【正文】 ”欲站在峰頂“振臂高呼”的愿望，有什么表達(dá)效果？（3分）【解析】題中所示“多次”，這屬于梳理類題，要抓住所提示的“我”欲站在峰頂“振臂高呼”這一信息梳理文章內(nèi)容，根據(jù)語境來體會“我”的愿望，解答本題。【答案】內(nèi)容上：突現(xiàn)出“我”想要離家出走，以進(jìn)行“我”一場人生莊嚴(yán)的夢愿與宣誓，以此來證明“我”的成長。結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)標(biāo)題；突顯文章主題，立意深遠(yuǎn)；引起讀者的共鳴，喚起讀者內(nèi)心深處有關(guān)成長的記憶，以及懵懂少年時(shí)代的情感與成長的歷程。16．“我”渴望和李白一樣坐在山頂寫一首好詩，但最終“連李白的影子都沒找到”，你認(rèn)為“我”的成長與李白有怎樣的聯(lián)系？請簡要談?wù)?。?分）【解析】首先要理解文中所提“李白”的性格特點(diǎn)，再理解“我”為什么要像李白一樣想要攀上山頂，這是一種“欲望”，一種“精神”，與見沒見到李白沒有關(guān)系，從這個(gè)角度來思考解答?！敬鸢浮课闹姓f“我”離家出走，想去的地方是“伏牛山的九皋主峰”，而李白上過那座山，并留過一首名為《鶴鳴九皋》的詩，而“我”覺得自己和李白一樣，也能夠在那山上詩興大發(fā)，作一首那樣的詩，同時(shí)，最重要的是顯示“我”離家出走的成功，但最后卻被三姑夫半路攔截送回了家，宣告了離家出走的失敗，及想要登到山頂作詩與宣誓成長夢想的愿望的破滅。文中將我的成長與李白聯(lián)系起來，暗示“我”的潛意識里學(xué)識想要有李白那樣的才情，個(gè)性要有李白那樣的灑脫等。（二）閱讀下面的文字，完成第1719題。（13分）瓷板上的中國書畫李慧占①古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法，直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了“瓷板畫”的出現(xiàn)，從清中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經(jīng)由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為“中國美學(xué)之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似，又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào)，因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前，書家對胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、呆板之相。④以瓷板作書畫，紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導(dǎo)致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉(zhuǎn)，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處，紙不可及也，但若沒有足夠的好料和書寫功力，也很容易“現(xiàn)丑”，釉中與釉下的書寫，會讓你筆行不暢，或浮或木，更遑論韻味，趣味。⑤好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時(shí)期最負(fù)盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家竟相追逐，繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款，也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆，徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉(zhuǎn)折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下，一氣呵成之勢；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫作品《昌江日對黃山圖》，畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻的。瓷板上的題詩寫得靈動(dòng)而呈才情，書法自然俊逸，布局和結(jié)字，以及每一筆的書寫，都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當(dāng)、簡繁有度的程度，給人以一種沉著超逸的視覺美感。⑥古詩有七絕詠青花瓷之美：“雨過天青云破開，鬼谷下山入夢來。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨，一見傾心鐫畫臺?！痹谟⑽睦铮爸袊焙汀按善鳌笔峭粋€(gè)單詞——china。瓷，連接著中國人的精神世界，延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”“與煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。（文章原標(biāo)題為《遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨》，較原文有刪改）【注】淬（cu236。）鑄造刀劍時(shí)，把刀劍燒紅浸入水中，使之堅(jiān)韌。遑（hu225。ng）論：不必談及。17．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）（1）瓷板上的中國書畫經(jīng)歷了一個(gè)由“三國時(shí)期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。（2分）（2）文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與“”兩方面具體說明的，而介紹《昌江日對黃山圖》則從“畫”、“”與“書法”三方面具體說明的。（2分）（3）文中最能概括瓷板書畫特點(diǎn)的語句是“________________”。（2分）【解析】本題要求“根據(jù)文章內(nèi)容填空”，并且題中標(biāo)示引號，要求用原句解答。抓住題中的提示信息，梳理文中有關(guān)內(nèi)容，概括填答?！敬鸢浮浚?）六朝時(shí)以刻印模印等表現(xiàn)形式存在于陶瓷上的文字、長沙窯以書寫的的文字裝飾瓷器的陶瓷書法（2）書法 題詩（3）瓷板書畫，將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體，既拓寬了書畫藝術(shù)的載體，又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。18．文章第四自然段運(yùn)用了作比較的說明方法，具體分析其作用。（4分）【解析】題中已經(jīng)提示了“作比較”的說明方法，在所示文段中找到比較的兩事物，根據(jù)文段內(nèi)容來說明作比較的作用?！敬鸢浮克亩螌⒋砂鍟嫼图埳蠒嬜鞅容^。從吸墨程度、材料性質(zhì)、書寫技法三方面比較說明了瓷板書畫和紙上書畫的不同之處，更加突出了瓷板書畫對料性和書寫功力的更高的要求。19．你認(rèn)為瓷板書畫對創(chuàng)作者有哪些要求？請概括。（3分）【解析】抓住題目中的答點(diǎn)“瓷版畫對創(chuàng)作者要求”，有“哪些”是要求梳理內(nèi)容，找到相關(guān)文段，一一概括即可?！敬鸢浮浚?）創(chuàng)作者必須對胚料的調(diào)制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解，書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧。（2）創(chuàng)作者必須有精湛的手功、豐富的經(jīng)驗(yàn)、超凡的悟性和豐厚的學(xué)養(yǎng)。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）20．想象你將學(xué)校的“談讀書”主題活動(dòng)上發(fā)言，請參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識，寫發(fā)言稿。要求：（1）自選一個(gè)角度；（2）運(yùn)用舉例論證或道理論證的方法；（3）不超過150字。【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4．77本，韓國為11本，以色列為64本。2014年我國成年國民對個(gè)人閱讀數(shù)量進(jìn)行評價(jià)，2．0%的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，44．1%的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少?！静牧隙拷?jīng)典是指“傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作”。讀經(jīng)典，更多的是一種精神和心理需要。列夫〃托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！敝車秸f，讀經(jīng)典就是站在巨人的肩膀上去體會人的偉大可以達(dá)到何種高度?！静牧先抗糯逃叶粕朴诶谩叭唷睍r(shí)間來讀書，他說：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！薄窘馕觥孔プ☆}目中提示的主題“讀書”，閱讀材料，了解材料中所反映的有關(guān)“讀書”的問題，分析現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，究其原因，從這個(gè)方面談?wù)勀銓Α白x書”的認(rèn)識，對這些“現(xiàn)象”和“原因”的看法?！敬鸢浮渴纠唬簱?jù)統(tǒng)計(jì)，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4．77本，必須承認(rèn)，我們與韓國每年的11本、以色列每年的64本相比，確有不小的差距。可能受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，大多數(shù)人的閱讀轉(zhuǎn)移為快餐式的電子讀物，很少閱讀有深度的經(jīng)典內(nèi)容，我們呼吁廣大國民多讀經(jīng)典圖書，提高閱讀質(zhì)量。示例二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4．77本。中國人為什么“不讀書”？很多人對這個(gè)問題的回答是“沒時(shí)間”。但是一個(gè)人再忙，一天24小時(shí)總能有空閑時(shí)間，哪怕不是連續(xù)的，至少也是可以累計(jì)的。如果利用好“三余”時(shí)間，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”來讀書，相信就不會有那么多所謂“沒時(shí)間”的困擾。20．（二）寫作（50分）請以“那個(gè)影響了我的人”為題寫一篇文章。要求：（1）文體不限（詩歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）不少于600字?！窘馕觥勘绢}明確是要寫記敘文，可寫某一個(gè)人在某一方面或幾個(gè)方面對自己的影響，可寫幾個(gè)人在不同方面對自己的影響，要選擇具體的事例來說清是怎樣影響你的，影響的結(jié)果如何，自己對他們有什么樣的情感?！坝绊憽睉?yīng)該是深刻的，所以最好結(jié)合自己的成長經(jīng)歷來寫，表現(xiàn)自己的成長不僅在于自己的努力，還應(yīng)該感恩那些影響自己的人。第二篇：2010年江西省中考語文試題使命 責(zé)任 學(xué)習(xí)初三語文試題一、積累與運(yùn)用（26分）。（8分，每空1分）（1）烽火連三月，_____________。（2）_____________，雪上空留馬行處。（3）夕陽西下，_____________。（4）_____________，出則無敵國外患者，國恒亡。（5）王維《使至塞上》中的詩句“_____________”以“蓬”、“雁”白比，寫出了內(nèi)心的激憤和抑郁。（6）同是望月，自居易用“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”抒發(fā)深切的骨肉分離之情，而蘇軾則用“_____________，_____________”表達(dá)對親人的美好祝愿。（用《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中的句子回答）（）。（du242。）澄清（dēnɡ）醞釀（ni224。nɡ）苦心孤詣 （tiǎn）恣?。▃ī）蓬蒿（ɡāo）荒草萋萋 （chn）荇藻（x237。nɡ）粗拙（zhuō）心曠神怡 （kuānɡ）綻出（zhān）勻稱（ch232。n）猝不急防 （）。，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。，總是心急如焚地想對人民有所貢獻(xiàn)。，在新加坡舉行的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織第十七次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議圓滿收場。，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜復(fù)雜，而井然有序。（）。，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。，新的知識只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。使命 責(zé)任 學(xué)習(xí)。（注意句子的連貫）（2分）①流行音樂是廣為流傳的音樂。②流行音樂是容易唱奏的音樂。③流行音樂是容易被大多數(shù)人理解的音樂。組成的長句：___________________________________________________。（不超過15個(gè)字）（2分）對于胸懷大志的創(chuàng)業(yè)者，世博會的滋養(yǎng)和熏陶改變了他們的人生軌跡。18歲的諾貝爾參觀了1851年倫敦世博會，對科學(xué)的向往壓倒了對文學(xué)的迷戀；布魯秦爾和魯賽爾就是在1851年倫敦世博會上結(jié)識后，敲定了建造“大東方”號巨輪的方案；從斯德哥爾摩趕到費(fèi)城參加1876年世博會的安德魯受到美國飛行家懷斯的啟蒙，成了瑞典熱氣球航行的先驅(qū)；幼年的福特因隨父親參加1876年費(fèi)城世博會而愛上機(jī)械，1893年他專程奔赴芝加哥世博會并見到戴姆勒的汽車后，激發(fā)了一生中最重要的靈感。___________________________________________________?！白呓茖W(xué)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列試題。（6分）（1）班刊“科學(xué)成就”專欄要介紹愛因斯坦的科學(xué)成就，請?jiān)凇掇o?！贰皭垡蛩固埂钡尼屃x中選擇有用的信息。（填寫序號，多選不給分）（2分）愛因斯坦①阿爾伯特愛因斯坦（1879～1955）。物理學(xué)家。生于德國，1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國。②在物理學(xué)的許多部門中都有重大貢獻(xiàn)。③其中最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，建立了狹義相對論（1905年）；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對論（1916年）。④還提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過程和固體的比熱。⑤在闡明布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。⑥后期致力于相對論“統(tǒng)一場論”的建立，企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來，惜無成效。⑦愛因斯坦的理論，特別是相對論，揭示了空間一時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識，無論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。⑧相對論的觀念和方法對二十世紀(jì)理論物理學(xué)的發(fā)展。有極為深刻的影響。⑨因理論物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特剮是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。（摘自《辭海》）適用的信息：______________________________________________。使命 責(zé)任 學(xué)習(xí)。（2）公眾科學(xué)素養(yǎng)事關(guān)國家的競爭力。下面是某部門對“我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道”的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，請寫出你從中得出的結(jié)論。（2分）結(jié)論：______________________________________。（3）活動(dòng)小組要組織一次主題為“科學(xué)技術(shù)的兩面性”的交流討論，請撰寫一段不少于50字的發(fā)言稿：要求有觀點(diǎn)、有材料。（2分）____________________________________________________________。二、古詩文閱讀（14分）（一）閱讀下面古詩。完成第8～9題。（4分）次北固山下 王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。，描寫遠(yuǎn)景的句子是____________________________________。（2分）？（2分）（二）閱讀下面文言文，完成第10～14題。（10分）甲：若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。乙：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而