棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)安全教育工作總結(jié)5篇-文庫(kù)吧
2025-09-29 21:01 本頁(yè)面
【正文】 生人講話或閑聊。⑦校內(nèi)安全教育課間不追逐吵鬧；上下樓梯靠右走；體育課聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)，有問(wèn)題及時(shí)向老師反映；發(fā)現(xiàn)自己或同學(xué)身體不舒服，及時(shí)向老師匯報(bào)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。⑧疾病安全教育讓學(xué)生積極預(yù)防流行性疾病向?qū)W生介紹了流行性感冒的防治方法，如何預(yù)防病毒性肝炎，預(yù)防流行性出血性結(jié)膜炎，預(yù)防非典型性肺炎，預(yù)防風(fēng)疹，預(yù)防手足口??；注射疫苗防狂犬病等衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生提高了意識(shí)，而且我校沒(méi)有一例流行病的發(fā)生。結(jié)合早晨時(shí)間，進(jìn)行安全教育①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧；看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。②、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打111120電話?？傊俗龊蒙逃踩R(shí)學(xué)習(xí)外，還積極參加學(xué)校舉辦的逃生自救演練實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了防患意識(shí)，提高了防范能力。班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé),從細(xì)微處入手,狠抓常規(guī),做到時(shí)時(shí)講安全，時(shí)刻抓安全。有效減少了事故的發(fā)生。平安快樂(lè)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。棲鳳雙語(yǔ)小學(xué) 2014年1月第二篇：棲鳳雙語(yǔ)小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)（2013——2014學(xué)第一學(xué)期）王寒梅時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去，回想來(lái)?xiàng)P做班主任的整個(gè)過(guò)程感覺(jué)五味俱全。幸好我熱愛(ài)這份職業(yè)，所以哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)去之后便把它甜蜜的回憶。今年是我第三年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在這學(xué)期里我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解深；本班孩子兩級(jí)分化嚴(yán)重有的文靜；有的活潑；有的見(jiàn)解獨(dú)到；有的知識(shí)豐富；有的樂(lè)于助人；有的心胸寬廣；有點(diǎn)心胸狹隘；有的調(diào)皮搗蛋；有的??所以我認(rèn)為當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。針對(duì)此情況，根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作。一、合理利用班會(huì)課，強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)。加強(qiáng)思想教育是班主任的重要工作，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。于是，我每周合理利用班會(huì)課，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，使他們熱愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)為中華的振興而奮發(fā)向上的思想、樹(shù)立安全意識(shí)、感恩意識(shí)、法律意識(shí)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，作為班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感糾正孩子的行為習(xí)慣。二、教育有方，嚴(yán)而有格師愛(ài)是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈?ài)而有度，嚴(yán)而有格。熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)，但面對(duì)各種因素，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過(guò)，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會(huì)挫
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