道德講堂教學設計（合集五篇）-文庫吧
2024-10-13 18:19 本頁面
【正文】 的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、母親身體安康！第二篇：道德講堂《誠信》教學設計道德講堂《誠信》教學設計教學目標了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責。引導學生誠實守信，誠信做人。教學重點和難點教學重點：引導學生分析并認識誠信的重要性。教學難點：理解誠信的基本要求即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識。課時安排：1課時。教學過程： 導入：故事導入《商鞅立木取信》誠實守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。引入課題。板書：誠信（一）言而有信講誠信的含義。說一說：你所知道的關于誠信的故事或例子？補充故事兩則。五百萬大獎，千萬人嘆。溫洲皮鞋的發(fā)展經(jīng)過。誠實守信有什么重要性公民基本道德規(guī)范和八榮八恥。在生活中，不講誠信會有什么后果呢？展示兩個學生的經(jīng)歷。兩個企業(yè)的經(jīng)歷，分析后果。我們身邊有哪些不誠信的行為？有位11歲的美國男孩在踢足球的時候，一不小心踢碎了鄰居家的玻璃，可是這個男孩兒沒有，就去問他父親借，他父親說：“，一年后還我”。從此，這位男孩兒就開始利用假期打工，經(jīng)過半年的努力，這位男孩兒終于掙足了錢還給了父親。這個男孩兒后來就是美國的總統(tǒng)——里根。他能做到對人守信、對事負責嗎？（二）誠信的基本要求：──對人守信、對事負責！對人守信落實到具體行動上，就是一種對事負責的態(tài)度；對事負責是對人守信的具體表現(xiàn)。只有對人守信的人，才能對事負責；只有做到對事負責，才使對人守信得以真正落實，而不是一句空話。對事負責、對人守信是統(tǒng)一的，不是兩回事。為什么要信守承諾？這對我們提出了什么要求？承諾是一件嚴肅的事情，承諾就意味著責任。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質，有損自己的人格形象，是對他人的不尊重，甚至造成損失。我們在沒有把握答應別人的要求時，不要輕易許下諾言；一旦有所承諾，我們應該努力兌現(xiàn)。踐約守信是我們誠實做人的核心。在誠信做人方面，有人提出“小節(jié)無害論”，認為偶爾不守信或者失約關系不大，在小事上沒有盡到責任也無關大局。我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。本課小結：學生談收獲，并質問。教師作簡明扼要總結。第三篇：“愛國”道德講堂教學設計“道德講堂”教學設計 授課主題：熱愛祖國授課目標：通過對感動中國中的孫必干同志的事跡的學習，讓孩子們感受什么是當代人需要具備的品質，如何成長為一名優(yōu)秀而具有愛國主義高尚情操的學生。授課
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