【正文】 適當?shù)姆绞阶龊秘毨墓ぷ?，使他們生活在一個相對自然、輕松的環(huán)境中,使他們?nèi)娼】档陌l(fā)展。如，可以通過“心理周記”，“交心薄”等方法讓學(xué)生以把心中的煩惱、苦悶、想法、要求傾訴出來，有效地解決學(xué)生中存在的心理困擾，心理問題；教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做人，讓師生的感情得到交流，促進師生相互了解。我們學(xué)校許許多多畢業(yè)的“貧困生”校友，在祖國的各條戰(zhàn)線上干出了優(yōu)異的成就，卻仍然關(guān)心母校的發(fā)展，為感謝母校的培育之恩，他們慷慨解囊，捐資助學(xué)，并用他自己的親身經(jīng)歷，成功體驗，人格魅力深深打動學(xué)生，教育了學(xué)生；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣。第四，耐挫力訓(xùn)練，加強對貧困生承受困難和挫折能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)其百折不撓、勇敢頑強的剛毅品質(zhì)，塑造艱苦奮斗、奮發(fā)圖強的堅強意志；樹立理解父母，困境塑造人才的理念，加強貧困生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的心理素質(zhì)是解決心理問題的重要途徑。要教育貧困生認識到生活中有許多事情不是一帆風(fēng)順的，總會遇到這樣那樣的困難和挫折。引導(dǎo)他們在困境中磨練自己，努力發(fā)掘自己的閃光點,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)；肯定自己，振作精神，積極奮進。在校學(xué)生高二（2）的謝英同學(xué)就是一位優(yōu)秀的貧困生，她的家座落在貧困的邊遠山鄉(xiāng)，家庭一年的收入就是幾百元，面對學(xué)校每年2000元左右的學(xué)費，對于這個一貧如洗的家庭來說，簡直就是一個天文數(shù)字，在學(xué)校、社會的幫助下，謝英走進了校園學(xué)習(xí)，她牢記父老鄉(xiāng)親“要長點本事”的重托，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，努力的學(xué)習(xí)，積極參加勤工助學(xué)，在學(xué)校舉行的“感恩報答”演講活動中，“一曲”題為“我是苗鄉(xiāng)的女兒”，催人淚下，鼓舞人心，獲學(xué)校演講比賽一等獎，期考成績獲年級前茅，去年還被評為學(xué)?！叭脤W(xué)生”。真可謂！“困難和挫折”也是一種財富，是有的人一輩子也得不到的精神財富，從這個意義上說，我們應(yīng)該感謝“苦難”。只有經(jīng)歷過貧困的人，才擁有用勇氣詮釋這種財富的權(quán)利。第五，渲泄心理教育，貧困生由于處在生活的“逆境”之中,容易引起其緊張、焦慮、不愉快的情緒反應(yīng),導(dǎo)致各種心理適應(yīng)不良和心理障礙。只有把這種內(nèi)在不良情緒渲泄出來,才能恢復(fù)正常的理智狀態(tài)。學(xué)校的班主任和心理咨詢教師應(yīng)給予貧困生及時的心理疏導(dǎo)，通過交談討論、提供建議等方式開啟他們的心扉,幫助他們自由地、毫無顧忌地傾訴自己的煩惱、苦悶、憂郁,以便把心理不愉快的情緒發(fā)泄出來。也可以指導(dǎo)、幫助他們,通過建立友誼,與自己的知心朋友傾吐內(nèi)心的苦衷,使緊張的情緒得以松弛。有助于他們良好心理的形成,健康心理的發(fā)展。還可以開設(shè)“學(xué)生心理健康”選修課,提高貧困生的心理素質(zhì)水平；開通心理咨詢信箱,建立心理咨詢與輔導(dǎo)制度,對希望咨詢和輔導(dǎo)的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和幫助；成立學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會,通過指導(dǎo)開展有關(guān)活動,提高大學(xué)生整體心理素質(zhì)水平；通過有效的工作和信息交流,對有嚴重心理障礙的學(xué)生實施及時的疏導(dǎo)教育和危機干預(yù)。第六，自強自立、好好規(guī)劃，確立發(fā)展目標的教育教育貧困生獨立自主,采取有效措施,克服經(jīng)濟困難,減緩經(jīng)濟壓力；近年來，為了解決貧困生問題，國家和地方都想了許多辦法。目前，我校堅持物質(zhì)資助與精神扶貧有效結(jié)合的原則。已基本形成了“獎、助、補、減”的貧困生資助體系，不斷加大“獎、勤”的力度，在一定程度上緩解了貧困生的生活困難，使貧困生在接受資助的同時培養(yǎng)自強自立的精神和回報社會的責(zé)任感。從而減輕了他們的心理負擔。同時，對貧困生進行正確的心理引導(dǎo)，給貧困生更多的關(guān)愛與期待，開拓他們自強不息的精神世界，積極引導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動，正確理解社會中出現(xiàn)的各種不合理、非正常現(xiàn)象，從大局、長遠和根本上看待人生，珍惜生命，、剛毅、開放的人生價值觀念和務(wù)實、避免自卑、狹隘與無助的心理特征；使貧困生在個人技能，溝通能力、成功體驗等方面得以全面提高。古之曰：“天行健，君子以自強不息”，是啊！堅韌的品質(zhì)是用金錢買不來的。窮，不是自身的弱點，也不是缺點。其實每個人都一樣，心也會生病，需要調(diào)適。貧困不是貧困生的錯誤，全社會特別是學(xué)校教育工作者，在幫助貧困學(xué)生經(jīng)濟上脫貧，使之能順利完成學(xué)業(yè)的同時，應(yīng)當重視幫助他們從心理上脫貧；讓他們走出生活的陰影；情緒的低谷；讓他們在繁忙沉重的學(xué)業(yè)中沐浴明媚的陽光，健康地成長為有理想、有抱負、意志堅強、充滿自信、活潑開朗的人。倘使學(xué)生自己、學(xué)校、社會多方面共同的努力，多管齊下，我們的貧困生正視現(xiàn)實，積極行動，千萬個貧困生定能成為人格健全、順利完成學(xué)業(yè)，順利跨入高一級學(xué)校的合格人才。參考文獻—：中國城市出版社，1998：中國和平出版社，2000：南京師范大學(xué)出版社，1999,2000,2第二篇：高中貧困生申請書篇一：高中貧困生申請書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是一名來自***縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們**中學(xué)高三（1）班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)?？梢院藢Σ⒔o予批準。我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。我能獲得**助學(xué)金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！申請人：*****年*月*日篇二：高中貧困生申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：我是來自**年紀**班的學(xué)生**，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀守法，沒有任何違規(guī)行為。假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級為學(xué)院爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲備。我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費，也有更多的父母為兒女的學(xué)費而辛苦工作著，甚至有的以賣血來湊夠這筆錢。想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個人承諾和信用的價值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我一定好好學(xué)習(xí)。特此申請，望予批準！此致敬禮！篇三：高中貧困生申請書尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！我是**系***班的學(xué)生**，來自**。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無業(yè)在外，對家里的開支并無多少過問。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會有人知道。他是一個農(nóng)民工，一個月的收入并不會多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯了！其實，在高考之前，我就不想讀書的了。因為妹妹今年讀高三了，明年也即將邁進大學(xué)的校門。我想在去我寒暑假去過的浙江一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。不像我因為家里父母鬧矛盾而感覺生活沒意義、因為一些政府機構(gòu)的“英明裁決”而感覺社會部單純。在我的生命里，我一度找不到生活的目標，找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹對我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動就可能早變成了行動。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來到了本學(xué)院，開始了四年的求學(xué)之路。一來學(xué)校，有的同學(xué)忙著交朋結(jié)友、有的忙上網(wǎng)、也有的忙戀愛。而我，軍訓(xùn)結(jié)束后我就忙著找兼職。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時性的；我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個同樣也做不就，收入也不多；我去過商場，但人家要女的，而且不要兼職；我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時間不夠；最后，我在電腦城找到了一份每個周末都可以上班的工作拉單。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯。每個月4百的生活費基本能自己解決。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點錢過去。說實話，在沒找到工作時，我確實很想要并急于要得到學(xué)校的幫助。而現(xiàn)在我對于學(xué)校的補助金也并不是那么急需。我們農(nóng)村有句話叫做救急不救窮。如果領(lǐng)導(dǎo)們給我這個名額，我會攢下來或直接打給妹妹做下個學(xué)期的書學(xué)費。因為有愛，我才活到現(xiàn)在。所以我會盡量節(jié)儉，減輕并幫助減輕家里的負擔，在完成自己學(xué)業(yè)的同時使妹妹能安心地上好大學(xué)。祝各位領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，工作順利。此致敬禮第三篇：高中貧困生申請書)高中貧困生申請書范文(精選多篇)篇一：高中貧困生申請書尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我是一名來自***縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們**中學(xué)高三班，綜合自身實際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)?？梢院藢Σ⒔o予批準。我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。我能獲得**助學(xué)金，就能替家里分擔一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！申請人：*****年*月*日篇二：高中貧困生申請書尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：我是來自**年紀**班的學(xué)生**，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟困難，生活簡樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀守法，沒有任何違規(guī)行為。假如能夠獲得國家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級為學(xué)院爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅實基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲備。我知道還