【正文】 黨支部班子成員素質(zhì)較好，團結(jié)協(xié)作，分工明確，支委工作正常，每逢支部活動和全局大的活動都召集支委會討論。支部工作做到年初有計劃，半年有檢查，年終有總結(jié)，各項活動有記錄，積極認真落實完成各項工作。以組織健全、制度完善、運行規(guī)范、活動經(jīng)常、檔案齊備、作用突出為目標，把握穩(wěn)中求進原則，完善體制機制，加強條件保障，強化工作創(chuàng)新，推動黨支部工作制度化、規(guī)范化、科學化，全面增強了黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?！癕soListParagraph” style=“marginleft:0。textindent:13px。lineheight:27px”二、深入學習，全面落實我支部組積極織全體黨員學習，落實上級黨組織傳達的精神。并于設定每月中旬為集中學習時間，組織光看“永遠在路上”、上級黨組織會議、廖俊波、身邊的好人兆文忠等同志的先進事跡視頻，落實“兩學一做”學習教育實施方案，開展專題一：學習總書記系列重要講話精神特別是在參加十二屆全國人大五次會議遼寧代表團審議時的重要講話和全國高校思想政治工作會議上的重要講話；專題二：學習總書記關于“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”的重要論述；專題三：學習《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和省委《關于嚴格黨的組織生活制度的意見》；專題四：學習總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，學習總書記在考察中國政法大學時的重要講話精神，帶頭落實“四個合格”目標要求，發(fā)揮學生黨員在學風建設中的模范作用，以實際行動嚴格踐行黨員標準，四個專題研討活動，講課人認真對待，精心備課，總支領導張志會帶頭講課，學習內(nèi)容全面，效果顯著且深刻。此外積極落實三會一課制度，每季度召開一次黨員大會。每月召開一次支部委員會，每半年上一次黨課；堅持黨員領導干部講黨課制度。組織支部黨員重點學習“兩學一做”重點思想，學習黨的十八屆六中全會精神和總書記系列講話精神，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，認真組織黨員開展專題黨日活動，討論近期學習的專題精神，全體黨員積極發(fā)言，并撰寫發(fā)言稿。“七一”前夕，我支部結(jié)合開展慶祝建黨96周年活動，集中安排專題黨課，組織黨員重溫入黨誓詞。張志會書記帶頭在我支部講黨課，全體黨員受益匪淺。我支部通過一系列制度化，系統(tǒng)化的深入宣傳學習和教育，使黨員的精神狀態(tài)和工作熱情進一步提高。本召開支部黨員會12次，上黨課2次，支委會12次，觀看電教片8次，開展高質(zhì)量黨內(nèi)民生活會12次，同時積極開展民主評議黨員活動，要按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對學生黨員進行評議，要求全體黨員書寫記錄并留存。同時我支部黨員按標準足額、準時交納黨費，并按期更新支部繳費記錄。堅持落實談心談話制度，在積極約談支部每一位成員的基礎上，組織全體黨員面對面談心一次，通過談心了解黨員干部的思想動態(tài)，溝通感情。注重思想政治工作，結(jié)合“兩學一做”重要思想學習和開展支部規(guī)范化建設活動，在認真分析干部思想狀況的基礎上，在黨員隊伍中深入開展理想信念教育、“三觀”教育、形勢任務和政策教育，采用多種方式進行遵紀守法教育。建設中，支部黨員以身作則，率先垂范，要求別人做到的，黨員領導干部自己先做到，支部黨員帶頭搞好環(huán)境衛(wèi)生，帶頭使用文明用語，自覺遵守黨風廉政建設規(guī)定，黨員中無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生?！癕soListParagraph” style=“marginleft:0。textindent:13px。lineheight:27px”三、肯定優(yōu)點，改正不足一年以來，我支部黨員，堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。組織紀律性較強，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，特別是嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，知敬畏、存戒懼、守底線。品德方面，繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人價值觀，經(jīng)常接受黨內(nèi)政治生活鍛煉和黨內(nèi)政治文化熏陶，帶頭踐行社會主義核心價值觀。牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業(yè)、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，積極參與“校園先鋒工程”，廣泛開展“一訪二聯(lián)三談”和“先鋒示范崗”等活動，在促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定和學風建設中貢獻了自己的一份力量。但當前黨支部建設仍存在不足：第一，黨支部活動有“重形式、輕實效、重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新”的傾向。以往黨支部也開展過各種提高黨員素質(zhì)，豐富黨組織生活的活動但大部分都流于表面形式，很少得到切實的落實。大部分活動也是針對上級布置的任務臨時組織，急于趕交材料等，以致活動存在急功近利的表現(xiàn)，實效較小。同時活動局限于開會、看電影、聽講座等傳統(tǒng)形式，缺乏創(chuàng)新?；顒拥目菰锓ξ?，不僅不能調(diào)動大家參與的積極性，而且效果不大。第二，支部組織生活缺乏規(guī)范，支部成員沒有歸屬感。支部成員間分工不明確，沒有明確的目標。支部活動較少，并且沒有定期的組織活動，平時讓大家感受不到他的存在。活動較少，相對的大家的溝通和交流就少，這樣組織生活就容易導致惡性循環(huán)中，很難給大家一個組織大家庭的氛圍。第三，黨員自身素質(zhì)有待提高，未能充分發(fā)揮積極帶頭作用。黨員自身素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)，科技文化素質(zhì)等各個方面。黨員應該是先進的代表，所以必須要求黨員具有很高的素質(zhì)，也只有這樣才能起到更好的積極帶頭作用。在各項活動中，黨員還不能完全做到帶頭作用，其主要原因是很少有人在活動中能夠銘記自己黨員的身份及其應該履行的職責。第四，黨員發(fā)展標準存在改進之處，缺乏可調(diào)節(jié)性。黨員發(fā)展考核有明確的標準，如班級排名，六級通過等。但是也存在個別優(yōu)秀同學由于客觀原因不能通過考核。如，某同學各方面都很