20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期初三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-09-29 17:18 本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，對(duì)生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于過程與方法，通過學(xué)生積極參與對(duì)知識(shí)的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)道路上坎坎坷坷，達(dá)到深刻理解掌握知識(shí)的目的，在經(jīng)歷這些活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，使學(xué)生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學(xué)生素質(zhì)。五、教學(xué)實(shí)施的措施：認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)大綱，努力熟知內(nèi)容，做到心中有數(shù)；設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，借助多元智能理論并最終達(dá)到多元智能的開發(fā)與培養(yǎng)；積極研究學(xué)情，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)缺工作，做到眼中有數(shù)；積極學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平；積極推行教改；因材施教，寬容愛護(hù)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；積極向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向新教師學(xué)習(xí)新教學(xué)方法。加強(qiáng)思想教育，育人更育德。六、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)調(diào)研： 期中考試： 期末考試：初三數(shù)學(xué)備課組 2010年8月29日第三篇：2008學(xué)年第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃好好扮演自己的角色，做自己該做的事。2009學(xué)年第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)入初三后學(xué)生成績(jī)差距較大教學(xué)任務(wù)非常艱巨因此要完成教學(xué)任務(wù)必須緊扣教學(xué)大綱結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成初三畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重要求高如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題一、教學(xué)目標(biāo)與要求初三數(shù)學(xué)是按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)施的 其目的是教書育人使每個(gè)學(xué)生都能夠在此數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展 通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)提供參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀本學(xué)期所教初三數(shù)學(xué)包括第一章反比例函數(shù)第二章二次函數(shù)第三章圓的基本性質(zhì)第四章相似三角形其中有兩章都是函數(shù)另兩章是與幾何圖形有關(guān)在新課方面通過講授《反比例函數(shù)》和《二次函數(shù)》的有關(guān)知識(shí) 使學(xué)生經(jīng)歷探索、猜測(cè)、作圖應(yīng)用的過程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對(duì)函數(shù)及其應(yīng)用知識(shí)學(xué)習(xí)的深化和提高是學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)的過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)起到承上啟下的作用 《圓的基本性質(zhì)》和《相似三角形》這兩章讓學(xué)生了解圓的概念圓的性質(zhì)及弧長(zhǎng)扇形的面積圓錐的側(cè)面積和全面積的計(jì)算和了解比例線段相似三角形圖形的位似解決一些數(shù)學(xué)問題逐步提高觀察和歸納分析能力體驗(yàn)數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)方法同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的歸納、整理、和運(yùn)用從而培養(yǎng)學(xué)生思維能力和應(yīng)變能力二、教學(xué)措施（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作在常規(guī)工作中做出特色1．加強(qiáng)集體備課通過集體備課充分發(fā)揮群體的智慧優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)保證備課和上課的質(zhì)量遇到比較困難的問題大家群策群力共同解決問題2．要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨(dú)立思考和想象的時(shí)空教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出符合新課改精神加強(qiáng)課堂教學(xué)努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量切實(shí)提高教育學(xué)雙邊活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性3．積極參加市、校級(jí)教研活動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)獲取教學(xué)信息加強(qiáng)與兄弟學(xué)校進(jìn)行信息交流包括考卷的交流4．認(rèn)真組織聽課、評(píng)課活動(dòng)（二）、結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn)安排教學(xué)與復(fù)習(xí)1．做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作注意他們的思想動(dòng)態(tài)關(guān)心學(xué)生特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康
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