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正文內(nèi)容

最新愚人節(jié)活動方案-文庫吧

2025-09-29 20:58 本頁面


【正文】 招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一?!坝奕斯?jié)”——一年中少有的一個心驚膽戰(zhàn)的節(jié)日,在這一天,您可以充分發(fā)揮想象力打破一切有序的時間和空間,胡作非為在愚人節(jié)有充分的理由和充足的市場。正值愚人節(jié)到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活躍校園氛圍,我們需要一個以“愚人節(jié)”為主題的校園活動,希望能給同學(xué)們帶來輕松幽默,放松身心。:1,這次“愚人節(jié)”活動實際上是以比賽的形式開展的,其內(nèi)容豐富多彩,輕松幽默,且愚人節(jié)整人不是整哪個的難看,整出的是快樂,是善意的騙局。2,營造文化氛圍,活躍校園氣氛,使校園師生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中放松身心。3,通過這次活動使同學(xué)了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義,使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。4,讓同學(xué)了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義,并使同學(xué)能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。:愚人節(jié)你愚了嗎?:初賽:3月28號(星期三下午2點)地點:待定復(fù)賽:4月1號(星期天晚上7點)地點:大學(xué)生活動中心:主辦單位:電氣與自動化工程學(xué)院學(xué)生會宣傳部:籌備階段:1,活動宣傳(1)通知的擬定與下發(fā)。(2)宣傳部做好“愚人節(jié)”活動的宣傳海報,在各個班級進行活動的宣傳。(3)做好活動場地的借用申請。2,人員安排(1)主持:一男一女,負責比賽的介紹主持。(2)聯(lián)系:負責參賽者的短信通知,新聞部的聯(lián)系,比賽期間道具(包括燈光,音響,話筒,材料等)的借用聯(lián)系。(3)布置場地:氣球,彩帶,“愚人節(jié)”寄語,宣傳海報等。(4)比賽現(xiàn)場:負責參賽者簽到及現(xiàn)場情況,賽后場地的整理。(5)評委:由組織者選擇合適人員擔當評委,保證公平公正。(6)物品購買:初賽拼圖及復(fù)賽獎品的購買。初賽階段:(1)比賽項目——“愚人拼圖”(2)比賽規(guī)則——完成時間長短決定勝負(3)在現(xiàn)場,組織人員組織參賽者簽到,領(lǐng)取愚人拼圖,組織人員將其統(tǒng)一打亂,計時開始。(4)記錄各組成員完成拼圖時間,公布成績。復(fù)賽階段:(1)比賽項目——“整蠱之霸”(2)比賽規(guī)則——以組為單位,進行以整蠱為主題的表演,由評委根據(jù)搞笑程度,表演情況打分(表演時長不低于5分鐘)。(3)比賽結(jié)束,根據(jù)復(fù)賽分數(shù),再結(jié)合初賽成績評出獲勝者,分發(fā)獎品及獲獎證書。:一等獎:1名二等獎:3名三等級:5名1,宣傳海報應(yīng)及時有效,突現(xiàn)特色,能夠吸引同學(xué)的關(guān)注。2,整蠱表演者的語言應(yīng)詼諧幽默,大方得體,禁止出現(xiàn)低俗粗魯言語。3,獲勝的獎品要提前準備,有達到“意外愚人”的目的。4,組織者要提前進行場地的布置,及時短信通知。1,獲勝者獎品:100元2,拼圖:5元_15組3,紙張,杯子,彩帶,氣球等:30元總計:205元一、活動目的:為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化,我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會,來紀念愚公,體會愚公精神。同時提醒同學(xué)們洋節(jié)雖然好玩,但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面,我們過洋節(jié)時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神,我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神,通過這次活動,我們要讓同學(xué)們知道這種精神是艱苦奮斗!是自力更生!是不畏堅難!是不辭勞苦!是勇于承擔重任!是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天,緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮斗,做一個現(xiàn)代的“愚人”!二、活動時間:20_年4月1日下午二點三、活動地點:第三教學(xué)樓3305教室(教室暫定)四、活動流程:(一)、由宣傳委員參考“172校園活動網(wǎng)”做好策劃,通知班上相關(guān)班委,準備好活動組織是的臺詞,提前通知班上的同學(xué)進行辯論準備。(二)、組織班上同學(xué)報名參加辯論,正反雙方各四人,作為一辯、二辯、三辯和最后的總結(jié)陳詞者,確定報名的同學(xué)后將辯論資料發(fā)給他們。(三)、中午下課后通知同學(xué)們參加辯論賽。活動開始之后由文藝委員上去進行活動主持,將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學(xué)們聽。(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說,與外國的愚人節(jié)作對比。(五)、進入主題,提出這次活動的辯論主題:愚公精神是否值得學(xué)習(xí)。提出正方觀點:我們倡導(dǎo)的“愚公精神”:永不言棄,有毅力,遇到困難不害怕,用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!提出反方觀點:這是篇寓言,也含有諷刺意味,體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通,精神可嘉,但做法死板,開路可以挖隧道或繞山開路,不一定要把山挖平。(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學(xué)叫上辯論席,辯論開始。(七)、雙方辯論過程中班上的同學(xué)可以組成親友團,幫助自己的親友團辯論。(八)、辯論借宿后,由評為評出今天的勝方,頒發(fā)獎品,最后團支書上去進行活動總結(jié)發(fā)言。
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