教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件8-資料下載頁

【總結(jié)】我們周圍的材料我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？為什么我們會(huì)大量使用它們呢？我們知道的材料找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語描述它們。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬具特有光澤而不透明，富有展性、延伸性

2024-11-30 01:16

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件9-資料下載頁

【總結(jié)】我們周圍的材料編謎語在上述材料中選一種材料編一個(gè)謎語編謎語時(shí)要體現(xiàn)材料的特點(diǎn)看誰編的又快又好？我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？哪些材料是最常見的材料？為什么我們會(huì)大量使用它們呢？我們知道的材料找出六種常見的材料。我們知道它們的特性嗎？試著分別用適當(dāng)?shù)脑~語描述它們。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維

2024-11-30 01:55

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件4-資料下載頁

【總結(jié)】調(diào)查身邊的材料看看自己和旁邊的同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。我們身上的物品名稱衣服拉鏈鑰匙可能使用的材料名稱可能使用的材料纖維金屬、塑料金屬扣子塑料、金屬發(fā)夾塑料觀察書包里的物品，它們是什么材料做成的？

2024-11-30 01:16

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件7-資料下載頁

【總結(jié)】中樓鎮(zhèn)中心小學(xué)楊寶翠?材料——像金屬、塑料等可以制作物體的東西，我們把它叫做材料。?想一想？你還知道哪些材料的名稱？說出六種常見的材料。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論：這些材料都有哪些特性？試著分別用合適的語言描述它們

2024-11-30 01:16

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料課件10-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)動(dòng)腦：我們觀察過周圍的物品是由哪些材料做成的嗎？我們知道的材料常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等等。金屬銀白色，硬，可以傳熱木頭黃白色，表面有紋路，不太重，能浮在水上。塑料很輕。容易變形。玻璃是透明的，一般用于建筑物，用來隔風(fēng)透光。紙

2024-11-30 01:16

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣課件-資料下載頁

【總結(jié)】2021/1/6下降的小球上浮的小球空氣占空間小球被下壓空氣的流出小球能上浮2021/1/6空氣真的在我們周圍嗎？?你能夠用身邊的材料，讓大家看到聽到或感覺到我們周圍有空氣嗎？?提示：1、可以用塑料袋、吸管、針筒、小瓶等材料，也可用身邊的材料

2024-11-30 02:09

三年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)單—誰更硬一些-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校臺子小學(xué)年級班試驗(yàn)者時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱誰更硬一些實(shí)驗(yàn)器材：木頭、紙、金屬和塑料各兩根。我的猜想：材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。步驟：（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。（2）用木頭、金屬、塑料條次分別在表面劃，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果并記錄。（3）

2024-11-11 07:43

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《我們周圍的空氣》是科學(xué)教材三年級上冊《空氣》單元中的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課。本課通過“找空氣”等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生親歷觀察、描述、猜想、實(shí)驗(yàn)等過程，使學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中，感受空氣的奧妙、探究活動(dòng)的奧妙，從而激發(fā)他們對空氣進(jìn)行探究的興趣，使他們在已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用感官觀察物質(zhì)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用

2024-11-30 15:26

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣簡案-資料下載頁

【總結(jié)】我們周圍的空氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。過程與方法：對無法直接進(jìn)行觀察的物質(zhì)借助其他媒介，感知它們的存在；用多種方式對物質(zhì)進(jìn)行比較，觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：明白科學(xué)的結(jié)論需要客觀事實(shí)（證據(jù)）來加以證明。【教學(xué)重點(diǎn)】了解

2024-11-20 03:26

教科版小學(xué)科學(xué)三上“我們周圍的材料”單元教材分析-資料下載頁

【總結(jié)】教科版小學(xué)《科學(xué)》三上“我們周圍的材料”單元教材分析n材料n一般是指具有滿足指定工作條件下使用要求的形態(tài)和物理性狀的物質(zhì)。n材料是物質(zhì)，但不是所有的物質(zhì)都可以稱為材料。燃料、化學(xué)原料、食物、藥物一般都不算是材料。n材

2025-07-19 03:14

教科版科學(xué)三上觀察我們周圍的材料課件3-資料下載頁

【總結(jié)】各種材料制作的物品塑料制作的物品鐵制作的物品鋁制作的物品陶瓷制作的物品紙制作的物品我們周圍的常見材料有：木頭、羊毛、石料、紙、金屬、塑料、玻璃等給身邊的材料分類天然材料：直接來自大自然的材料。人造材料：不直接來自大自然，通過加工處理天然材料，

2024-11-30 01:12

教科版科學(xué)三上觀察我們周圍的材料課件2-資料下載頁

【總結(jié)】我們周圍的材料我們周圍的材料課桌金屬木材窗戶物品可以有一種材料做成的，也可以有幾種材料做成的。金屬玻璃紙書本觀察周圍的材料……名稱衣服文具盒自行車可能使用的材料看看自己身邊，穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的？把它們寫在表格中。你認(rèn)為塑料

2024-11-30 01:12

20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《誰流得更快一些》說課稿東西湖區(qū)凌云小學(xué)梁瑾一、教材分析《誰流得更快一些》是教科版教材小學(xué)科學(xué)三年級上冊《水和空氣》單元的第三課。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了液體是會(huì)流動(dòng)的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，本課通過對不同液體的流動(dòng)快慢進(jìn)行比較，讓學(xué)生認(rèn)識到液體會(huì)流動(dòng)，液體自身的黏度會(huì)影響它的流動(dòng)速度，進(jìn)一步加深學(xué)生對流動(dòng)這個(gè)液體基本屬性的認(rèn)識。學(xué)生通過問題、

2024-11-28 15:52

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣說課稿課件-資料下載頁

【總結(jié)】我們周圍的空氣一、說課標(biāo)二、說教材三、說建議說教材流程情感態(tài)度價(jià)值觀科學(xué)課程目標(biāo)科學(xué)探究科學(xué)知識說課程目標(biāo)知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣

2024-11-30 01:16

20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些2-資料下載頁

【總結(jié)】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明有點(diǎn)黏比水輕油滴是扁平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴是圓的……會(huì)流動(dòng)沒有固定形狀說一說：水和油不同點(diǎn)：顏色、氣味、味道、透明、黏度、輕重、滴狀？

2024-12-11 05:08

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