【正文】 趁她不在家砸開了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一些小玩意兒，并沒有什么“出格”的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一場。望著抽屜上那無言的鎖，那個善解人意的女兒似乎飄然遠去。我的心隱隱作痛……——一籌莫展的母親(1)通過這位母親的敘述，你認為母女間出了什么問題（1分）(2)請你談?wù)劗a(chǎn)生上述問題的原因。（2分）(3)解決上述問題的方法有哪些？（3分），鄰座的同學傳來一張紙條，約他放學后一起去打網(wǎng)球。小王馬上把紙條還給了那個同學，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條！”誰知恰被老師發(fā)現(xiàn)了，馬上就批評了小王。小王真是有口難言，十分委屈……(1)面對這種情況，小王的正確做法應(yīng)該是＿＿。請簡要說明理由 A．這件事情是老師冤枉了自己，以后不再理老師了 B．下課后，找老師說明情況，主動與老師交流、溝通 C．當場與老師理論 D．下課后把鄰座打一頓（2）新型的師生關(guān)系是什么？（1分）（3）請你談?wù)劷處煂δ阋簧挠绊懹心切?？?分）四、實踐探究：（6分）16，下列情景就可能發(fā)生在你身邊，請你做出明智選擇并簡要說明理由。情景一：中學生小王每天都上網(wǎng)，與網(wǎng)名叫“南海神尼”的網(wǎng)友很談得來，他將現(xiàn)實生活中的苦惱都向這位網(wǎng)友傾述。這天，, “南海神尼”突然提出要與小王單獨見面。（3分）情景二：中學生小王對網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，整天想的都是游戲，可是他又無錢上網(wǎng)。正好此時，網(wǎng)友“南海神尼”約他一塊兒想法“弄錢”。（3分）初二政治參考答案一選擇（20分）． ．簡答：（12分）11.〔1〕自然、廣泛、熱情、尊重，自愛、大方、適度、坦誠等。〔2〕，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式，場合，時間，頻率；要做到真誠待人，坦然大方的與異性朋友交往。，要慎重對待。理智處理；要在反思中學會選擇，學會承擔責任，在選擇中把握青春。，還要會運用法律，道德，紀律等來把握自己。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師生間的沖突。把老師的表揚看做加油站，再接再厲，把老師的批評當作防疫站或急診室，有則改之，無則加勉。用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不要傷害老師的情感。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機會。在不同的場合，選擇不同的交往策略，有利于師生之間感情的培養(yǎng)。平等并不意味著放肆，絕不可作出打聽老師的隱私等行為。13任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，社會的和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作是事業(yè)成功的前提，合作能集聚力量，啟發(fā)思維，開闊視野，激發(fā)創(chuàng)作型，并能培養(yǎng)同情心，利他心和奉獻精神。精誠合作，會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮Ｈ?、分析說明：（12分）：1）.母親與女兒之間產(chǎn)生了代溝；女兒因與母親發(fā)生矛盾進而產(chǎn)生了逆反心理。2）.1我們與父母兩代人的人生經(jīng)歷，生活經(jīng)歷，社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，生活態(tài)度，價值觀，興趣愛好，行為方式等方面也存在較大差異。.代溝導(dǎo)致兩代人在某些問題上產(chǎn)生分歧。我們對父母的思想觀念，管教方法，嚴格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。3）.關(guān)鍵是架起溝通的橋梁。在溝通時，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，換位思考是有效方法，溝通的結(jié)果是求同存異。只要我們用愛的方式對代父母，就一定能消除代溝，客服逆反心理。經(jīng)常贊賞父母；認真聆聽父母的教誨；幫助父母做家務(wù)；與父母產(chǎn)生矛盾時要做出必要的讓步和道歉等。15（1）B新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。這種關(guān)系中，師生之間人格平等。老師是我們學習中的合作者。引導(dǎo)者和參與者。是我們的朋友。(2)教師在我們成長中的作用教師善于交給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識的愿望；教師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格。只有情感喚醒情感；教師的巨大力量在于做出榜樣，教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。第三篇：八年級上冊語文期末考試卷(滬教版附答案)八年級上冊語文期末考試卷(滬教版附答案)一、文言文（共28分）（一）默寫（10分）雪卻輸梅一段香?！堆┟贰纷蛞菇叴核！队^書有感》紙上得來終覺淺。《冬夜讀書示子聿（其三）》思而不學則殆?！犊酌险搶W》當年萬里覓封侯?！对V衷情》（二）古詩賞析。（4分）破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！詞中“天下事”是指。（2分）下列對詩詞的理解不恰當?shù)囊豁検牵海?分）A、這是一首寫給摯友陳同甫，并與之共勉的作品。B、“壯詞”是指戰(zhàn)前豪邁出征的“雄壯”與戰(zhàn)場奮勇殺敵的“悲壯”。C、“沙場秋點兵”描繪了一幅秋高氣爽，威武的軍隊接受檢閱的畫面。D、“可憐白發(fā)生”一句包含著作者難以訴說的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒。（三）閱讀下文，完成911題（6分）濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能，最是不濟事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也？千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之圣，不廢困勉下學之功也。東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀《阿房宮賦》至四鼓，老吏史苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！惟虞世南、張睢陽、張方平，平生書不再讀，迄無佳文。且過輒成誦，又有無所不誦之陋。即如《史記》百三十篇中，以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中，又以鉅鹿之戰(zhàn)、鴻門之宴、垓下之會為最。反覆誦觀，可欣可泣，在此數(shù)段耳。若一部《史記》，篇篇都讀，字字都記，豈非沒分曉的鈍漢！更有小說家言，各種傳奇惡曲，及打油詩詞，亦復(fù)寓目不忘，如破爛廚柜，臭油壞醬悉貯其中，其齷齪亦耐不得！本文選自《》，作者是清朝的書法家、文學家(人名)（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，注意加點字的含義和用法。（2分）愈研愈入，愈往而不知其所窮。1下列理解不正確的一項是：（2分）A、第一段提出論點“讀書以過目成誦為能”。B、第二段以名人事例強調(diào)深入研讀的重要性。C、第三段以讀史為例闡明反復(fù)誦觀的必要性。D、文章作者主張讀書應(yīng)選擇精華，深入研究。（四）閱讀下文，完成1215題。（8分）宋濂好學余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。1“致”在文言文中有A、送達B、達到C、招引D、得到幾種義項（2分）“無從致書以觀”中“致”的意思是1對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（2分）A．抄錄完了，走著去送回書，不敢稍微超過約期。B．抄錄完了，跑著去送回書，不敢稍微超過約期。C．抄錄完了，走著去送回書，稍微越過約期就不敢了。D．抄錄完了，跑著去送回書，稍微超過約期就不敢了。1從“硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”中可以看出（2分）1讀了上文后，你悟出的道理是（2分）二、現(xiàn)代文（32分）（一）閱讀下文，完成第16—20題（14分）海洋究竟有多深①天空有多高？科學家根據(jù)對平流層、對流層等大氣層的了解，已經(jīng)掌握了這個數(shù)據(jù)。如今，紐約伍茲霍爾海洋學研究所正在追尋另外一個古老的疑問：海洋有多深？②他們同時也在著手解決一個有趣而實際的問題：海洋體積究竟有多大？很難想象歐文?柏林還將這些疑問寫入經(jīng)典樂曲中，情人伴著小夜曲輕輕唱道：“海洋有多深？”——更有答案：。美國海洋化學和地球化學家馬修?查瑞特認為，這只是音樂中提到的純粹的數(shù)字，他正在研究地球上究竟有多少水資源。他說：“地球上的確有很多的水資源，如果你想知道究竟有多少，可以到谷歌搜索一下，你會找到5個不同的答案，但大部分都是30—40年前的數(shù)據(jù)?！雹鄄槿鹛睾退暮献骰锇?，來自美國國家海洋和大氣管理局的地球物理學家沃爾特?史密斯，正在利用衛(wèi)星監(jiān)測技術(shù)得出海洋體積的數(shù)據(jù)。他們的研究報告顯示，海洋水資源總體積比原先測出的體積要小。乍一看，好像差很多，%。更有趣的是，以前的科學家竟能利用如此粗糙的技術(shù)精確測量海洋的深度。早在1888年，約翰?莫瑞用繩索懸掛鉛，從船上放入海里測量海洋的體積——也就是海洋的面積和深度——測定值與查瑞特、史密斯公布的數(shù)據(jù)相差無幾。④始于20世紀20年代，研究人員運用回聲探測器測量海洋深度的精確度顯著提高。最近，史密斯和其他研究人員開創(chuàng)了衛(wèi)星測量海洋體積的方法。測量結(jié)果表明海洋體積正逐步減小，但這并不代表水資源的流失。然而，它反映出海底有豐富的山脈和其他地形，這些占據(jù)了水資源的部分空間。史密斯介紹說，衛(wèi)星測量揭示了海洋底部的地形比我們想象的要崎嶇，山脈比我們想象的要多。衛(wèi)星雷達并不能“看清”海底，但它能檢測海洋表面，反映海洋內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。比如，潛伏在海里的山脈，它的表面是凹凸起伏的。通過測試得到的數(shù)據(jù)集就能測算出山脈的位置和高度。⑤可以說衛(wèi)星工程覆蓋了全球的海洋，除了被冰雪覆蓋的部分北極地區(qū)。這次工程將完成一張全新的世界海洋地圖。史密斯說：“查瑞特和我正在期待一張能更好反映海洋地形和水資源分布的