論扎實推進(jìn)第二批群眾路線教育實踐活動-文庫吧
2025-09-29 18:58 本頁面
【正文】 導(dǎo)。其中，強(qiáng)化督查指導(dǎo)是關(guān)鍵的一著棋。這次教育實踐活動劍指作風(fēng)問題，涉及的單位和人員與群眾聯(lián)系直接、緊密，硬任務(wù)、硬要求多，群眾期望值很高。但改進(jìn)作風(fēng)并非“自彈自唱”、搞內(nèi)部封閉，而應(yīng)當(dāng)開門納諫，主動接受監(jiān)督?；顒右潦?，省委就向我市派出督導(dǎo)組，為開展好活動提供有力保證。市委也迅速抽調(diào)人力組成8個督導(dǎo)組，分赴各地各單位全程督導(dǎo)，負(fù)責(zé)政策指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題和督促檢查等工作，目的就在于提高教育實踐活動的實效?？梢哉f，督導(dǎo)工作的成果直接關(guān)乎教育實踐活動的成效。必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭強(qiáng)化督導(dǎo)。比如，對待工作，須從嚴(yán)要求，講原則不講關(guān)系，講規(guī)矩不講面子，敢于唱黑臉、當(dāng)包公，動真碰硬，切實發(fā)揮好督促、把關(guān)作用。對落實中央、省委要求不夠的，敢于指出，幫助彌補(bǔ)；對問題較多、工作不力的，責(zé)其糾正、加大工作力度。必須“實”字為要強(qiáng)化督導(dǎo)。督導(dǎo)組須實地開展調(diào)查研究，廣開言路摸實情、聽實話，掌握第一手材料，切實督促各單位主要負(fù)責(zé)同志把自己真正擺進(jìn)去，幫助發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考研究問題、真正解決問題。注重分類指導(dǎo)，根據(jù)不同部門、不同對象，提出切合實際的要求和措施，做督導(dǎo)單位的有力幫手。這樣，才能使督導(dǎo)工作更切合實際、富有成效。必須科學(xué)合理強(qiáng)化督導(dǎo)。須緊緊依靠督導(dǎo)單位黨委（黨組）開展工作，堅持到位不越位、督導(dǎo)不包辦，既積極主動，又不過多干預(yù)具體工作，形成工作合力。對督導(dǎo)組自身的工作，則須分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升工作的制度化、科學(xué)化水平，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范管理，帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定，以良好的作風(fēng)養(yǎng)成，示范推動各地各單位教育實踐活動的開展。衡量教育實踐活動成效，說到底是解決問題。而卓有成效的督導(dǎo)，是教育實踐活動取得成效的重要保證。這個關(guān)鍵節(jié)點做好了，會直接推動各單位各部門作風(fēng)建設(shè)的改進(jìn)，直接推動教育實踐活動高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成，回應(yīng)群眾關(guān)切，贏得群眾信任。找準(zhǔn)聚焦 直面問題——四論扎實推進(jìn)第二批群眾路線教育實踐活動當(dāng)前，第二批群眾路線教育實踐活動正全面鋪開。如何抓好開局，向縱深推進(jìn)？我們必須找準(zhǔn)聚焦，直面問題，立足整改。應(yīng)當(dāng)清醒地看到：一段時期以來，部分黨員干部與群眾的感情疏遠(yuǎn)了，黨的群眾觀點淡化了，高高在上、脫離群眾，存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題。這些問題的存在，有損黨的先進(jìn)性和純潔性，有損黨在人民群眾中的良好形象，嚴(yán)重危害了黨的執(zhí)政根基。我們開展群眾路線教育實踐活動，就是要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除；就是要聽民聲、納民意，切切實實解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，凈化黨的肌體，塑造黨的良好形象。在推進(jìn)群眾路線教育實踐活動中，我們必須聚焦“四風(fēng)”，在聽取意見和查找突出問題上下足功夫。教育實踐活動，說一千道一萬，歸根到底，還得看解決問題。我們必須明確：本次活動的重點任務(wù)是著力解決“四風(fēng)”突出問題，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題。以問題整改開局亮相，以問題整改注入活力，以問題整改交出答卷，回應(yīng)群眾期待，贏得群眾信賴。為此，我們在聽意見、找問題的過程中，首先應(yīng)找準(zhǔn)聚焦點，堅持對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，有針對性地查找問題。問題找得越具體越好，解剖越深入越好。不能只查領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，不查個人存在的問題；只查普遍性的問題，不查本單位具體的問題；只查業(yè)務(wù)上的問題，不查“四風(fēng)”方面的問題。更不能搞蜻蜓點水，隔靴搔癢，以“打呵呵”的方式走過場。與此同時，我們要注意掌握方法。暢通擺問題、提意見的渠道，打消群眾的顧慮和擔(dān)憂，盡力避免不愿提、不敢提的現(xiàn)象。要切實端正態(tài)度。“四風(fēng)”問題不是有沒有的問題，而是多和少、重和輕、深和淺的問題。要誠心誠意請群眾提意見，嚴(yán)肅認(rèn)真查班子、身邊的突出問題，實事求是查擺自己身上存在的問題，做到自我揭短亮丑，勇于直面問題。更為重要的是，還必須立行立改。對查擺出來的突出問題，容易改的要抓緊改，具備條件改的要及時改，尚不具備條件改的要妥善作出安排，積極創(chuàng)造條件改，讓群眾真正看到實效、看到信心。找準(zhǔn)聚焦點，直面突出問題，著力落實整改，即是抓住了關(guān)鍵。第二批群眾路線教育實踐活動就會注入動力和活力，迅速而扎實地推進(jìn)。示范帶動 做出表率——三論扎實推進(jìn)第二批群眾路線教育實踐活動抓好“一把手”、充分發(fā)揮好一把手的示范帶動作用，是教育實踐活動取得實效的關(guān)鍵之一。只有“一把手”以身作則敢于擔(dān)當(dāng)，一級抓一級，才能將工作真正落到實處，推動活動扎實有效開展。春節(jié)假期剛過，全市教育實踐活動動員大會后，市委書記陳
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