【正文】 的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。偶有微風(fēng)拂過，老貓用前爪輕輕撥弄臉上的胡子，發(fā)出”喵”的一聲后，打了個(gè)滾又沉沉睡去。我知道，這是喧囂大城市的深處才有的悠閑與寧靜。而我人生的起點(diǎn)就始于這一片祥和中。趟櫳門后，原本掩著的木門已敞開。借著屋內(nèi)微弱的光線，我看見頭發(fā)花白的老爺爺正躺在搖椅上看報(bào)紙。忽然，一個(gè)小皮球“嘭”地一聲打在了搖椅上，緊接著一個(gè)年紀(jì)大約只有兩歲的孩子屁顛屁顛地走到搖椅旁，揪著爺爺?shù)囊陆?“爺爺，球球！”老人摘下眼鏡，笑著起身，把孩子攬入懷抱，細(xì)聲細(xì)語地說著：“哦，球球去哪兒啦！在這里嗎？不是！啊??在這兒！”只聽，一陣銅鈴般的笑聲傳入我耳中，我仿佛看見早已過世的爺爺也曾這么抱著我。是的，在我人生剛開啟的那幾年，這條老巷承載著來自親人的無數(shù)關(guān)懷，西關(guān)人特有的溫情。滿洲窗，青瓦磚，古榕樹，越來越多的景致沖擊著我的視覺膜，也敲打著我心?？墒牵鋈坏?，一個(gè)紅得早已褪色卻又刺眼的“拆”字赫然出現(xiàn)在我老屋的墻壁上。這一“拆”字與周遭之景，周遭平和的氛圍是何等的不相符。這時(shí)，我方驚醒：早在十一年前，這條老巷便已列入拆遷范圍，也就是說：我人生的“原點(diǎn)”將要被抹去。眼淚不爭氣地涌出我的眼眶，我多想?yún)群埃哼@條巷子拆不得，拆不得?。∷粌H僅是我出生的地方，也是培育我溫和性格的地方，更是讓我感受人間溫暖的最初的開始。這里的一花一草，一磚一瓦都是嶺南文化形成的開始。將這里拆掉，就是毀了我的根，就是毀了上百廣州老街坊的根！可是，這樣的吶喊誰會(huì)聽見呢？人生的原點(diǎn)，文化的原點(diǎn)與高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，與拔地而起的大廈相比，似乎已經(jīng)變得渺小了。這夜，我又夢見了久違的老巷——— 不同的是，這次當(dāng)我回到人生的“原點(diǎn)”時(shí)，紅紅的“拆”字竟然不見了蹤影。第三篇：2011年廣東高考滿分作文：回到原點(diǎn)2011年廣東高考滿分作文：回到原點(diǎn)《回到原點(diǎn)》六月的烈日下無數(shù)個(gè)寂靜的考場是千百萬考生和家庭用十幾年甚至幾十年織就的一個(gè)夢想放飛點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)我稱之為“原點(diǎn)”。這里我們堅(jiān)信自己將面臨人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，當(dāng)然事實(shí)確實(shí)也是這樣。我相信在地球上絕對找不出來第二種考試能比得上我們國家的高考如此興師動(dòng)眾，如此規(guī)模龐大，如此戒備森嚴(yán)，如此一考定終身，如此不近人情。這里是一個(gè)大通道，雖然通道本身銹跡斑斑里面還散發(fā)著陣陣惡臭但通道上方卻刻著金光閃閃的兩個(gè)大字“體制”脫離了高考就意味脫離了體制，脫離了體制那么你在以后的日子里將不會(huì)得到體制的庇護(hù)。從上大學(xué)有出息到上好的大學(xué)才有出息，這是我們的社會(huì)經(jīng)過殘酷的過濾法則后大多數(shù)人公認(rèn)的真理。這其中的意味是深遠(yuǎn)的辛酸的和無奈的，雖然這些年社會(huì)的變革讓這一切正在悄然間發(fā)生變化，可強(qiáng)大的慣性依然促使著無數(shù)的人前仆后繼?，F(xiàn)在讓我們看看究竟是誰賦予了這場考試如此詭異的魔力，以至于讓幾百萬人在無數(shù)個(gè)日子里夜不能寐，食不甘味?；钌迅咧腥曜兂闪艘粓鋈碎g煉獄，把一場考試變成了沒有硝煙但血漬隱隱戰(zhàn)爭。高考充其量不過是一種初級的人才選拔制度，考上大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)和奮斗的終止。而人才不人才也不能由大學(xué)說了算，所謂人才我想更應(yīng)該有一種嚴(yán)格被公眾認(rèn)可的考量機(jī)制。這些年以來高校學(xué)生早成了受剝削和壓迫的弱勢群體，讀書時(shí)高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，粗制濫造的教學(xué)水平，腐化墮落的高校氛圍，畢業(yè)時(shí)居高不下的失業(yè)率，越來越低的薪水，這一切的一切無不是在讀或者邁出校門的學(xué)子心中苦痛難言的噩夢?？杉词故沁@樣高考的戰(zhàn)爭還是年年打響，還是在一個(gè)金色抑或是黑色的六月里有將近千萬人走向絞肉機(jī)。而大多數(shù)人的噩夢種子就在走出考場的剎那悄悄種下，當(dāng)然他們并沒有覺察甚至是心里懷著一個(gè)沉甸甸的夢想。既然高考如此不堪，那讓我們想想如果不參加高考將會(huì)怎么樣。不高考就意味著你不會(huì)有教育部頒發(fā)的文憑。雖然這紙文憑在實(shí)際的工作中不比幾年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)更有用。雖然這種硬邦邦的紙片隨著大學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)氛圍的變壞并不比一張軟綿綿的手紙高級多少，但這無疑是你開啟社會(huì)之門的第一把鑰匙，求職的時(shí)候大多數(shù)的招聘崗位會(huì)注明學(xué)歷，參加公職考試那自然更不必說。面對如此殘酷的現(xiàn)實(shí)你還能怎么樣，不要舉某個(gè)沒高考但特別成功的例子，那是少數(shù)中的少數(shù)，鳳毛麟角，屈指可數(shù)。大多數(shù)人都很平凡，注定不能逃過這一劫難。注定要被一紙文憑拒之于主流社會(huì)千里之外。我想一種制度的合理與否應(yīng)該是看他有沒有保護(hù)到大多數(shù)人的利益而非讓大多數(shù)人去為了這種制度作犧牲。高考本身的弊端除卻地域戶籍不平等，招生黑幕，考試命題僵化等等外，后續(xù)的高等教育制度才是一切的萬惡之源。一切都得從那紙文憑說起，就是這紙所謂教育部頒布的國家承認(rèn)的文憑造就了無數(shù)的不平等。我們國家的教育是一個(gè)壟斷行業(yè)，所有的有效力的文憑都得經(jīng)過教育部頒發(fā)。雖然現(xiàn)在也有獨(dú)立院校有私立大學(xué)但這一切無不需要掛靠在這種僵化的體制之上。大學(xué)的行政化導(dǎo)致了教學(xué)思路的僵化，一切已不是看學(xué)術(shù)水平的高低，而是看權(quán)力的大小看虛假名號的唬人程度。大學(xué)從行政化的那一天就違背了大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善的宗旨?，F(xiàn)在的大學(xué)已經(jīng)變成權(quán)力斗爭和滋生腐敗的溫床，這里成了一個(gè)有權(quán)階級斂錢鑲金邊的電鍍池。所有有權(quán)有錢但骯臟和見不得光的東西在這里電鍍之后都被重新刷漆和掛牌，金光閃閃地流竄到社會(huì)上招搖撞騙。君不見多數(shù)腐敗的高官一查肯定是某某知名院校的碩士甚至博士，某毫無道義良知的明星今天還在做虛假廣告坑爹害娘明天就成了某重點(diǎn)大學(xué)的座上嘉賓兼職教授，談笑間一副小人得志不可一世之樣間或夾雜對大學(xué)對學(xué)術(shù)的藐視。這是恥辱，這是大學(xué)的恥辱是國家的恥辱是所有中國人的恥辱。我們的大學(xué)從建國起就再也沒有培養(yǎng)出大師級別的人物，雖然它的規(guī)模和硬件在90年代后不斷攀升。梅貽琦先生早在1931年到清華大學(xué)就職時(shí)就說過，“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。但今天的大學(xué)做到了么？各地的大學(xué)合并，大學(xué)城泛濫如惡臭公廁之蛆蟲但可曾見過有一個(gè)大師出現(xiàn)，可曾聽聞那個(gè)大學(xué)教授拿了世界級學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)？沒有貢獻(xiàn)沒有造詣也就罷了但這幾年到底有多少教授被人稱作“叫獸”跑到社會(huì)上走穴挖金丟人現(xiàn)眼被億萬人斥責(zé)唾罵，驚惶失措猶如落水之狗。這難道都是偶然嗎？教育成了笑話成了掠奪的工具成了生財(cái)?shù)姆ㄩT，我聽到有人說“教育是軟黃金”的時(shí)候雖然惡心的