【正文】 ，到2005年，中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機關、學校等領域，初步測算，全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。2，數(shù)控人才需求增加藍領層數(shù)控技術人才是指承擔數(shù)控機床具體操作的技術工人，在企業(yè)數(shù)控技術崗位中占70．2％，是目前需求量最大的數(shù)控技術工人；而承擔數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機床維護、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術崗位中占25％，其中數(shù)控編程技術工藝人員占?2，6％，數(shù)控機床維護維修人員占12．4％，隨著企業(yè)進口大量的設備，數(shù)控人才需求將明顯增加。3．軟件人才看好教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應求。從總體上看，電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設計師、網(wǎng)絡安全師。4．電信業(yè)人才需求持續(xù)增長電信企業(yè)對于通信技術人才的需求，尤其是對通信工程、計算機科學與技術、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長。隨著電信市場的競爭由國內競爭向國際競爭發(fā)展并日趨激烈，對人才層次的要求也不斷升級，即由本科、?？粕虼T士生和博士生發(fā)展。市場營銷人才也是電信業(yè)的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉變?yōu)楝F(xiàn)在的買方市場，電信企業(yè)開始大舉充實營銷隊伍，既懂技術又懂市場營銷的人才將會十分搶手。三、本專業(yè)主要職業(yè)發(fā)展方向和可能的職業(yè)發(fā)展方向計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線；信息產業(yè)是朝陽產業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高；第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。獨之秀職業(yè)生涯規(guī)劃機構對計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識、能力、和社會實踐經(jīng)驗的建議：(一)計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識網(wǎng)絡工程方向專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網(wǎng)終：工程專業(yè)基礎、較好的綜合素質；能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡和通信網(wǎng)終技術領域的基本理論、基本知識；能掌握各類網(wǎng)絡系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機網(wǎng)絡設計、開發(fā)及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網(wǎng)絡工程開發(fā)的初步訓練。軟件產業(yè)作為信息產業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產。計算機軟件主流開發(fā)技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關工作的專業(yè)性軟件工程高級應用型人才。信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統(tǒng)的學習通信系統(tǒng)和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。主要的研究領域包括：現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業(yè)務的研發(fā)等。信息工程網(wǎng)絡與信息安全方向是以信息安全技術和網(wǎng)絡技術為基礎，以信息安全和網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡產品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網(wǎng)絡中實現(xiàn)信息安全的相關技術。要求學生系統(tǒng)的學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡工程綜合設計、開發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。(二)社會實踐的建議獨之秀職業(yè)顧問提示該類專業(yè)的畢業(yè)生在校期間除了認真學好專業(yè)基礎知識之外，可以利用寒、暑假期間到相關領域的公司做假期的短期兼職工作，力爭做到學以致用。理論聯(lián)系實際，強調動手能力是目前人才招聘的熱門話題，這對廣大畢業(yè)生提出了更高的要求。第三篇：計算機專業(yè)就業(yè)方向介紹計算機專業(yè)畢業(yè)后大致的工作方向是軟、硬、網(wǎng)、圖四大類尤其以軟件、網(wǎng)絡為現(xiàn)今的首選從崗位上分，又可以分為技術道路、營銷道路兩大方向if 你選擇作技術，then 從現(xiàn)在開始，牢記：天道酬勤?。f 你選擇軟件技術 then 每天都要用大量的時間學習高級語言，絕對不能僅限于學校的安排。優(yōu)秀的程序員都是大學階段就已經(jīng)自學得非常深入了。if you選擇網(wǎng)絡技術，那么你就多多從網(wǎng)上閱讀有關資料if you 選擇營銷類，那么，你只要將老師教授的學好就ok但是，一定要用大量的時間到計算機公司去兼職做營銷，踏踏實實提高自己與客戶接觸能力。一、給計算機專業(yè)的同學。只有這樣，你才會從抽象的理論中找到實實在在的快樂。如果你不熱愛她，或者只因為這是個熱門專業(yè)，那么極力要求你放棄這個專業(yè)，因為計算機是一把雙刃劍，學好了你會飛黃騰達，學不好你畢業(yè)后會極其痛苦，高不成低不就，沒有發(fā)展?jié)摿Γ缤瑢W英語專業(yè)的人到了美國一樣。，這絕對不是點點鼠標就能掙錢的專業(yè)。不要去想做網(wǎng)站掙錢，不要想靠點擊率增加廣告，這個在4年前已經(jīng)過時，如果你現(xiàn)在仍然這么想，千萬別說出來，因為我會覺得你很土。計算級專業(yè)的成就感總是伴隨著身體上的痛苦而來，肩周炎，頸椎病，眼睛干澀，掉頭發(fā)，腰椎間盤突出，關節(jié)炎，不夸張，這么帥的我工作了兩個月以后發(fā)現(xiàn)開始掉頭發(fā)了。“科學”與“技術”的含義。做網(wǎng)頁，做圖片，做flash，玩游戲，上網(wǎng)，聽歌，錄mp3,搞電影字幕，裝windows，改注冊表，為軟件皮膚??這通通不叫計算機科學與技術，如果你是計算機的學生，會做以上事情，那是你應該的，不會做，也沒什么丟人的，我們需要的不是讓別人稱作“高手”。方向是網(wǎng)絡？網(wǎng)絡不是專業(yè)方向。網(wǎng)絡是最優(yōu)秀的軟件工程師、最優(yōu)秀的硬件工程師與最優(yōu)秀的通信工程師的智慧結晶。如果你是軟件方向，請你在學精一攬子數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、算法設計、數(shù)值分析、匯編語言、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程之類課程后，仔細的聽一聽硬件課程，他對你有用。軟件工程絕對不是背背就能過的課，計算機理論可能是一個人就能研究出來，軟件工程是成千萬網(wǎng)軟件工程師幾十年來失敗的教訓凝結成的結晶，請認真聽課。不要問我應該學什么語言，計算級專業(yè)的人必須具備任何語言1小時上手的能力，最起碼要在10分鐘把“hello world”做出來。如果說有必須學的兩種語言，那他們是c++與java，學他們不是在學語言，而是在學thinking in c++，thinging in java，一個是軟件的基礎理論，一個是面向對象的基礎理論，從來沒有人聽說過“thinking in basic”。如果你說c++過時了，那么千萬別告訴別人你的名字，因為很丟人。山科大的老師只會教給你 c，不會教給你++，所以不要被他蒙蔽，大膽的問他++，如果他不會，干脆換老師。學硬件的同學在認真聽聽以上課程后，學精除了政治以外的其他課程。，我們仍然差得很遠，我們只弄清學什么了，但是還不知道做什么。我們的課程設計太小兒科了，別對你在國外的同學說，否則會被笑話，所以我們要盡可能的多做設計，別一個人們悶著頭做，兩三個人合作一個項目，不會交流的計算機人員30歲以后肯定會下崗。題目呢，盡量是一些簡單的底層開發(fā)，可以去國外大學網(wǎng)站上搜一搜，要自信你一定能做出來，畢竟不是什么難題，而是我們應當具備的素質。，在具備了一定動手能力后從協(xié)議或者底層硬件的角度去學習它。否則你是自甘從一名高貴的計算機專業(yè)人員墮落為做著沉重機械體力勞動的民工。對網(wǎng)絡安全感興趣，那么你就在學會使用各種工具的一個月后從編程的角度深入學習網(wǎng)絡協(xié)議和操作系統(tǒng)吧！只會用工具攻擊無知人員的漏洞是一種意淫的行為，如果樂此不疲，并到處叫嚷“黑客”，那么這種行為可以被稱作“手淫”。網(wǎng)上呼吁中美、中日黑客戰(zhàn)時，希望你安心學習課程，或者睡覺休息，或者去運動娛樂，不要給祖國抹黑。絕大部分認證不是高薪的敲門磚，而是你上崗前的智商水平測試。如果你考過了認證，別對別人說這個認證是垃圾，請告訴別人你在學習中懂得了那些知識，如果你沒有懂得知識，那么你是個paper，認證不是垃圾，你是垃圾。如果你連認證都沒考就到處喊它垃圾，那么你就親自考考試試，考過了，懂了，那么你隨便；如果過了但是不懂，認證不是垃圾你是垃圾，如果沒考過，那么看這個貼子的所有人都知道你是什么了。MCSE、CCNA、CIW等等都有它存在的意義，只要你有錢都值得一學，他們是最正規(guī)的知識來源，是經(jīng)過理論、實踐、時間與市場考驗的產品。,尤其是自然學課和基礎學科，為了計算機放棄他們就如同為了10張一元錢扔掉了一張100元一樣。架設一做計算級專業(yè)與你本專業(yè)的橋梁，那對兩個專業(yè)都是做出了貢獻，如果你真的很牛，把計算機學的很深很好，那么你真的值得尊敬。，做圖片，做flash，玩游戲，上網(wǎng)，聽歌，錄mp3,搞電影字幕，裝windows，改注冊表，為軟件皮膚??這些不是計算機專業(yè)，也掙不到錢。不要讓浮躁余功利蒙蔽你的雙眼，毀掉你光明的前程。當然，計算機語言很多種，每種都有他的特點，各種之間的編程思想又是融會貫通的。只要你學精一門就不愁找不到工作的。加油！間到計算機公司去兼職做營銷，踏踏實實提高自己與客戶接觸能力。計算機科學與技術是學什么的？流行的計算機語言如C、JAVA、VB、VF、DELPHI、匯編等等微機原理計算機基礎計算機網(wǎng)絡基礎數(shù)據(jù)結構高等數(shù)學大學英語大學物理多媒體相關的課程：如網(wǎng)頁制作、IT實用技術等喜歡計算機、熱愛計算機專業(yè)是不會覺得計算機專業(yè)無聊的，計算機科學與技術專業(yè)既學網(wǎng)絡又學軟件，只不過學的都不深，如果自己喜歡可以自學鉆研。記住我說的話，根本沒有無聊的專業(yè)，只有自己熱愛的專業(yè)，你認為自己的專業(yè)無聊，是因為你沒有全身心的投入這個專業(yè)并不熱愛這個專業(yè)，真正愛計算機的人，上計算機的專業(yè)課是一種享受。每個學校計算機科學與技術的課程都有所不同！但大體相同！在大一大二學習一些基礎課程！例如高等數(shù)學，英語，C語言，計算機導論，英語，離散數(shù)學，概率論，數(shù)值分析（計算方法），C＋＋和一些人文課程；有些學校不學的有大學物理，電路，數(shù)字電路設計，信號與系統(tǒng)等．高等數(shù)學要好好學！學起來會很無聊，要有心理準備！到大三會分方向：軟件，網(wǎng)絡，多媒體．可以按照自己的興趣選擇．計算機專業(yè)就業(yè)前景專業(yè)前景（1）人才需求。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據(jù)保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位（2）工作需求。IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術越先進，掌握的技術越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。（3）加入WTO刺激了培訓市場的需求。中國加入WTO，商務運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內商務、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿易市場的要求。（4）興趣愛好?，F(xiàn)代人面臨的并不是知識危機，因為很多人都擁有大專以上的學歷，知識不再是危機。現(xiàn)代人越來越多體驗到的是本領和技能的危機。他們個人需要培訓的愿望很強烈，愿意出錢培訓，所以針對本領和技能方面的培訓市場會越來越大。另外，現(xiàn)代人生活質量提高了，面對個人興趣方面的培訓市場會多起來，在工作之后，人們根據(jù)自己的興趣愛好來選擇一些培訓，充實和豐富自己的生活。（5）高校教育機制存在著不足高等教育在計算機專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢，但在應用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一，教學內容滯后，理論與實踐嚴重脫節(jié)的情況，課程設置陳舊，設施跟不上，使得現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生理論有余，崗位需要的專業(yè)應用技術相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓才能勝任工作，有的甚至還不如參加過短期培訓的人員。這種狀況最終造成很多計算機專業(yè)的?？?、本科畢業(yè)生，捧著大學畢業(yè)證找不到工作。正是基于以上幾點，我校從技能教育上進行突破，以解決社會對應用人才的渴望，使更多在就業(yè)途中艱苦跋涉，俳徊不前的求職者走向滿意的工作崗位，使莘莘學子學到更多的實用技能，使更多的人通過學習計算機豐富自己的業(yè)余生活。首先說一說進入計算機專業(yè)的目的，我個人是因為十分喜歡IT業(yè)，很喜歡折騰電腦，所以在填報志愿是毫不猶豫的在報了的所有的學校都填寫的計算機專業(yè)，夢想著進入計算機專業(yè)后能遇見很多高手，能交到幾個知己，誰之進來后卻大失所望。計算機專業(yè)的學生有很多以前對計算機不怎么了解，而且還有部分人進大學前連計算機摸都沒摸過，對計算機很熟悉的很少，高手更是鳳毛麟角，大多數(shù)人是服從了父母之命，顯而易見，目前社會最熱的行業(yè)是IT業(yè)，工資最高的也是IT業(yè)，抱著這個因素，大多數(shù)考生的父母都讓自己的孩子進入了計算機專業(yè)，而大多數(shù)學生也天真的認為從計算機專業(yè)畢業(yè)后就能夠像電視里演的大多數(shù)白領一樣