老鼠,最機靈,最愛和貓做游戲??匆娀ㄘ埶笥X,偷偷把豆搬家去。(五)送禮物老師:“小朋友,今天我們玩的游戲你們開心嗎?”“各位家長,今天和孩子們一起游戲你們高興嗎?希望這種快樂能夠在家庭中每天延續(xù),過x天就是母親節(jié)了,孩子們還親手制作了小禮物~我的媽媽,擺放在活動室的玩具柜上,家長先帶寶寶進室內(nèi)小便洗手喝水后按名字去取禮物,送禮物的時候小朋友們別忘了對媽媽說句祝福的話呦!”。幼兒園母親節(jié)親子活動方案3一、前期活動:我的好媽媽。"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。:學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。:學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。:手工制作"小花",繪畫"媽媽和我"。二、活動目標,共同感受節(jié)日的快樂。,懂得感恩。三、活動準備。、文稿、圖片及音樂。,與在活動中準備發(fā)言的家長溝通,確定發(fā)言內(nèi)容。四、活動過程(一)導入活動歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落
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