弘揚(yáng)恩來(lái)精神心得體會(huì)（合集五篇）-文庫(kù)吧
2025-09-29 22:23 本頁(yè)面
【正文】 滿紅色元素的學(xué)校，我為自己能來(lái)到這樣高大上的學(xué)校工作感到自豪，也為如何“像周總理那樣工作、學(xué)習(xí)和生活”深感壓力。眾所周知，周恩來(lái)總理是一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，他是中國(guó)人民的驕傲！從青少年時(shí)代起，他就表現(xiàn)出熾熱的愛(ài)國(guó)主義熱情。他那響徹中華大地的鏗鏘誓言——“為中華之崛起而讀書(shū)”（這兒可以播放幾秒鐘的總理說(shuō)這句話的電影或電視視頻），一直激勵(lì)著我們每個(gè)紅小學(xué)子奮發(fā)向上，努力拼搏，不斷超越，努力為學(xué)校爭(zhēng)得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。我常常思考，作為一名紅小老師，我們應(yīng)該怎樣傳承和發(fā)揚(yáng)總理的精神、更好地培育祖國(guó)的花朵呢？首先，我們要有濃濃的愛(ài)心。教師的愛(ài)是“一日為師，終生為父”的愛(ài)；教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”無(wú)私的愛(ài)；教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”。之前，我教的一（14）班有個(gè)叫鄭信義的孩子，一開(kāi)學(xué)我就發(fā)現(xiàn)這孩子與眾不同：整天精神不振，上課經(jīng)常趴在桌上，三天兩天請(qǐng)病假。通過(guò)了解，我得知他從小體質(zhì)就弱，父母離異后，他跟著爸爸生活。爸爸和奶奶都打零工，對(duì)他照顧也不周到。因此，我格外的留意他。每當(dāng)他請(qǐng)病假落下課程，我都會(huì)單獨(dú)教他。一個(gè)冬天的早晨，他穿得很單薄就來(lái)學(xué)校了，早讀課上突然喊肚子疼，疼的眼淚直流。我立刻把他帶到辦公室，給他披上衣服，灌了一個(gè)熱水袋捂在肚子上，又倒了一杯熱茶給他喝。然后迅速地和家長(zhǎng)聯(lián)系上把他送到了醫(yī)院。孩子家長(zhǎng)千恩萬(wàn)謝，我的愛(ài)心也深深地感動(dòng)了孩子，后來(lái)他的進(jìn)步出乎我們的意料。其次，我們要有滿滿的責(zé)任心。我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗?！彼晕覀円缲?fù)責(zé)任，不辜負(fù)社會(huì)期待的目光，不辜負(fù)家長(zhǎng)那信任的目光，不辜負(fù)孩子那崇拜的目光。挑起重任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。各位領(lǐng)導(dǎo)，周總理的精神是一本永遠(yuǎn)學(xué)不完的教科書(shū)，是永遠(yuǎn)的花季，永久的豐碑。身為周恩來(lái)紅軍小學(xué)的一名教師，學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)周總理的精神更是我們義不容辭
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