【正文】 思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進(jìn)取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，做好每天學(xué)生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。自律到他律，分為3個(gè)層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力，遵守紀(jì)律成為自然行動(dòng)，你處于第幾個(gè)階段？學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差，差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件，秩序更是自由的第一條件。因此請(qǐng)記住：自律是你成功的重要條件。最后我想說：***是一所普通中學(xué)，**8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點(diǎn)，但我們同樣有追求永不放棄。同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點(diǎn)，但一定要贏在終點(diǎn)。真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想！第三篇：高一新生入學(xué)講話1武威六中2009級(jí)高一新生開學(xué)典禮學(xué)生代表講話稿尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：您們好！很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里講話。記得從前，每次路過六中，心里都會(huì)默默許愿：以后我也要來這里上學(xué)。每當(dāng)看見六中的哥哥姐姐們，我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣，當(dāng)接過錄取通知書的那一刻，我終于可以光榮又自豪地說：“六中，我來了?！痹?jīng)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過后，我感到了不曾有過的壓力。為什么，說不清楚，直到站在偌大的校園里，感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛。六中優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)施，精良的師資隊(duì)伍，精致的校園文化都是我們心儀已久的,在這里，每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂?？吹侥菍挸髁恋慕淌依?，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡，還有上學(xué)放學(xué)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。我才明白：剛進(jìn)校的我們來自四面八方，接受了不同的中學(xué)文化，今天有幸在這里相聚，成為同窗和朋友，但真正地學(xué)習(xí)六中精神，融入六中文化，還需要一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過程。良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名六中學(xué)生，行為規(guī)范是一項(xiàng)我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課?！白宰鹱詯?，注重儀表；誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德”看似樸實(shí)的幾句話，看似簡(jiǎn)單的幾項(xiàng)規(guī)范，卻需要比鐵杵 1成針更長(zhǎng)久的堅(jiān)持，比滴水穿石更堅(jiān)定的意志，把他們當(dāng)作我們今后為人處世的準(zhǔn)則，日常生活的一部分。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們是六中新鮮的、充滿活力的血液，此時(shí)，大家的心情一定是激動(dòng)。興奮或許還夾雜著對(duì)初中生活眷戀的憂愁。同學(xué)們，這就是成長(zhǎng)。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過去——我們的明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開始、新的希望。在這里，我想告訴你們：人因不斷挑戰(zhàn)困難而強(qiáng)大，人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌。如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子！如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔！六中就是你的舞臺(tái)，精彩美麗，還需要我們自己來演繹。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！爆F(xiàn)在，我們微笑著走進(jìn)這里，在“篤志、博學(xué)、勤奮、善思”的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)下拼搏三年。三年后，我們還要微笑著帶著六中人特有的面貌走出去，把六中人“創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”的精神發(fā)揚(yáng)光大?？傊?，在六中的三年，我們?cè)谔剿髑笾⒆穼?mèng)想的旅途中，要嚴(yán)守行為規(guī)范，舉手投足，一顰一語都必須牢記我們是六中人，我們要昂首挺胸，我們要當(dāng)之無愧。這樣才能不走岔路，勇往直前！請(qǐng)記住，今天，我們以六中為榮；明天，六中以我們?yōu)闃s！謝謝大家！第四篇：高一新生入學(xué)演講稿高一新生入學(xué)演講稿1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我十分高興能站在這個(gè)舞臺(tái)上向大家發(fā)表演講。我們即將開始高中生活，這是一個(gè)開始，一個(gè)如同一本書的第一頁。我想告訴你們的是，在這個(gè)過程中我們要用心去欣賞人生的樂章。我們每一個(gè)人都是獨(dú)特的，都具有不同的39。能力和學(xué)習(xí)方式。我們需要學(xué)會(huì)，將自己的天賦挖掘出來，積極地去發(fā)出屬于自己的音符。我們從小到大，學(xué)習(xí)的很多“歌謠”都不是出自于自己的創(chuàng)作。而在高中，我們要積極地去創(chuàng)作，并用心把自己的創(chuàng)作發(fā)出去。而我們不能忘記學(xué)生的角色，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。我們需要努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)理解教材，同時(shí)珍惜所學(xué)時(shí)間，把它當(dāng)做是自習(xí)時(shí)間。我們只有愉快，開朗，熱愛生活的心態(tài)，才能讓自己更加聰明、靈活和勇敢。同時(shí)，我們也可以通過積極參加學(xué)校的課外活動(dòng)，參與學(xué)生組織完善我們的輔助學(xué)習(xí)。依靠與小老師們的暢談，我們會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。當(dāng)我們回想起這段美好的時(shí)光時(shí)，那是一段快樂的時(shí)間，是我們?nèi)松兄匾囊豁摗Ｗ詈?，我想通過我的經(jīng)歷，對(duì)于在高中里的同學(xué)們，建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做我們自己的主人，可以做出不一樣的好成績(jī)。在這個(gè)檢驗(yàn)我們生活的樂章上，生命會(huì)因著我們的用心而更加絢麗。謝謝大家！高一新生入學(xué)演講稿2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！很高興在這個(gè)讓人激動(dòng)的時(shí)候，和大家一起分享一些關(guān)于我們?cè)诮艹龅母咧械南敕ā８咧?，可能是我們生命中最重要的一個(gè)階段。它正是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的可以讓我們實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想、挑戰(zhàn)未來的平臺(tái)。在這個(gè)智慧、創(chuàng)新的社會(huì)中，在這個(gè)變化億萬的時(shí)代，如何平衡人性的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的潘多拉盒？如何利用我們的知識(shí)、技能和才能去追求未知的世界？只有發(fā)掘我們的`激情和天賦，不斷努力，才能航行在那寬廣的海洋中。高中生活，簡(jiǎn)而言之，就是一個(gè)發(fā)掘自己潛力的過程。這需要我們?cè)趯W(xué)業(yè)、社交和生活方面努力。這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們可以做的事情遠(yuǎn)超我們自己的想象。我們不僅要獲得學(xué)術(shù)知識(shí)，而且要學(xué)會(huì)表達(dá)自己，要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)積極為社區(qū)做貢獻(xiàn)，使自己成為一個(gè)多元化的人。在這個(gè)新的舞臺(tái)上，更多的機(jī)會(huì)、更多的自由、更高的競(jìng)爭(zhēng)力和責(zé)任心也會(huì)被賦予我們。我們要靈活地掌握機(jī)會(huì)，拓展自己的視野，勇往直前，遇見更精彩的自己，而不是被高中簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和生活扼殺。我相信，我們每一個(gè)人都有我們自己的夙愿和夢(mèng)想。如果我們能在這里遇見，相互扶持，一同前行，相信我們的航線會(huì)走得更遠(yuǎn)，更精彩。所以，讓我們大家一起來，和我們的天賦和激情一起遠(yuǎn)航！高一新生入學(xué)演講稿3全體同學(xué)們：大家上午好！首先祝賀大家踏上了人生又一個(gè)全新的旅程！同時(shí)也為你們選擇九中作為這個(gè)全新旅程的平臺(tái)而感到高興，在這里我代表第九中學(xué)全體教師、代表高三、高二的全體同學(xué)們，真誠(chéng)地歡迎你們！你們的加入使我校的操場(chǎng)上又多了年輕人的身影，又多了響亮的助威聲。你們的加入也使剛剛送走高三學(xué)子，還沉浸在高考豐收的喜悅中的高三教師，又回到了新一輪的耕耘與播種。面對(duì)你們一張張稚嫩的面孔，求知的眼神，教師們忘記了高三的疲憊與喜悅，又將全部的身心和精力投入到了你們身上，開始籌劃著如何引領(lǐng)、幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。有人說，讀書階段的關(guān)鍵期是“小四初二高一”。就是說小學(xué)階段四年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，初中階段初二是一個(gè)關(guān)鍵期，而高中三年最為重要，最為關(guān)鍵的一年是高一年級(jí)。三年的成敗某種程度上取決于高一一年的努力與效果。各位同學(xué)，新的學(xué)期即將開始，面對(duì)新的環(huán)境、新的起點(diǎn)、新的任務(wù)，大家準(zhǔn)備好了嗎？正如高速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)使缺乏心理準(zhǔn)備的39。乘客摔倒一樣，在高中新生活開始的時(shí)候，如果我們不能及時(shí)根據(jù)變化調(diào)整的話也會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因?yàn)橐蔀橐幻咧猩?，不?huì)像改變稱謂一樣這么簡(jiǎn)單。同時(shí)高中生活也不是初中生活的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和一種爬坡。從拿到入學(xué)通知書時(shí)的激動(dòng)，到邁進(jìn)九中大門時(shí)的雄心壯志，再到高中生活的真實(shí)體驗(yàn)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入高中后，生活變得多姿多彩了，但卻給大家設(shè)下了一道道難關(guān)。高一新生入學(xué)演講稿4高一新生入學(xué)激勵(lì),過去不等于未來，高一新生勵(lì)志演講會(huì)。過去不等于未來，新學(xué)期開始，初中畢業(yè)的同學(xué)們第一次步入高中學(xué)校的大門，一切都是新的環(huán)境，不用緬懷過去，過去不等于未來，無論你現(xiàn)在在重點(diǎn)高中的實(shí)驗(yàn)班尖子班，或者是普通高中的普通同學(xué)，過去的成功（失?。┲荒艽磉^去，過去不等于未來。高考勵(lì)志演講，高一新生入學(xué)激勵(lì),過去只是過去，過去不等于未來。，如何面對(duì)自己所處的新環(huán)境，眾所周知高中三年是中國(guó)現(xiàn)階段教育體制內(nèi)學(xué)生壓力和負(fù)擔(dān)的三年，高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞直接決定了考生未來能考上什么樣的大學(xué)，可以說十年寒窗苦讀最關(guān)鍵的階段就是高中三年。有很多入學(xué)的新生有著這樣那樣的煩惱，比如我現(xiàn)在不是重點(diǎn)學(xué)校我能考上理想的大學(xué)，或者我不是重點(diǎn)的班級(jí)我在我們班也不是拔尖的學(xué)生，我能成功嗎？在這里高考勵(lì)志演講網(wǎng)的老師想告訴大家，過去只代表過去，過去不等于未來。高考勵(lì)志演講，高一新生入學(xué)激勵(lì),過去只是過去，過去不等于未來。只要新生更努力更刻苦，就能夠彌補(bǔ)初中和以前的學(xué)習(xí)差距，高一的新生只要能夠正確的認(rèn)識(shí)自己目前的學(xué)習(xí)狀況，通過自己不懈的努力，采取適合的學(xué)習(xí)方法，就一定會(huì)取得成功，能夠通過自身的奮斗考上自己理想的大學(xué)。高一新生入學(xué)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛同學(xué)們：大家好!我是高一3班的謝雨欣，很榮幸代表新生發(fā)言。這是一個(gè)涼爽的秋季，也是一個(gè)青春熱情點(diǎn)燃的時(shí)刻。同學(xué)們沿著生命的軸線，翻覆了十幾年的歲月，終于來到了代表高中的刻線上。而這所高中，正是我們夢(mèng)寐已久