【正文】 A．4B．14C．103*2D．=103*2，這屬于()A．電子商務(wù)B．現(xiàn)金買賣C．儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)D．通存通兌()A．播放計(jì)算機(jī)中的歌藍(lán)B．從網(wǎng)上下載歌曲C．在網(wǎng)上共享音樂D．截取一段音樂作為手機(jī)鈴聲()A．語音識別B．字符識別C．圖像識別D．氣味識別：，表示 CPU參數(shù)的是()A．．512MBC．80GBD．52X，資源管理器的目錄管理采用的結(jié)構(gòu)是()A．樹型目錄B．網(wǎng)絡(luò)型目錄C．交叉型目錄D．線性目錄卷Ⅱ非選擇題注意事項(xiàng)：1．卷II分為兩部分，第一部分必修模塊試題和第二部分選修模塊試題。其中第一部分為必答內(nèi)容；第二部分為選答內(nèi)容，考生選擇一個(gè)選修模塊作答，多答不累加計(jì)分。2．答卷Ir前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目寫在答題紙的密封位置。3．每題做出答案后，用圓珠筆（或碳素筆）把答案寫在答題紙的相應(yīng)位置，不能答在試卷上。第一部分必修模塊試題二、綜合應(yīng)用題（本大題共5小題，共25分）同學(xué)們參加“小學(xué)生用書情況”的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)查對象是100名小學(xué)生，調(diào)查項(xiàng)目有：圖書類別、出版社、金額和購買時(shí)間等。調(diào)查結(jié)束后，信息小組用Excel軟件統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)，用Word軟件編輯調(diào)研報(bào)告，最后提交調(diào)研報(bào)告。請分析任務(wù)，完成下列題目?！靶W(xué)生用書情況調(diào)研報(bào)告”的字體設(shè)置為“楷體”，操作的工具按鈕應(yīng)是——。（選填“A”或“B”）A．B．17．在Word中編輯調(diào)研報(bào)告時(shí)，要將文檔中二十多處的“小生”都替換成“小學(xué)生”，在打開的“查找與替換”對話框中，選擇“____”選項(xiàng)卡，在“查找內(nèi)容”輸入框中輸入需被替換的詞，在“替換為”輸入框中輸入“”。：100名小學(xué)生的用書中，外文書365本，輔導(dǎo)書879本，古典名著425本。要用Excel制作“小學(xué)生用書比例圖表”，應(yīng)選擇的圖表類型是。，應(yīng)選擇“文件”菜單下的“”菜單項(xiàng)，再將“紙張大小”設(shè)置為B5。20．請寫出將調(diào)研報(bào)告提交給學(xué)校的方法。第二部分選修模塊試題【選修模塊：算法與程序設(shè)計(jì)】三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分，對的打“√”號，錯(cuò)的打“”號）1．關(guān)系表達(dá)式的運(yùn)算結(jié)果為布爾值true或false。()2．表達(dá)式“90”+“100”的值為是“199“。()3．算法的執(zhí)行步驟必須是有限的。()4．賦值語句中的“=”與數(shù)學(xué)中的“=”作用是相同的。()5．解析算法的關(guān)鍵在于用數(shù)學(xué)表達(dá)式描述客觀事物之間的關(guān)系。()四、實(shí)踐分析題（本大題共5小題，共20分）校園舉辦歌手大獎(jiǎng)賽，有20位評委負(fù)責(zé)評判，打分的上限是10分。統(tǒng)計(jì)選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，然后取評委打分的平均值作為選手的最終得分。根據(jù)上述規(guī)則，信息小組設(shè)計(jì)了計(jì)算選手得分的程序。下面是計(jì)算選手得分的核心程序段?！痙數(shù)組中存放了20位評委的打分smax=0:smin=10: score=0For i =1 t0 20score= score+d(i)IFd(i)Next iscore=(scoresmin)／18Textl．Text=smaxText2．Text=sminText3．Text= score請認(rèn)真分析任務(wù)和程序段，完成下列題目。6．程序段中出現(xiàn)的Text3是類型的控件。7．在設(shè)計(jì)用戶界面時(shí)，要在啟動(dòng)計(jì)算過程的按鈕上顯示“計(jì)算”二字，應(yīng)該將按鈕的“”屬性值設(shè)置為“計(jì)算”。8．為精確地計(jì)算選手的最后得分，變量score的數(shù)據(jù)類型應(yīng)定義為。（選填“A”或“B”）A．doubleB．integer9．程序執(zhí)行過程中，程序段中斜體加粗的代碼將執(zhí)行____次。10．請補(bǔ)全相應(yīng)的程序。【選修模塊：多媒體技術(shù)應(yīng)用】三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分，對昀打“√”號，錯(cuò)的打“”號）1．流媒體可以邊下載邊播放。()2．midi是聲音類型的文件。()3．通過“采樣”，可以實(shí)現(xiàn)模擬聲音信號的數(shù)字化。()4．利用數(shù)字?jǐn)z像機(jī)可以直接生成視頻文件。()5．MPEG格式是標(biāo)準(zhǔn)的圖像壓縮格式。()四、實(shí)踐分析題（本大題共5小題，共20分）校慶籌備組收集了大量校史圖片和校慶相關(guān)素材，準(zhǔn)備使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀、繪圖儀和麥克風(fēng)等設(shè)備和軟件制作校慶宣傳片。請認(rèn)真分析任務(wù)，完成下列題目。6．用上述的可以將紙質(zhì)的校史圖片采集到計(jì)算機(jī)中。7．將校史圖片保存為RGB模式的彩色圖像，并調(diào)整分辨率為256512（每種顏色用8bit表示）。那么計(jì)算一張圖片所占存儲(chǔ)空間的算式是___(bit)。8．將一圖片素材導(dǎo)入后，發(fā)現(xiàn)圖片較大，使用Photoshop軟件進(jìn)行處理，用到的操作有①執(zhí)行菜單命令“編輯”―― “自由變換”②設(shè)置水平、垂直縮放比例為30%③確認(rèn)變換④選擇圖片為當(dāng)前圖層。這些操作的正確操作順序是。（選填“A”或“B”）A．①②③④B．④①②③9．籌備組在PowerPoint中，為所有的校史圖片都建立了索引文字，播放幻燈片時(shí)，點(diǎn)擊文字時(shí)就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的圖片。這種跳轉(zhuǎn)動(dòng)作可以使用“插入”菜單中的“”命令來實(shí)現(xiàn)。，需要將一段文字沿著設(shè)定好的曲線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)使用flash的“”技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)該效果。【選修模塊：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用】三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分，對的打“√”號，錯(cuò)的打“”號）1．因特網(wǎng)上的FTP服務(wù)是文件傳輸服務(wù)。()2．交換機(jī)屬于網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備。()3．IP電話使用分組數(shù)據(jù)變換技術(shù)。()4．依據(jù)IPv4標(biāo)準(zhǔn)。()5．開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型(OSI)中的第三層是物理層。()四、實(shí)踐分析題（本大題共5小題，共20分）信息小組的計(jì)算機(jī)（名為git）上安裝了開發(fā)軟件，教師機(jī)(名為 teacher)中的resource共享文件夾里存儲(chǔ)著素材資源，兩臺(tái)計(jì)算機(jī)在同一個(gè)工作組內(nèi)。信息小組將在這個(gè)環(huán)境里開發(fā)校園文化網(wǎng)站。請分析任務(wù)，完成下列題目。6．按照軟件工程的思想，開發(fā)網(wǎng)站的流程是規(guī)劃、設(shè)計(jì)、_、發(fā)布和管理。7．使用能有效地定位頁面元素，設(shè)計(jì)出布局合理的網(wǎng)頁。（選填“A”或“B”）A．復(fù)選框B．表格8．編寫好的ASP腳本程序在9．在信息小組的計(jì)算機(jī)上使用教師機(jī)中的素材，其操作過程是：打開”窗口，雙擊“同一工作組計(jì)算機(jī)”中名為“teacher，”的計(jì)算機(jī)圖標(biāo)后，進(jìn)入教師機(jī)，再雙擊resource文件夾，使用相關(guān)素材。“遼寧省基礎(chǔ)教育網(wǎng)”的功能是。【選修模塊：數(shù)據(jù)管理技術(shù)】三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分，對的打“√”號，錯(cuò)的打“”號）1．?dāng)?shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展的第二個(gè)階段是文件系統(tǒng)。()2．在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中，主鍵是一個(gè)字段。()3．空值(NULL)表示未定義的值，而不表示空字符或零。()4．實(shí)體――關(guān)系(ER)圖中，用矩形表示實(shí)體。()5．日期型數(shù)據(jù)的長度是10個(gè)字節(jié)。()四、實(shí)踐分析題（本大題共5小題，共20分）學(xué)校設(shè)計(jì)了學(xué)生表S（學(xué)號，姓名，性別，聯(lián)系方式）、課程表C（課程號，課程名，教師）、選課表SC（課程號，學(xué)號，成績）三個(gè)關(guān)系表。信息小組要以這三個(gè)關(guān)系表為基礎(chǔ)建立數(shù)據(jù)庫，開發(fā)“學(xué)生學(xué)習(xí)信息管理系統(tǒng)”。請分析任務(wù)，完成下列題目。6．實(shí)現(xiàn)表S和表SC聯(lián)系的字段是“”。7．表C中“課程號”字段的數(shù)據(jù)類型應(yīng)為。（選填“A”或“B”）A．備注型B．文本型8．在錄入學(xué)生信息數(shù)據(jù)時(shí)，如果“聯(lián)系方式”項(xiàng)的數(shù)據(jù)以手機(jī)號碼格式輸入，那么在定義表結(jié)構(gòu)時(shí)，需要設(shè)置表S中“聯(lián)系方式”字段的“”屬性。9．把“學(xué)生學(xué)習(xí)信息管理系統(tǒng)”中學(xué)號為“20100115”的學(xué)生姓名更改為“張明”，相應(yīng)的SQL語句為：S SET姓名=7張明39。 WHERE學(xué)號=’2010011539。“學(xué)生學(xué)習(xí)信息管理系統(tǒng)”中學(xué)生表S、課程表C和選課表SC三個(gè)數(shù)據(jù)表的實(shí)體一關(guān)系圖。第三篇：國家普通話水平測試樣卷國家普通話水平測試題（1）一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，）蹦 耍 德 擾 直 返 凝 秋 淡 絲 炯 粗 襖 甕 癬 兒 履 告 筒 遵 貓 馴 辱 碟 栓 來 頂 墩 忙 哀 霎 果 憋 捺 裝 群 精 唇 亮 館 符 肉 梯 船 溺 北 剖 民 邀 曠 暖 快 酒 除 缺 雜 搜 稅 脾 鋒 日 賊 孔 哲 許 塵 謂 忍 填 頗 殘 澗 窮 歪 雅 捉 湊 怎 蝦 冷 躬 莫 雖 絹 挖 伙 聘 英 條 笨 斂 墻 岳 黑 巨 訪 自 毀 鄭 渾二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，）損壞 昆蟲 興奮 惡劣 掛帥 針鼻兒 排斥 采取 利索 荒謬 少女 電磁波 愿望 恰當(dāng) 若干 加塞兒 浪費(fèi) 苦衷 降低 夜晚 小熊兒 存留 上午 按鈕 佛教 新娘 逗樂兒 全面 包括 不用 培養(yǎng) 編纂 扎實(shí) 推測 吵嘴 均勻 收成 然而 滿口 怪異 聽話 大學(xué)生 發(fā)作 侵略 鋼鐵 孩子 光榮 前仆后繼三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘）作品37號一位訪美中國女作家，在紐約遇到一位賣花的老太太。老太太穿著破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮。女作家挑了一朵花說：“看起來，你很高興?！崩咸鎺⑿Φ卣f：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢?”“對煩惱，你倒真能看得開?！迸骷矣终f了一句。沒料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時(shí)，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復(fù)活節(jié)。所以，當(dāng)我遇到不幸時(shí)，就會(huì)等待三天，這樣一切就恢復(fù)正常了?！薄暗却臁保嗝锤挥谡芾淼脑捳Z，多么樂觀的生活方式。它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂。沈從文在“文革”期間，陷入了非人的境地?？伤敛辉谝?，他在咸寧時(shí)給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這里的荷花真好，你若來??”身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已，這是一種趨于澄明的境界，一種曠達(dá)灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度，一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的生命情感。由此可見，影響一個(gè)人快樂的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。如果把自己浸泡在積極、樂觀、向上的心態(tài)中，快樂必然會(huì)∥占據(jù)你的每一天。四、命題說話（請?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘） 國家普通話水平測試題（2）一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，）啞 鑄 染 亭 后 挽 敬 瘡 游 乖 仲 君 湊 穩(wěn) 掐 醬 椰 鉑 峰 賬 焦 碰 暖 撲 龍 礙 離 鳥 瘸 密 承 濱 盒 專 此 艘 雪 肥 薰 硫 宣 表 嫡 遷 套 滇 砌 藻 刷 壞 雖 滾 雜 倦 墾 屈 所 慣 實(shí) 扯 栽 額 屢 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉 鐵 日 帆 萌 寡 貓 窘 內(nèi) 雄 傘 蛙 葬 夸 戴 羅 并 摧 狂 飽 魄 而 沈 賢 潤 麻 養(yǎng) 盤 自 您 虎二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，）勾畫 剛才 松軟 半截 窮人 吵嘴 乒乓球 少女 篡奪 牛頓 沉默 富翁 傻子 持續(xù) 佛像 被窩兒 全部 乳汁 對照 家伙 滅亡 連綿 小腿 原則 外國 戲法兒 侵略 詠嘆調(diào) 愉快 撒謊 下來 昆蟲 意思 聲明 患者 未曾 感慨 老頭兒 群體 紅娘 覺得 排演 贊美 運(yùn)輸 抓緊 兒童 癥狀 機(jī)靈 昂首三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘）作品46號高興，這是一種具體的被看得到摸得著的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應(yīng)該對它視而不見失之交臂，誰也不應(yīng)該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個(gè)人的權(quán)利，我還要說這是每一個(gè)人的義務(wù)?？鞓罚且环N富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗(yàn)的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)?？鞓愤€是一種力量，是埋在地下的根脈。消滅一個(gè)人的快樂比挖掘掉一棵大樹的根要難得多。歡欣，這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動(dòng)，它是激情即將到來的預(yù)兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠(yuǎn)得多的回味??喜悅，它是一種帶有形而上色彩的修養(yǎng)和境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定∥的成熟，??四、命題說話（請?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘）（或植物）國家普通話水平測試題（3）一、讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，共10分，）老 腮 洽 恩 曹 刷 恒 蹤 夏 撥 閩 建 娶 捉 肥 病 苦 揚(yáng) 外 子 糠 嫌 略 耳 頗 陳 襪 體 愛 戳 蔣 賊 迅 鱉 日 舉 叼 述習(xí)竇 枝 裙 睬 賓 瑟 仍 苑 推 皺 感 咂 手 汪 寡 濃 羽 雄 勸 豐 幻 滕 盞 懷 廣 煩 若 掌 鹿 曰 磁 積 篾 隋 關(guān) 囑 耐 麻 誦 惹 揮 領(lǐng) 瓢 久 蘭 靠 團(tuán) 窘 謎 滾 方 盆 妙 屯 丟 償 宴 嘴 栓 寶 捏二、讀多音節(jié)詞語（100個(gè)音節(jié)，共20分，）電壓 火候 爭論 擁有 難怪 被窩兒 維持 跨度 謬誤 貧窮 資格 媒人 規(guī)律 鋼鐵 情況 客氣 軍閥 名稱 教師 缺少 從而 好歹 鄉(xiāng)村 佛寺 合作社 新娘 上層 跳高兒 東歐 撇開 選拔 婦女 小甕兒 云端 頭腦 決定性 溫柔 診所疲倦 水災(zāi) 蒜瓣兒 昂然 狀態(tài) 處理 臨終 專家 涼快 潛移默化三、朗讀短文（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘）作品16號很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢的山峰下面一星火光驀地一閃?；鸸庥置饔至?，好像就在眼前??“好啦,謝天謝地!”我高興地說，“馬上就到過夜的地方啦!”船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃起槳來?！斑h(yuǎn)著呢!”我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對的，事實(shí)上，火光的確還遠(yuǎn)著呢。這些黑夜的火光的特點(diǎn)是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再劃幾下就到了??其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢!??我們在漆黑如墨的河上又劃了很久。一個(gè)個(gè)峽谷和懸崖，迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫