【正文】 人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。開(kāi)展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂(lè)（篇三）一、體育游戲：親子背背樂(lè) 玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí)；句子i want?的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？提出制作時(shí)的要求，（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。（3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡（1）教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。（2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：搶椅子水果蹲眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。第三篇：圣誕節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)策劃方案及節(jié)目單2012年圣誕節(jié)、元旦聯(lián)歡會(huì)策劃方案第一樂(lè)章 歡樂(lè)本章以餐飲部全體員工在輕松歡樂(lè)的《舞蹈串燒》樂(lè)曲中翩翩起舞拉開(kāi)整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)的序幕。以“2010年火山島分享圣誕同慶元旦嘉年華”為聯(lián)歡會(huì)的主題，伴隨著圣誕老人的表演，夾雜著現(xiàn)代舞蹈，拉開(kāi)了第一樂(lè)章的帷幕。第二樂(lè)章 喜慶本章通過(guò)主持人的指揮棒將剛剛出爐的新歌與飄散在記憶中的老歌巧妙地編織在一起，時(shí)而熱辣，時(shí)而懷舊，用不同方式詮釋同一首歌，讓同一首歌也變得生動(dòng)起來(lái)；中間插播著舞蹈和小品，時(shí)而讓人隨著熱力四射的勁舞興奮到極點(diǎn)??歌聲、笑聲、歡呼聲分別在不同高度和跨度開(kāi)苞定格，使人寓情于景，喜慶萬(wàn)分。第三樂(lè)章 參與本章通過(guò)記錄每一位入場(chǎng)者的名字，在聯(lián)歡會(huì)中間穿插幾個(gè)互動(dòng)性實(shí)名制電腦抽獎(jiǎng)（包括鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)）節(jié)目，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)由到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)分別掌控，按鍵間隔為10秒，采用倒計(jì)時(shí)（主持人可提前做好場(chǎng)下互動(dòng)，一起倒計(jì)時(shí)）。新的一年即將到來(lái)，相識(shí)是緣，希望大家兔年驚喜多多，節(jié)目以展望未來(lái)為主，設(shè)有“黃金兔子王、超級(jí)兔子、瘋狂的兔子、小兔子乖乖、可愛(ài)兔寶寶”五個(gè)層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，既有濃妝淡抹之情調(diào)，又有雷霆萬(wàn)鈞之氣勢(shì)。在期待和守侯中，將聯(lián)歡會(huì)推向一個(gè)個(gè)高潮，令人目不暇接，回味無(wú)窮。三、場(chǎng)景布置場(chǎng)地：火山島自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)狀元樓大會(huì)議室橫幅：火山島自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)2010年分享圣誕同慶元旦嘉年華橫幅張掛（體現(xiàn)主題）海報(bào)張貼（與橫幅相對(duì)）氣球拱門(mén)（大倉(cāng)庫(kù)PVC管）員工工作生活照、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采（裝飾手工彩帶折花）泡沫板貼心留言紅地毯(T字形舞臺(tái))彩帶等裝飾投影區(qū)鮮花、氣球圣誕裝飾（餐飲部狀元樓部分可調(diào)用）四、聯(lián)歡會(huì)流程時(shí)間安排：2012年12月30日 14：0016:00音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》中主持人開(kāi)場(chǎng)歌舞節(jié)目抽獎(jiǎng)話(huà)劇、小品歌舞節(jié)目歌曲《明天會(huì)更好》中結(jié)束聯(lián)歡會(huì)六、執(zhí)行程序活動(dòng)策劃宣傳工作成本預(yù)算報(bào)批七、費(fèi)用（詳見(jiàn)后附《成本預(yù)算表》）八、宣傳策略總體方略火山島自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)千古的風(fēng)景文化一直以一種開(kāi)化的姿態(tài)面對(duì)著這個(gè)日新月異的世界，全體火山人以飛翔為夢(mèng)想，依托圣誕節(jié)、元旦這個(gè)特殊的歡樂(lè)嘉年華的專(zhuān)場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)欲展翅高飛。火山島自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)的文化品牌應(yīng)以圣誕、元旦等彌漫的各種文化氣息為契機(jī)，挖掘出火山島自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)最具本土精萃的企業(yè)文化，以及全體員工情懷所致，構(gòu)造歡樂(lè)嘉年華的專(zhuān)場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，形成企業(yè)架構(gòu)擴(kuò)張力，提升企業(yè)的內(nèi)外關(guān)注度和親和力。宣傳方式內(nèi)部宣傳、合作單位宣傳、景區(qū)周邊宣傳宣傳口號(hào)人生百年難忘火山島送份情誼給大家特別的愛(ài)給特別的你繼往開(kāi)來(lái)譜新章??策劃人：陳福亮2010年12月16日活動(dòng)成本預(yù)算表制表時(shí)間：2010年12月14日需外購(gòu)部分合計(jì)金額為：7860元（其中4860元需財(cái)務(wù)支出，3000元由火山島愛(ài)心成長(zhǎng)基金支出）。第四篇：幼兒園圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞幼兒園圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞幼兒園圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞A：伴著時(shí)光的年輪，今天我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。B：圣誕的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。A：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，合：今天讓我們一起來(lái)歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕。.首先祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)(英文)B：我們幼兒園共有XXX多名小朋友，他們都是可愛(ài)的精靈，都有自己的風(fēng)采，希望大家能把自己的笑容和熱情的掌聲留給我們可愛(ài)的孩子們!謝謝!A：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪B：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。A：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。合：今天，我們送去我們的祝福，祝福大家：在新的一年里――――開(kāi)門(mén)紅。B：是啊，開(kāi)門(mén)紅，意味著開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜，萬(wàn)事諸順!請(qǐng)欣賞由我們幼兒園老師為大家?guī)?lái)的舞蹈：《開(kāi)門(mén)紅》A：下面請(qǐng)欣賞英文歌曲《littler star》表演者中一班XXX、XXX小朋友。B：小朋友們?cè)谟變簣@不但學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，身體也很棒，今天也要在爸爸媽媽面前展示一下，一起來(lái)做一下《健康操》吧!。A ： 接下來(lái)的時(shí)間要我們的爸爸媽媽也來(lái)參與一下，一起玩兩個(gè)游戲吧!B：《搶凳子》A：《擊鼓傳花》B：今天有幾個(gè)家庭也給我們帶來(lái)了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲，首先有請(qǐng)中一班XXX的爸爸媽媽給我們帶來(lái)的歌曲《知心愛(ài)人》。A：接下來(lái)有請(qǐng)XXX家庭，他們給我們帶來(lái)的韓語(yǔ)歌曲《七公主》，讓我們感受一下韓語(yǔ)的魅力，大家掌聲有請(qǐng)!B： 還有我們可愛(ài)的XXX家庭，他們給我們帶來(lái)了一首溫馨的歌曲《讓愛(ài)住我家》。A： 謝謝我們?nèi)M可愛(ài)的家庭，在此也衷心祝福我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家庭永遠(yuǎn)幸福平安，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家!B： 小朋友喜歡雪嗎，喜歡在下雪天堆雪人嗎!告訴你們一個(gè)小秘密哦，老師小時(shí)候最喜歡在下雪天堆雪人了!A ：這個(gè)美好的場(chǎng)景是不是也勾起了我們家長(zhǎng)朋友兒時(shí)的記憶呢?今天老師給你們帶來(lái)一首很好聽(tīng)的歌曲《雪人》。B：聽(tīng)完了老師的歌曲，小朋友也躍躍欲試了，好了，請(qǐng)聽(tīng)童聲演唱《鈴兒響叮當(dāng)》。A：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，B：在這充滿(mǎn)喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈A：愿我們的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂(lè)四溢的佳節(jié)B：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體A：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子B：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏A：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好B：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成合：再見(jiàn)幼兒園圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師們，小朋友們：大家，下午好！新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕；伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，