黃垓鎮(zhèn)畜禽交易市場綜合整治工作匯報（5篇）-文庫吧
2025-09-29 17:39 本頁面
【正文】 周會向全校師生解讀《黃垓中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》和《黃垓中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》。（3）每班召開專題班會進(jìn)行討論，成立班級評價小組。并張貼《濟(jì)寧市初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則》。（4）通過多形式的宣傳，向家長發(fā)放宣傳資料，讓家長了解實際情況，使評價方案深入人心。四、做好評價前的準(zhǔn)備工作。，貫徹評價的原則。，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)。五、把握具體過程（時間為一周）（1）發(fā)放綜合素質(zhì)評價登記表，班主任說明自評事項，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。（2）學(xué)生進(jìn)行自評記分，并統(tǒng)計各維度的總分，并寫出200字左右的自評語。（3）班級評價小組收回自評登記表，在周五送交政教處。（4）政教處于周六、周日將自評分輸入數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)各班A等指標(biāo)數(shù)確定各班學(xué)生維度的自評等第，打印后返回到各班。2..互評操作過程（時間為一周）（1）周一班級評價小組將各班學(xué)生分成5個小組，選出互評小組長，并要求互評小組成員對互評過程進(jìn)行保密，以免引起學(xué)生的矛盾。（2）周二由班主任將班級評價小組的5位老師安排5個互評小組主持互評工作，就各維度評價標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。（3）周三、周四分小組進(jìn)行互評，小組長進(jìn)行統(tǒng)計。在周五送交政教處。（4）政教處于周六、周日將自評分輸入數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)各班A等指標(biāo)數(shù)確定各班學(xué)生維度的自評等第，打印后返回到各班進(jìn)行復(fù)核。（時間為一周）3（1）周一對班級評價小組的老師進(jìn)行培訓(xùn)，主要討論評價工作的紀(jì)律和評價標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。（2）周二、三、四各班級評價小組進(jìn)行師評，給出學(xué)生各維度的師評分，并統(tǒng)計出學(xué)生各維度的師評分。（3）周五將師評登記表送交政教處。（4）政教處于周六、周日將自評分輸入數(shù)據(jù)庫，并根據(jù)各班A等指標(biāo)數(shù)確定各班學(xué)生維度的自評等第，打印后返回到各班進(jìn)行復(fù)核。（1）根據(jù)自評：互評：師評=1：2：7，將學(xué)生各維度總分按比例折算，計算出學(xué)生各維度打折后的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)各班指標(biāo)數(shù)確定學(xué)生各維度的等第，打印后返回到各班進(jìn)行復(fù)核。（2）政教處結(jié)合好人好事和不良處分情況對個別學(xué)生進(jìn)行適度微調(diào)。（3）學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會議審核評價結(jié)果，此結(jié)果為學(xué)校最終認(rèn)定等第。（1）將學(xué)校認(rèn)定的結(jié)果張榜一周。（2）學(xué)生綜合素質(zhì)評價監(jiān)督小組在公示結(jié)果期間接受學(xué)生和家長和學(xué)生的申訴。結(jié)合受理家長、學(xué)生的申訴和后階段學(xué)生的表現(xiàn)情況，對公示結(jié)果進(jìn)行微調(diào)后造表，信息輸入后上報市教育局基礎(chǔ)教育科。六、具體操作經(jīng)驗根據(jù)市綜合素質(zhì)評價方案，結(jié)合我校實際以及各班級的實際情況，我校綜合素質(zhì)評價工作有以下特點：，按自評:互評:師評=1:2:7折算總分后確認(rèn)為學(xué)校認(rèn)定等第?！皟?yōu)秀班集體”、“行為規(guī)范示范班”的次數(shù)以及每期各班期末考試成績，確定各班的A、B等第的指標(biāo)數(shù)。“A等、D等直通車制度”（1）A等直通車：各維度對評為省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、行為規(guī)范示范生和優(yōu)秀財產(chǎn)保管員，參加教育部門組織的各種學(xué)科競賽和參加學(xué)校組織的各種活動積極且表現(xiàn)優(yōu)秀的實行相應(yīng)維度的A等直通車。（2）D等直通車：對受過學(xué)校處分且畢業(yè)前未撤銷處分在“道德品質(zhì)與公民素質(zhì)”維度實行D等直通車。、互評、師評計分三表合一制度。根據(jù)學(xué)校實施方案設(shè)計《學(xué)生綜合素質(zhì)評價登記表》，自評、互評、師評統(tǒng)一在登記表上計分，班級評價小組再將評價分轉(zhuǎn)登在登記表上，上交政教處輸入數(shù)據(jù)庫。，專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)輸入和數(shù)據(jù)的復(fù)核。，使考查
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