一下識(shí)字5教案[大全5篇]-文庫吧
2025-09-29 14:56 本頁面
【正文】 字2一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“懂”、“貌”等14個(gè)字，會(huì)寫“洗、認(rèn)”等6個(gè)生字。聯(lián)系生活中的人和事（物）理解詞語 3 培養(yǎng)尊重長輩、孝敬父母的習(xí)慣行為。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌，初步感受語言的韻律美。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。三、課時(shí)安排：2課時(shí)四、教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、背誦《三字經(jīng)》導(dǎo)入新課（2）、導(dǎo)語：我們都有一個(gè)溫暖的家，我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個(gè)人！古時(shí)候的孔融、黃香就很懂得關(guān)愛自己的家人，他們是怎么做的呢？（3）出示三字經(jīng)片段：香九齡，能溫席；孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨；悌于長，宜先知。教師讀，講訴黃香溫席，孔融讓梨的故事?！獛W(xué)生讀（4）現(xiàn)在我們小朋友是怎樣關(guān)心家人呢？就在咱么課本中，我們也用了三字經(jīng)的形式，你能找到嗎？二、初讀兒歌，合作識(shí)字寫字（1）用自己喜歡的方式讀兒歌，畫出生字，多讀幾遍。（2）學(xué)習(xí)生字。同桌互相當(dāng)小老師提醒字音，如：認(rèn)、錯(cuò)、掃、事 看看誰的方法好，能幫助大家記住字形。（3）進(jìn)行“識(shí)字比賽”，以小組或個(gè)人形式進(jìn)行。（4）組詞比賽。（5）相機(jī)指導(dǎo)寫字“認(rèn)真”?？匆姶蠹液献鲗W(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，老師送大家兩個(gè)字——認(rèn)真（板書）。你會(huì)寫這兩個(gè)字嗎？看書本，說說應(yīng)該注意的筆畫，描一描。獨(dú)立寫字，學(xué)生作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。（6）出示其他幾個(gè)要寫的字，指導(dǎo)寫字。三、讀懂兒歌，懂得道理（1）分小組輪讀（2）合作學(xué)習(xí)，小組交流：讀了兒歌，你知道了什么？（3）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。（4）師生比賽朗讀；男女生比賽朗讀；同桌輪讀??四、實(shí)踐活動(dòng)：（1）把兒歌背給小伙伴聽，背給爸爸媽媽聽。（2）每天幫父母做一件事，做下簡單紀(jì)錄，一個(gè)星期后全班交流。教學(xué)反思：這篇韻文節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來瑯瑯上口，學(xué)生一聽老師的范讀，就喜歡上了。我抓住這個(gè)契機(jī)，采用多種朗讀形式，讓學(xué)生讀通讀熟課文。尤其是采取對(duì)讀形式，學(xué)生讀了一遍又一遍，還想再讀，都爭著說“老師，我還想讀！”我聽了，心里一陣欣喜，這篇韻文對(duì)學(xué)生的吸引力可真大！學(xué)生識(shí)字部分還是有點(diǎn)枯燥，個(gè)別學(xué)生積極性不太高，今后還要想辦法提高學(xué)生興趣。第三篇：一下識(shí)字3教案識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)中城小學(xué) 王丹翡一、教學(xué)目標(biāo)：“霧、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、楊、秀”13個(gè)生字。會(huì)寫“香、和”2個(gè)字，區(qū)分“香、和”偏旁的寫法。、流利地讀好對(duì)子歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)對(duì)子和收集對(duì)子的興趣。，享受大自然的神奇，產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“香、和”兩個(gè)字。難點(diǎn)：歸類識(shí)字“雨字頭”“木字旁”“蟲字旁”的含義。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（反義詞對(duì)子）。這可是我們祖國的傳統(tǒng)文化，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一首描寫自然景觀的對(duì)子歌“識(shí)字三”。齊讀課題。（不拖長音再讀一遍或者高興地再讀一遍）二、讀文感知 同學(xué)們，想不想不用老師教自己就把課文讀一讀。在讀的時(shí)候要是遇到困難怎么辦。（學(xué)生回答問老師，問同學(xué)，看拼音）學(xué)生開始自讀課文。（評(píng)價(jià)：同學(xué)們讀得真認(rèn)真！）下面我們來接讀課文，課文有3個(gè)小節(jié)，我呢就請3個(gè)小朋友來讀，其它小朋友認(rèn)真聽，大家都是小評(píng)委。（你聽得真仔細(xì)，這個(gè)小評(píng)委很會(huì)聽）三、整體感知生字生字寶寶們帶著拼音帽子想來考考大家，大家敢不敢接受他們的挑戰(zhàn)。誰能像老師這樣當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家讀。（3人分行領(lǐng)讀1遍）四、識(shí)記生字。在第一行的生字寶寶中，有3個(gè)字是兄弟。他們長得很像你發(fā)現(xiàn)了嗎？（霧、霜、霞）？、霜、霞，這三種現(xiàn)象在生活中你見過嗎？ ？霧是什么樣的，霧都在什么時(shí)候出現(xiàn)？ 小結(jié)：（課件）霧一般出現(xiàn)在早晨，所以有個(gè)詞叫晨霧。（先給霧擴(kuò)詞再指名讀2人，齊讀）d.（課件）樹葉上白白的一粒一粒的晶體就是霜。所以我們有一個(gè)詞叫白霜（先擴(kuò)詞，齊讀，指名讀2人），這是什么？（這些紅紅的云就是霞）早晨太陽升起時(shí)紅紅的霞叫朝霞。那么晚上太陽下山時(shí)天邊紅色的霞叫什么。（引導(dǎo)說出晚霞。）我們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，像這樣的字，第二行有嗎？（找出第二行
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