【正文】 。（形、聲、色、味、態(tài)），寫出生動的景物。容易出現(xiàn)的問題：思路不清晰。一定要注意按順序。一處景物按從遠到近的順序，從內(nèi)到外的順序，一棵樹也要注意按順序，從樹干樹枝到樹葉，這樣才會思路清晰且有話可寫。語言不生動。充分調(diào)動五感，發(fā)揮想象和聯(lián)想，從不同的方面寫，從不同的角度寫。（三年級生活作文第六級最后一個單元已經(jīng)學過amp。ldqu。校園一景amp。rdqu。，可參考。）優(yōu)秀例文：校園一角走進我們學校的大門，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。在升起臺后面，有一個長方方的花池?，F(xiàn)在是春天，花池里呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象?；ǔ氐淖笥覂啥烁鞣N了一棵柏樹。柏樹的主干的直，枝條也大多是直的。墨綠色的葉子密密沉沉地長在淺褐色的枝條上，像一簇簇的珊瑚。它們像比賽似的往高處長，使得末梢的葉子顏色漸漸地淡。正個樹冠，上大下小，好像是兩座尖尖的寶塔。柏樹筆直地站在哪兒，像兩位哨兵忠實地守衛(wèi)著莊嚴的國旗。樹蔭下，一簇簇的美人蕉伸展著兩三片大綠葉，時時準備讓春天的甘露從葉面滑過。右邊的那棵柏樹下，幾朵粉紅的月季花在微微的向人們點頭。好像在說：amp。ldqu?？靵砜囱剑@兒多美！amp。rdqu。看！幾只美麗的彩蝶的好像聽見了月季花的呼喚，飛過來了，有的輕輕地落在花上，有的盤旋在柏樹上方，久久不愿離去。這就是我的校園，我美麗的一角。校園景物作文 篇2我的校園，有許多角落。其中，我最喜歡的就是一進大門就能看到的那棵古老的杏樹，和那些不起眼的小野花。接著你們就來瞧瞧吧！每當我走進校門，我就會被吸引住，那是我最愛去的地方。我們來看看杏樹吧！杏花正開放，粉得誘人。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。清脆的鳥叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見從樹葉的空隙中，漏下斑斑點點細碎的日影。微風輕掠，心曠神怡。映入眼簾的是那像無暇翡翠般的小葉片，它們仿佛是一個個顫動的新生命。樹上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個個粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹總是在陽光的映照下對著大地照鏡子！地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的……美麗極了，隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。我愛我的校園！校園景物作文 篇3我的學校名叫新苑小學，這里有許許多多美麗而動人的景物，其中我最喜歡校園的景物還是那一個——校園的花壇春天的時候，溫暖的陽光照射在校園的花壇里，花兒們都露出了甜蜜的笑臉，其中一只好像在炫耀的說:“你們大家快看我這一朵百合花??！我的顏色那么鮮艷。，你們比上嘛？″我看著這一群美麗的39。百合花也開心地笑了。夏天的時候，烈日炎炎，我真的是好熱呀！我心想花兒們肯定也熱壞了，這些花好像在對我說:“這位同學，我們所有的花真的是太熱了！你能幫我們想想辦法解熱嘛？″我想了想，想到了一個好辦法，我和同伴們栽了一棵大樹。過了差不多二十幾天，樹長成了大樹當成了花兒們的遮陽傘，我躺在樹下，吸著花兒們的蜜，真舒服啊。秋天的時候，秋高氣爽，五谷豐登，但是我們的校園依舊維持著以往的美麗。我們校園的花壇有很多花，已經(jīng)吸足了水分，全部都準備冬眠啦，但是還有桂花還在那兒開著。下課了，我們所有同學都來看著那棵桂花樹。規(guī)劃樹的味道讓我們癡迷，有的同學在那說:“我真希望一年四季都會有桂花！″有些同學的家長還把桂花拿來做桂花香水和桂花糕。桂花香水非常非常的香，而桂花糕呢，非常非常好吃。冬天的時候，花壇里的許多花都全部凋謝了。然而沒花，還豎立在花壇的中間。我看著呢，被雪包白的梅花，心想:“連梅花都那么勇敢，豎立在雪花的中間，我們?nèi)祟惖娜松皇菓摳佑赂遥朔鞣N困難嗎？我喜歡校園，更喜歡校園的花壇美麗的一年四季！校園景物作文 篇4春天到了！我們3號樓前面的紫藤又開始了新的一生。走到紫藤旁的第一眼就可以看見粗壯的樹枝，猶如碗口那么粗的巨大的蟒蛇。抬頭一看，彎彎曲曲的枝桿交雜在一起，就像蟒蛇的媽媽生的千萬條小蛇纏繞在一起。站在3號樓的二樓一看，那紫藤已經(jīng)延生到其他的樹上去了，就像一條粉紫色的瀑布飛瀉下來。站在紫藤樹旁邊看紫藤花，有的紫藤花已經(jīng)開花了，紫藤花的顏色呈紫色。近看，就像一串串晶瑩剔透的葡萄。小花的花瓣分為四瓣，花瓣的形狀是貝克形的，小花中間還有很小的淡黃色的花蕊。一陣微風拂過，大樹的葉子沙沙作響，紫藤花也翩翩起舞，音樂配舞蹈，可美了！紫藤花的花穗有的還緊緊包裹在一起，上面是青色，下面是粉紅色的，花穗的形狀和顏色都十分的像草莓。走近一看花穗，你會發(fā)現(xiàn)花穗的外面有白白的，短短的，細細的毛。你用手輕輕的摸一下，就像嬰兒的皮膚一樣柔嫩。輕輕的剝開外面的一層，你就會發(fā)現(xiàn)里面的花蕾還是被薄薄的花瓣給包住的?；ò粌H美，還非常的香哩！走到花苞旁邊輕輕一聞，這香沒有玫瑰的濃烈，也不是牽?；ǖ牡翢o味，它是一縷縷不輕易讓人察覺的淡雅的清香，不知不覺沁入你的心脾！紫藤的葉子本來就是嫩紅的，后來葉子慢慢長大，就變成嫩綠的。葉子的形狀跟香樟樹葉子一樣。同學們，你們喜歡我們學校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！第三篇：校園景物作文3一、情境導入春暖花開，萬物復蘇，放眼望去處處都呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。這次學校開展了一次活動，向全校同學征集描寫校園美景的文章推薦給教育局，評選出最美校園。今天我們就一起來學習如何描寫校園景色。板書：校園一角習作前同學們已經(jīng)走進了校園，進行了仔細的觀察，并填寫了觀察記錄表，（ppt）現(xiàn)在把觀察記錄表拿出來看一看吧。二、請一位同學來跟大家交流一下他所記錄到的內(nèi)容。（展示臺）評價：觀察得很仔細。抓住了特點觀察你還新發(fā)現(xiàn)了（）特點按了一定的順序進行觀察進行了連續(xù)性的觀察誰也觀察了——（兩張都放到展示臺下）評價?？矗m然他們觀察的是同一個景物，但觀察的角度卻不一樣還有誰觀察到了不一樣的景物？誰來說一說。5—6個人總結：要寫好一個景物，首先要學會細心觀察，發(fā)現(xiàn)景物的特點。并把自己觀察到的內(nèi)容記錄下來。記錄之后，我們又如何把景物的特點通過生動具體（板書：具體）的語言描述