【總結(jié)】第2單元第8課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.對比新石器時(shí)代和戰(zhàn)國兩漢時(shí)期的繪畫,下列說法正確的是()A.都以帛畫為主要特征B.色彩都比較鮮艷C.都用毛筆繪畫D.都有質(zhì)樸、浪漫的特色解析:本題主要考查新石器時(shí)代和戰(zhàn)國兩漢時(shí)期的繪畫特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)只適合
2024-11-30 18:53
【總結(jié)】1.我國戲劇最古老的源頭是()A.遠(yuǎn)古儺儀B.夏商巫術(shù)C.商周樂舞D.秦漢雜技解析:選A。本題考查對古代戲劇發(fā)展的理解和辨析能力。古代的“儺”蘊(yùn)涵著戲曲的萌芽2.在京劇的形成和發(fā)展中起重要作用的有()①北京成為四方藝人的聚集中心②北京觀眾的口味和演出市場的需要③清朝皇室貴族、官員
2024-11-15 01:09
【總結(jié)】第10課五四愛國運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航通過本課的學(xué)習(xí),了解五四愛國運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。認(rèn)識到五四愛國運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng),是中國新民主主義革命的開始。初步理解五四精神,激發(fā)學(xué)習(xí)五四青年徹底的不妥協(xié)的愛國精神,學(xué)習(xí)他們不畏強(qiáng)權(quán),勇于斗爭,敢于承擔(dān)民族歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)?;A(chǔ)練習(xí)
2024-11-15 01:11
【總結(jié)】1.薄伽丘的短篇小說集《十日談》通過講述日常發(fā)生的故事,矛頭直指()A.專制制度B.天主教會C.資產(chǎn)階級D.羅馬教皇解析:選B??疾閷W(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力?!妒照劇啡珪灤┤宋闹髁x思想,揭露教會的腐化、貪婪,抨擊教士的偽善與丑行。2.15世紀(jì),藝壇三杰開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的新時(shí)代。
2024-12-03 18:06
【總結(jié)】第3單元第14課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.18世紀(jì),資本主義生產(chǎn)方式接近確立,思想領(lǐng)域掀起一場更為激進(jìn)、徹底的啟蒙運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的人文主義思想表現(xiàn)為()①崇尚理性②提倡科學(xué)③關(guān)注社會④反對專制,抨擊天主教會的權(quán)威和迷信A.①②③B.②
2024-11-15 09:04
【總結(jié)】1.成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家的是()A.普朗克B.玻爾C.諾貝爾D.愛因斯坦解析:選D。20世紀(jì)初,愛因斯坦提出的相對論為物理學(xué)的發(fā)展帶來了革命性的變化,成為現(xiàn)代物理學(xué)的一大支柱,愛因斯坦本人也成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家。2.相對論的兩個(gè)基本原理是()A.相對性原理和光速不變原B.相對性原
【總結(jié)】歷史:第14課亞洲國家的獨(dú)立和振興同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:此題旨在考查理解和分析歷史現(xiàn)象的能力。亞洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場之一,大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),日本帝國主義投降,歐洲老牌殖民主義勢力一時(shí)難以卷土重來,社會主義陣營的發(fā)展壯大對帝國主義的牽制,
2024-12-02 15:08
【總結(jié)】歷史:第5課德、意、日的法西斯化同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),最早出現(xiàn)在(B.思路解析:本題旨在考查綜合分析、比較能力。該題首先要排除的是美國,因?yàn)樗鼪]有建立法西斯政權(quán)。德國是在1933年建立,日本是在1936年建立,而意大利是在1922年建立。答案:D,
2024-11-30 18:55
【總結(jié)】歷史:第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)、基督教和伊斯蘭教的信徒都把_______看作是自己的圣城(思路解析:這里考查的是一個(gè)常識性的問題,耶路撒冷是世界著名古城,至少有五千年歷史。公元前一千年,猶太民族的大衛(wèi)王占領(lǐng)此地,取名耶路撒冷,意即“和平
2024-11-17 21:07
【總結(jié)】歷史:第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)第3課凡爾賽-華盛頓體系的建立5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(思路解析:本題考查對歷史史實(shí)的分析、理解能力。需要在正確理解相關(guān)教材內(nèi)容的前提下,通過分析華盛頓會議上的三個(gè)條約,尤其是《五國海軍條約》和《九國公約》,認(rèn)識到
2024-12-02 15:07
【總結(jié)】蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)練習(xí)與解析蘇聯(lián)建立后,探索社會主義建設(shè)道路成為這一革命政權(quán)的主要任務(wù)。據(jù)此回答1~3題。,面對如何建設(shè)社會主義的問題,列寧曾有過“國家資本主義就是社會主義的入口”的論斷。下列政策體現(xiàn)了這一思想的是①戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策②蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策③聯(lián)共(布)十四大制定的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的政策④聯(lián)共(布)十五大確立農(nóng)業(yè)集體化
【總結(jié)】1.西歐宗教改革首先發(fā)生在()A.德意志B.意大利C.瑞士D.英國解析:選A。歐洲的宗教改革起源于德意志的馬丁·路德改革。在德國宗教改革的影響下,加爾文在瑞士也進(jìn)行了改革。2.馬丁·路德宗教改革運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志是()A.教皇出售贖罪券B.張貼《九十五條論綱》C.建立“
【總結(jié)】歷史:第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),日本宣布無條件投降的時(shí)間是(5月8日8月159月2日9月2思路解析:本題主要考查對二戰(zhàn)時(shí)期重要?dú)v史時(shí)間的記憶程度。選項(xiàng)B和選項(xiàng)C容易混淆:選項(xiàng)B是日本宣布無條件投降的時(shí)間,選項(xiàng)C
【總結(jié)】第3單元第13課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.16世紀(jì)初,德國有一句諺語說:“德國是教皇的奶牛。”這句話說明了()A.羅馬教皇對德國的搜刮掠奪B.羅馬教皇對德國的重視C.德國的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)D.德國與教皇的關(guān)系密切解析:從材料中可知德國受到羅馬教皇的壓榨、掠奪,
2024-12-03 19:10
【總結(jié)】第4課八國聯(lián)軍侵華學(xué)習(xí)導(dǎo)航了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí);結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容分析其對中國民族危機(jī)全面加深的影響,認(rèn)識《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會;了解義和團(tuán)反侵略斗爭的史實(shí),顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神,是阻止帝國主義列強(qiáng)瓜分中國的最主要、最直接的原因,對比清政府的軟弱無能,認(rèn)識中國民族危機(jī)加深的重要原因。
2024-11-15 13:38