《珍惜幸福生活,節(jié)約學習用品》主題班會教案-文庫吧
2024-10-13 15:26 本頁面
【正文】 的。師：那你們誰丟過鉛筆？（全班同學幾乎都舉手了）師：那你們誰是它們的主人？（沒人舉手）師：這樣吧，今天誰沒有鉛筆或者橡皮用，就讓誰做它們的主人，讓它們發(fā)揮他們的作用，好嗎？生：同意。（舉手認領）師：（從中選了兩個家庭有些困難的同學）請你們到前面來，今后你們怎么做，才不會讓這枝鉛筆和這塊橡皮不再傷心？生：用完后放到文具盒里，下課時收好，用到不能用的時候再不用……師：有兩塊橡皮，它們到是沒被主人弄丟，卻也唉聲嘆氣地，是怎么回事呢？我們來聽一聽。（兩生表演童話情境）橡皮A：咦？你身上怎么多小眼兒？橡皮B：唉！這是我的主人上課不注意聽講時，用鉛筆尖兒扎的。橡皮A：疼嗎？橡皮B：不光是疼，本來我也像你一樣干凈漂亮，可是現(xiàn)在……橡皮A：干凈漂亮有什么用？剛把我買回來的時候，主人很喜歡我，可是昨天，他又買了一塊小拖鞋形狀的，比我還香還好看，他就不要我了！師： 同學們，它們?yōu)槭裁磭@氣，你知道了嗎？生：因為一塊橡皮被主人扎了小眼兒，另一塊橡皮的主人買了新的不要它這塊舊的了。師：想一想，班級里還有哪些不愛惜橡皮的表現(xiàn)？生：有的同學把橡皮用刀切成一塊一塊的，用來打人玩兒。生：有的同學在橡皮上寫字。生：有的同學買了很多漂亮橡皮，但是不用，就是玩兒…… 師：那今天應怎么愛惜它呢？生：不用刀切，不在橡皮上亂寫亂畫，不扎眼。生：把一塊橡皮用光再買新的。師：同學們說得真好，但愿你們說得出，做得到。我再請同學們看一樣東西（拿出班級的垃圾桶），同學們，你們看看這桶里（里面全是廢紙，滿滿的）生：嘩！師：瞧，昨天晚上值日生倒干凈了，這些全是今天上午你們制造出來的垃圾?？?，這張紙才寫了幾個字，就被扔了，這里竟然還有一個才用了三頁的本兒，看到這些，你有什么感想？ 生：太浪費本了，不節(jié)約學習用品。師：打開你們的生字本，看看有沒有空頁或是空行的。師：怎么做可以節(jié)省本呢？生：每一行都寫滿，不隨便翻新頁。生：把以前空的地方補上。師：除了剛才說的，我們還可以從哪些方面節(jié)約學習用品呢？ 生：不玩兒書皮兒的塑料條兒，好好愛惜它。生：不隨便撕書撕本。生：不把格尺弄折……師：是啊，父母送你們來上學，從小到大，要花不少錢，其實父母很辛苦，誰知道自己的父母掙錢不容易？生：我爸爸媽媽全去外地給水稻育苗去了，一個多月都沒回來。很辛苦。生：我媽媽一人月就掙300多元錢，老板還不發(fā)給她?！瓗煟耗銈兌际嵌碌暮⒆?，知道父母掙錢不容易，所以，我們不能亂花錢，要節(jié)約學習用品，把省下來的錢買書看。可是，有的同學會說了：“我們家有的是錢，不用節(jié)約。”這樣說對嗎？ 生：不對。師：是不是條件好就可以隨便浪費？你們知道我們用的鉛筆、書本主要是用什么制造出來的嗎？生：是用木材做原料。師：是啊，咱們班同學總是浪費鉛筆或是書本，那等于砍了多少棵大樹啊。為了保護環(huán)境，我們也得節(jié)約學習用品啊。從今往后，咱們要比一比，是像剛上課的時候比比誰的文具盒漂亮，誰的鉛筆多，還是比誰節(jié)約學習用品？ 生：比誰更節(jié)約學習用品。師：現(xiàn)在，全中國人民都在為創(chuàng)建節(jié)約型社會而努力，我們小學生要珍惜幸福生活，就從節(jié)約學習用品做起吧。第二篇：《珍惜幸福生活,節(jié)約學習用品》主題班會串詞《珍惜幸福生活，節(jié)約學習用品》主題班會串詞一、引入主題師：同學們，我看到你們桌子上都放著文具盒，平時沒太注意，今天，我想比比你們的文具盒誰的漂亮，來，輕輕地舉起來，互相看一下師：瞧，的文具盒是小車形狀的，的文具盒上有一只小熊……你們的文具盒可真漂亮。打開文具盒，（師在學生中間巡視著）你們文具盒里的文具可真多。瞧的文具盒里有一塊漂亮的小豬橡皮，你們的橡皮是什么樣的？指名說師：（隨意拿起一個同學文具盒）他的文具盒里有4枝鉛筆，誰的鉛筆比他的還要多？生自由答師：瞧，最多的竟然有枝鉛筆。看到你們的文具盒，我真羨慕你們，記得我小時候，只有一個姐姐用舊的鐵文具盒，一直用了好幾年，一般情況下，一塊橡皮都用到很小才換新的，鉛筆嘛，有2枝換著用，都是用到很短才不要。不過，不管怎么樣，我還有這些必須的學習用品，但是有一個小叫蘿卜頭的小孩兒，他就更沒法和你們比了，想不想聽聽他的故事？師：（那就請同學為大家講《小蘿卜頭的故事》，掌聲歡迎）師：聽了這個故事，你和小蘿卜頭對比，有什么感受？生自由談師：是啊，我們現(xiàn)在多么幸福，不僅在學校里快樂學習，而且曾經(jīng)在烈士墓前，戴上了鮮艷的紅領巾，成為了光榮的少先隊員，在烈士墓里，長眠著無數(shù)英雄，他們用生命為我們換來了今天幸福安定的生活，我們應該珍惜。師：（板題：珍惜幸福生活）那么，怎么做，才算是珍惜今天幸福的生活呢？生答 師：你們口號喊得倒是響亮，孩子們，大話好說不好做，我覺得，要珍惜今天的幸福生活，還要從身邊實實在在的小事做起。你們是學生，接觸最多的就是學習用品，我發(fā)現(xiàn)，平時你們浪費學習用品的現(xiàn)象很嚴重，這節(jié)班會課，我們就一起聊聊，通過節(jié)約學習用品，來珍惜幸福生活的話題。（板書：節(jié)約學習用品）師：剛才你們比過，鉛筆最多的有16枝，老師也有鉛筆，而且比你們的要多得多，不信你們看（從抽屜里拿出一方便袋鉛筆）師：這些鉛筆都是這幾個星期我慢慢存下來的，以前我讓
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