【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)大洲第一節(jié)亞洲及歐洲（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、了解亞洲的地形特點(diǎn)，記住亞洲主要地形區(qū)的分布。2、根據(jù)地圖資料說出歐洲的地形特點(diǎn)。3、知道亞洲的氣候特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析形成原因。4、簡(jiǎn)要了結(jié)歐洲的氣候特點(diǎn)及成因。二、自學(xué)指導(dǎo)一(1)閱讀課本P4-P6（3-5分鐘），師巡視。(2)學(xué)
2024-11-27 23:53
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)畫軸對(duì)稱圖形2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)由一個(gè)平面圖形可以得到與它關(guān)于一條直線l對(duì)稱的圖形，這個(gè)圖形與原圖形的、完全相同；新圖形上的都是原圖形上的某一點(diǎn)關(guān)于直線l的；連接任意一對(duì)的
2025-06-13 14:05
【總結(jié)】湘教版七年級(jí)下冊(cè)第二章了解地區(qū)第二節(jié)南亞第一課時(shí)隨堂練習(xí)（），多高山，適宜種棉花，其地勢(shì)特征是（），南北低（）季風(fēng)氣候（
2024-12-05 04:36
【總結(jié)】ABPA=PBP1P1A=P1B……命題：線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。PMNC畫一畫：作線段AB的垂直平分線MN，垂足為C；在MN上任取一點(diǎn)P，連結(jié)PA、PB；量一量：PA、PB的長(zhǎng)，你能發(fā)現(xiàn)什么？由此你能得到什么規(guī)律？命題：線段垂直平分線上的
2024-11-21 05:40
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形一、背景介紹本節(jié)教材是在小學(xué)初步了解軸對(duì)稱圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸等概念，并總結(jié)歸納軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)，與傳統(tǒng)教材相比，更加注重與豐富的現(xiàn)實(shí)情境的聯(lián)系，并加強(qiáng)了軸對(duì)稱圖形性質(zhì)的應(yīng)用要求.二、教學(xué)設(shè)計(jì)〔設(shè)計(jì)內(nèi)容分析〕本節(jié)課提出了軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸等概念，以及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì).這是在小學(xué)初步接觸的基礎(chǔ)上進(jìn)一步
2024-12-05 16:20
【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫對(duì)稱軸圖形第1課時(shí)畫對(duì)稱軸圖形感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 01:53
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 12:08
【總結(jié)】第五章軸對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)5．1軸對(duì)稱5．軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩側(cè)的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做__________，這條直線就是它的______．軸對(duì)稱圖形對(duì)稱軸知識(shí)點(diǎn)判斷軸對(duì)稱圖形1.(2022·宜昌)如下字體的四個(gè)漢字中，是軸對(duì)稱圖形的是(
2025-06-14 05:06
2025-06-14 05:07
【總結(jié)】其中m,n都是正整數(shù)同底數(shù)冪的乘法法則nmnmaaa???同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。??mmaa???333aaama29a如果這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是a2cm,那么它的體積是cm3.你知道(a2)3是多少個(gè)a相乘嗎?你知道嗎？(a2)
2024-12-08 09:05
【總結(jié)】1.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱第二課時(shí)角平分線的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)引入1．點(diǎn)到直線的距離的定義是什么?2．角的定義。角平分線定義角是不是軸對(duì)稱圖形？ABO還記得嗎？就是：把一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折，對(duì)折的兩部分是完全重合的，這樣的圖形稱為軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形？二、新課
2024-11-19 10:59
【總結(jié)】10．2軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)1．簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形第一課時(shí)線段的垂直平分線教學(xué)目的通過動(dòng)手試驗(yàn)，使學(xué)生知道線段是軸對(duì)稱圖形，掌握線段的垂直子分線的定義和性質(zhì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用線段垂直平分線性質(zhì)解決相關(guān)問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等。難點(diǎn)：運(yùn)用線段垂直平分
2024-11-18 18:52
【總結(jié)】第五課時(shí)4.設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案一、復(fù)習(xí)鞏固1、如圖(1)，請(qǐng)畫出△ABC的關(guān)于直線l對(duì)稱的圖形。2、如圖(2)，等邊△ABC是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是，它有幾條對(duì)稱軸?畫畫試試看。ABC(1)(2)ABC3、畫完之后，請(qǐng)同學(xué)們思考下面兩個(gè)問題：（1）你可以通過什么方法來驗(yàn)證你畫得
2024-12-08 14:11
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。2、通過本節(jié)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察－猜想－證明”的科學(xué)探索方法，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性。教學(xué)重點(diǎn)：平行線性質(zhì)的研究和發(fā)現(xiàn)過程是
2024-11-20 02:08
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