【正文】 體數(shù)為性細(xì)胞的3倍。植物的體細(xì)胞的染色體數(shù)通常只為性細(xì)胞的2倍，那叫做二倍體植物。只有染色體為偶數(shù)的植物(如2倍、4倍等)才能產(chǎn)生種子。無籽西瓜是三倍體植物，由于染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，所以是不育的。因此，三倍體的西瓜沒有籽。a:原來如此，今天又學(xué)到很多知識(shí)，不過到這里我們也該和大家說再見了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待下次再會(huì)。b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖?！第二篇：廣播主持詞：第十八周周三廣播稿a:有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音 b:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮大家好，這里是紅領(lǐng)巾廣播站，我是主播 a:我是主播，今天給大家?guī)淼臋谀坑袝銤M園，美文欣賞。b:絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，書香生活，“書香滿園”欄目帶你走進(jìn)書的海洋，請(qǐng)您靜靜地聆聽。a:《魯濱遜漂流記》很多同學(xué)都看過，同學(xué)們是不是也幻想過像魯濱遜一樣在荒島上獨(dú)自求生的經(jīng)歷呢？讀過這本書的同學(xué)都有過什么體會(huì)和感受呢？請(qǐng)一起來聽聽：《魯濱遜漂流記》給我的啟示。b:《魯濱遜漂流記》是被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”的丹尼爾笛福在59歲時(shí)創(chuàng)作的。讀完這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。魯濱遜從小喜歡航海，幾次不顧家人勸阻出海冒險(xiǎn)。后來，他再次航海去幾內(nèi)亞販賣黑人，船途經(jīng)南美洲海岸時(shí)不幸觸礁遇難，水手和船客們?nèi)慷荚嵘砗５?，只有魯濱遜他一個(gè)人幸存。他漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上，從此開始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活。在這28年中，他在荒島上尋找各種各樣賴以生存的物質(zhì)，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，終于戰(zhàn)勝自然，使自己活了下來，而且生活不斷改善。他不停地從野蠻人手中解救俘虜，在他的帶領(lǐng)下，他們一起以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的困難，用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園，荒島從此變得美麗起來，有了自己的房子、自己的農(nóng)田、自己的家畜。一直到最后一年，一艘英國(guó)船從孤島經(jīng)過，魯濱遜上了船，返回了文明世界。讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？曾經(jīng)的我，在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常遇到困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個(gè)問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜所遇到的比起來，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢地和困難作斗爭(zhēng)。a:是??！每個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中都會(huì)經(jīng)過挫折的難關(guān)，風(fēng)雨中，有人補(bǔ)不曾哭泣，不曾抱怨，終于雨過天晴見彩虹，撥開云霧見天明，他們都是成功的人。在漫漫人生路上，困難何其多，雖然有失敗的悲傷，但更多的是成功后的喜悅，相信自己能夠成功，更重要的是要懷著一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，在自己的生命中刻上戰(zhàn)勝挫折，迎接成功的輝煌之頁！“陽光總在風(fēng)雨后?！敝挥羞@樣，我們才能創(chuàng)造出美好、燦爛的前程…… a:在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”欄目又跟您見面了。b:————，有一種美食，聞起來很臭，可吃起來卻很香，讓人吃了還想吃。a:我知道哦，是臭豆腐。我就很喜歡吃。b來聽聽一位朋友的作文吧，他也是臭豆腐的粉絲哦。請(qǐng)聽：我的最愛臭豆腐 a:在我的“美食字典”中，有許多好吃的東西：飄香的烤翅、美味的罐子湯、誘人的醬香餅，還有……總之，會(huì)讓你數(shù)得口水直流?？墒俏易類鄢缘倪€是聞起來雖然臭，但吃起來卻是人間美味的臭豆腐，只要一看到它，我便會(huì)“口水直流三千尺”。這不，今天，我和姐姐又來到了銀座旁邊的臭豆腐坊，解解饞。我和姐姐要了五元錢的，只見賣臭豆腐的師傅取出臭豆腐放入油鍋，隨著“吱吱”的聲響，雪白的臭豆腐漸漸變成淡黃色、明黃色，最后變成了金黃色。同時(shí)它又臭又香的氣息也開始彌漫開來了。看著奇“臭”誘人的臭豆腐放在鐵絲網(wǎng)上滴著油，我的眼珠子都快要跳出來了。接著，師傅把撈起的臭豆腐，放在一個(gè)紙碗里，隨后又放了幾種調(diào)料來回晃動(dòng)，不一會(huì)兒，一碗香噴噴的臭豆腐便做好了。我迫不及待的串起一串塞在嘴里，“哇！實(shí)在太美妙了！”我和姐姐爭(zhēng)先恐后的品嘗著，不一會(huì)兒，一碗美食就被我倆報(bào)銷了，真是爽到天了。臭豆腐，臭中帶香，遠(yuǎn)臭近香，“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的臭豆腐我的最愛！a:寫的真好，我也該把自己吃臭豆腐的感受寫下來，喜歡臭豆腐的同學(xué)也可以拿起筆和紙來試著寫一寫哦。b:說到吃的，就接著來說說大家最喜歡吃的零食吧，請(qǐng)聽作文：告別零食，凈化校園距離開展“告別零食，凈化校園”活動(dòng)已經(jīng)額時(shí)日，可是，收獲甚微，還是有些同學(xué)背著老師吃零食，垃圾箱里還可以看見一些醒目的零食袋。校長(zhǎng)看在眼里，急在心里。他回到辦公室，坐在真皮大轉(zhuǎn)椅上，用鉛筆敲著頭，想著辦法。忽然，校長(zhǎng)的眼睛落在了一部電話上，這部電話是5年前，修建學(xué)校時(shí)，他走在材料街上，正買著修建學(xué)校需要的材料。忽然他看見了一位老者，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，長(zhǎng)著滿頭的銀發(fā)，戴著一副方方的眼鏡，政治犯講著什么，好奇心驅(qū)使著校長(zhǎng)，要去一探究竟。哦，那老者正在賣電話，校長(zhǎng)想起了辦公室里正好缺部電話，于是就花錢買下了，老者對(duì)他說這個(gè)電話可以打給任何人。想到這，校長(zhǎng)便又想：”以前，我都打給普通人，今天，何不試試，順便讓神話人物、動(dòng)漫人物，幫我治治這幫頑固不化的學(xué)生。為了防止意外，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備驗(yàn)證一下，只見，他按照老者教他的方法，把電話調(diào)到了中國(guó)的范圍，大喊一聲：“孫悟空?！敝宦?，那頭孫悟空：“誰找俺老孫?。俊毙ｉL(zhǎng)聽完一楞，隨即反應(yīng)了過來說：“孫大圣，我是宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)—