20xx三下鄉(xiāng)社會實踐報告破繭成蝶-文庫吧
2024-10-13 17:31 本頁面
【正文】 我們，真的很感動。下午全員去敬老院，由于并非湖北人的緣故，我基本聽不懂老人們再說些什么，有些不好意思，我聽著大家與老人們交談，在一旁陷入了沉思，我在想50年后的我們會怎樣，人口老齡化日趨嚴重，我們的晚年定會在敬老院里，會有現(xiàn)在的爺爺奶奶們幸福么，當資源接近枯竭時，現(xiàn)在寧靜的生活還會存在么，一切一切都是未知數(shù)。尊老愛幼，傳統(tǒng)美德，我們做的是一種文化的傳承，如果你都沒有敬老之心，還能要求你的下一代么。中國人講究養(yǎng)兒防老，前提是傳統(tǒng)文化在傳承，在不在進步更新，傍晚臨走時余爺爺給我們題詩，合影留念，很激動，最后很不舍得告別了這些慈愛的爺爺奶奶們。讓青春在奉獻中閃光，在奉獻中提升自己的社會價值，讓自己感覺自己是不可缺少的，這樣就會有動力，這樣我們就會更加積極，更加努力地投入到學習中，有了這份責任，我們的人生經(jīng)歷破繭成蝶，我們做的點滴小事就會星火燎原。這也是“星火”們最樂意見到的。得收獲，長才干俗話說眾人拾柴火焰高。在社會實踐的幾天里我深有體會。從第一天獨自一人留守學校完成實踐隊任務心中有孤獨，我不想獨自一人在大街上徘徊，直到與大家在麻城烈士陵園會師那一刻，我的心平靜了，不再有那種不安，仿佛從黑夜到黎明，有一種發(fā)自內(nèi)心深處的興奮。在這個團結(jié)的隊伍了，我體悟到了“家”的溫暖，有受傷時大家的關心與問候，有就餐時大家的謙讓，有休息、工作時大家的幫助與體諒。一切的一切令我難以忘懷。畢竟對于人，這種群居型動物，對于個人的力量是渺小的，只有和大家在一起才能最大限度發(fā)揮自己的光和熱。我們很團結(jié)，我們一起進行導游的培訓，一起實地考察陵園周邊環(huán)境。我們一起為陵園的二期規(guī)劃獻策，一起清理草坪維護陵園。我們一起編寫新聞，整理活動資料。我們一起聽革命前悲分享一個個感人的故事，一起幫助光榮院老人打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目。團結(jié)的實踐隊受到了導游團的好評，受到了老革命前輩的褒揚，與光榮院的老人們結(jié)成了忘年之交。眾人拾柴火焰高，我們最終成功的在陵園建立了文化教育暨社會實踐基地。在這幾天里有煩惱，煩惱一天天勞累的工作，一日日身邊鬧鈴的聲響，一篇篇無從下手的新聞的創(chuàng)作。在這幾天里有歡樂，有受到游客肯定時的歡樂，有看到新聞發(fā)表時的欣喜，有與爺爺奶奶們暢談時的歡笑，還有大家一起娛樂、聊天時的快樂。這幾天有淚水，有被英烈感人事跡感動時的淚水，有拔草、做苦力活時受挫時的淚水。這幾天有憂愁，有剛開始到陵園工作開展不易的憂愁，有工作棘手時不知所措的憂愁，有最后離別時難舍難分時的哀傷。這幾天經(jīng)歷了太多，每次經(jīng)歷注定會充實人生的財富。這幾天有激動、感動、沖動，有欣喜、驚喜、大喜，有太多太多，只能說此次社會實踐是人生路上寶貴的財富。交到了好多知心朋友，屬于“星火”的2011夏天的社會實踐就要落幕了，而我們的友誼剛剛開始，誰能說“星火”做的不夠好，這個團隊每個人都是那么的優(yōu)秀，很多留戀，這是一輩子的朋友。誰又能說這幫人不能開創(chuàng)有一個團隊呢，說不定會有下一個傳奇。在這幾日里，我學會的如何快速的融入團隊，如何發(fā)揮出自己的特長，在社會實踐中我學會了如何和別人去溝通，如何寫一篇能打動人的好新聞，如何整理、策劃出陵園的二期規(guī)劃。偉大的領袖鄧小平強調(diào)：實踐是檢驗真理的唯一標準。理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實踐教育相結(jié)合是大學生思想政治教育的根本原則。我在實踐中找到了自己的閃光點，為團隊、社會貢獻了自己的綿薄之力。在實踐中了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，加深了對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化了對黨的路線方針政策的認識。決心、信心、藍圖作為21世紀的大學生，身上肩負著更多的歷史重任，中國在國際上依然面對著不小的挑戰(zhàn)，同時也蘊藏著巨大的機遇。弘揚革命精神，在當今的國際背景下加入新的詮釋，那就是，努力學習，鉆研科技。敢于向真理求知，敢于去攀登科學的高峰。腦海中想象著那艱苦的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，朦朧中聽到英烈們對我的鼓勵。我有決心、信心增強歷史使命感和社會責任感，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗?？赡苣壳拔抑皇且凰胀ǜ咝５膶W生，一個稚嫩的少年，但我有著毛主席年輕時那種“書生意氣”，有著他那時“指點江山”的勇氣，我是一名工科生，將來會是一名奮斗在選礦事業(yè)上的青年。我可能不會有姚明、袁隆平等名人的成就，但我要做的只是踏踏實實的在祖國需要我的崗位上貢獻自己的光和熱，我要以鐵人王進喜為榜樣，以每年感動中國的人物為榜樣，在大學努力增強自己的文化知識，服務社會，服務祖國。破繭成蝶，一個痛苦的過程。這次社會實踐已完成心靈的歷練，我們的內(nèi)心已經(jīng)破繭，有了自己的藍圖，我們的明天會更加美好。這次社會實踐，大家實現(xiàn)了自我的破繭，超越了自己，超越了橫在自己面前的那座高峰。“星火”的此行很成功，社會需要更多的“火星”，燃盡我們的光和熱吧，讓星火燎原。第二篇：破繭成蝶讀后感破繭成蝶讀《假如給我三天光明》、《三國演義》有感學校：張莊鎮(zhèn)初級中學班級：七年級二班姓名：王千繁輔導老師：王會玲破繭成蝶讀后感自從讀了《假如給我三天光明》這本書后，我便被海倫凱勒那不向命運屈服的精神所震撼。一個又聾又啞又盲的人，竟然可以創(chuàng)造出令世人矚目的奇跡，這不僅使我佩服的五體投地。作者海倫出生在一個貧窮的家庭，剛出生19個月的她還未享受父母溫暖的愛與人生的美好便失去了欣賞一切美麗光明事物的源泉，失去了聆聽一切美妙動聽聲音的聽覺，失去了人與人之間表達心聲的工具。她任性過，她流淚過，她失敗過，她也氣餒過，在被這一切打到過的她，在莎莉文老師的到來后變得成熟、變得勇敢、變得堅強、也變得會堅持不懈，從啞口無言到呀呀學語，再到滔滔不絕，甚至博覽群書，海倫經(jīng)歷了多少？又有誰理解期中的酸辛呢？到底是什么值得海倫這么努力呢？
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