班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)感想-文庫(kù)吧
2025-09-29 20:04 本頁(yè)面
【正文】 級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。三、收到效果：在班級(jí)文化建設(shè)中，班主任充當(dāng)?shù)氖恰耙I(lǐng)者”的角色。首先，作為班主任要有文化的修養(yǎng)與品位，要從理性上懂得班級(jí)文化的內(nèi)涵。其次，班主任在班級(jí)文化的建設(shè)過(guò)程中要始終做到以身作則，起好帶領(lǐng)帶動(dòng)的作用。再次，要形成一種班級(jí)文化制度，并且要建立一種評(píng)價(jià)機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)、監(jiān)督的作用。班干部是一個(gè)班級(jí)的“翅膀”。班干部競(jìng)選上來(lái)，一般積極性都比較高，但是不知道如何去做。這就要求教師先教他們?nèi)绾巫?，?dāng)他們具備了一定的能力以后，要充分信任他們，放手讓他們?nèi)プ?。班干部本身就是教育者，他們?duì)其他同學(xué)的教育更真切，更容易被接受。班干部在班級(jí)文化建設(shè)中起著重要作用。如果說(shuō)班主任是班級(jí)文化的“根”，那么班干部就是班級(jí)文化的“葉”，兩者缺一不可。班干部是共同完成班級(jí)文化建設(shè)的核心，是班級(jí)文化建設(shè)中的“領(lǐng)跑者”。班主任要發(fā)揮好這些“領(lǐng)跑者”的作用，讓他們起到帶頭的作用。比如教室環(huán)境的布置只是班級(jí)文化中的物質(zhì)部分，但它也是必不可少的一部分。尤其是在班級(jí)文化形成的初期需要這種烘托。孩子需要這種環(huán)境的影響，需要環(huán)境的暗示。但是，又不能片面地將這些看作是班級(jí)文化的全部。我在班級(jí)文化建設(shè)中賦予了環(huán)境以新的含義。比如同樣是養(yǎng)魚，我會(huì)告訴學(xué)生，魚與水的關(guān)系就是我與他們的關(guān)系，還告訴他們這源于兩句話——魚對(duì)水說(shuō)：“我的眼淚你看不見(jiàn)，因?yàn)槲以谒??！彼畬?duì)魚說(shuō)：“你的眼淚我看得見(jiàn)，因?yàn)槟阍谖业男睦?。”起初，學(xué)生們并不明白這句話真正的含義，但是后來(lái)他們懂了——他們不就是那52條小魚嗎？物質(zhì)的布置要賦予新的含義，要有深刻的內(nèi)涵，要讓學(xué)生去認(rèn)同這種深刻, 班會(huì)和各種班級(jí)活動(dòng)也同樣如此。班級(jí)文化尤其要適合班級(jí)的特點(diǎn)，不能用相同的班級(jí)制度來(lái)套用。這是一種動(dòng)態(tài)的藝術(shù)，給班主任們提出了更高的要求?？偠灾?，只有符合學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)文化，才是最好的班級(jí)文化。班級(jí)文化建設(shè)要看重的是一種氛圍文化。通過(guò)文化氛圍在潛移默化中改變學(xué)生, 要讓學(xué)生從依從它到認(rèn)同它，再到信奉它，最終形成學(xué)生的內(nèi)化。在這個(gè)過(guò)程中，不是說(shuō)教，而是體驗(yàn)，是學(xué)生的主動(dòng)參與。班會(huì)與班級(jí)活動(dòng)是形成班級(jí)文化的很好的形式之一，但是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)同。是學(xué)生真實(shí)生活的反映，學(xué)生才能喜歡。班級(jí)文化就是要將這些有形的東西形成學(xué)生自覺(jué)的行為。班級(jí)文化建設(shè)要體現(xiàn)社會(huì)和學(xué)校的共性，但是也要有本班的個(gè)性。要看到學(xué)生的特點(diǎn)，看到班與班之間不同的特點(diǎn)。第三篇：班級(jí)文化建設(shè)感想班級(jí)文化建設(shè)感想杜成斌近日，沙河五中開展了一次全校活動(dòng)——班級(jí)文化建設(shè)，我有幸參與其中，和學(xué)生們一起活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的忙活，我們收獲了很多。我認(rèn)為，要想在“班級(jí)文化建設(shè)”中突出文化建設(shè)，就要用心的去構(gòu)思一下。比如說(shuō)，如何去裝飾班級(jí)。裝飾班級(jí)誰(shuí)都會(huì)，但要使這些裝飾體現(xiàn)出一定的文化和意境來(lái)，那就不容易了。首先，我們進(jìn)行的是班級(jí)建設(shè)，班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，它不同于禮堂越漂亮越好。因此，不能像裝飾禮堂那樣裝飾班級(jí)。如果班級(jí)打扮的太過(guò)花哨，就容易分散學(xué)生的注意力，不利于學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。其次，班級(jí)文化建設(shè)不能缺少文化氣息，也就是說(shuō)，班級(jí)建設(shè)的首要目標(biāo)是要突出文化和一個(gè)班的精神面貌。班級(jí)建設(shè)要體現(xiàn)出一個(gè)班內(nèi)在的東西或追求的目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該在這種良好的班級(jí)文化氛圍中積極上進(jìn)，激勵(lì)自我，而不是單純的追求光鮮亮麗。從這一方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)建設(shè)就不能離開德智體美勞。再則，班級(jí)文化建設(shè)要體現(xiàn)中學(xué)生特色，不能還停留在小學(xué)或幼兒園建設(shè)的階段。有的班級(jí)建設(shè)看起來(lái)特別的幼稚，就是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有把自己當(dāng)做中學(xué)生看，沒(méi)有把文化建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)階段聯(lián)系起來(lái)?？傊?，這次活動(dòng)又一次體現(xiàn)了我的價(jià)值。一直以來(lái)無(wú)處施展自己的小菜花（才華），沒(méi)想到卻在這次活動(dòng)中露了幾手，感覺(jué)不錯(cuò)。第十五期沙河、邢臺(tái)、永年頂崗實(shí)習(xí)支隊(duì) 沙河五中 政治和歷史 杜成斌第四篇：和諧班級(jí)文化建設(shè)點(diǎn)滴感想和諧班級(jí)文化建設(shè)優(yōu)良的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生個(gè)性的社會(huì)化都有重要的影響。班級(jí)文化
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