【正文】 通、家長到校與學(xué)生家長交流，暑期送學(xué)生走進學(xué)生家中、走上田間地頭向?qū)W生家長宣傳黨的富民惠民政策，傳遞先進的家庭教育理念，深入了解聯(lián)系學(xué)生在家庭情況、生活上遇到的困難，增強了思想教育的實效性，加強家校合力。走“進”心坎走進班級，走進課堂，走進學(xué)生宿舍、食堂，真正走進廣大師生的心坎里。進入班級課堂，融入到班級中，參與到班級德育活動課及其他活動，做好反對分裂斗爭和民族團結(jié)教育，不斷增強廣大師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，增強中華民族共同體意識。認真聽取意見建議，了解同學(xué)們最關(guān)心的問題，切實掌握學(xué)生的愿望和要求，積極指導(dǎo)學(xué)生社團和班級建設(shè)，及時幫助解決反映突出的問題和困難。進入學(xué)生宿舍、食堂，與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，與學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，關(guān)心學(xué)生冷暖和健康，使食堂飯菜口味、營養(yǎng)、菜品等更合學(xué)生口味，確保飯菜質(zhì)量、食堂衛(wèi)生和營養(yǎng)搭配，利于學(xué)生成長需要。進入科室、進入教研組，校級領(lǐng)導(dǎo)每個人都有聯(lián)系的科室和教研組，深入到教育第一線，參與到活動當(dāng)中，每周聽課不少于三節(jié)，聽取大家的對學(xué)校管理的意見和建議，有利的促進教學(xué)和學(xué)校發(fā)展，形成較強的凝聚力和向心力?！敖弧钡秸媲樵撔Ｍㄟ^師生聯(lián)系幫扶“8652”工程，利用學(xué)習(xí)、文化、體育、藝術(shù)等活動，各民族師生學(xué)生“結(jié)對子”、交朋友，做到互相聯(lián)系、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相熱愛、互相幫助，共同成長、共同進步。校園處處可見濃濃的師生情，暖暖的朋友愛，孩子們感受到更多的是集體的溫暖，在這個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，2015年、2017年連續(xù)兩年中考成績位列昌吉州三所內(nèi)初班辦班學(xué)校之首，在全州教育系統(tǒng)取得了高度的認可?！拔覀儗⒗^續(xù)把?三進兩聯(lián)一交友?活動與學(xué)校的學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以?8652?作為扎實推進?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育的生動載體，引導(dǎo)教育全體師生深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、深入學(xué)習(xí)書記系列重要講話精神，自覺踐行?四講四有?標(biāo)準(zhǔn)，努力爭做四好老師?！秉h支部書記齊愛華說。第四篇：三進兩聯(lián)一交友活動總結(jié)烏吉米力克小學(xué)開展“三進兩聯(lián)一交友”活動總結(jié) 為認真貫徹落實自治區(qū)深入貫徹落實總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動員會議精神，根據(jù)自治區(qū)、州委、州教育工委和縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師中廣泛開展“三進兩聯(lián)一交友”活動(進班級、進宿舍、進食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長，與學(xué)生交朋友)的要求，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際，有序開展進兩聯(lián)一交友”活動。以黨的十八屆五中全會精神和總書記關(guān)于新疆系列重要講話為指針,認真落實自治區(qū)深入貫徹落實總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動員會議提出的在教育系統(tǒng)開展“三進兩聯(lián)一交友”活動的要求，緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，全面建立學(xué)校各族師生相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助、共同成長的長效機制，推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展。一、活動具體情況我校組織師生積極開展“三進兩聯(lián)一交友”活動（由于條件限制，學(xué)校沒有學(xué)生宿舍，故此項任務(wù)完成受限），按照上級部門安排，和學(xué)校任務(wù)配置，每人聯(lián)系學(xué)生在1人左右。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班組成員每人聯(lián)系一個班級，中層領(lǐng)導(dǎo)干部和部分教師每人聯(lián)系一個班級。教職工每周進班級至少1次。進班級掌握教室衛(wèi)生情況，了解學(xué)生注意個人衛(wèi)生，避免學(xué)生講病菌帶入身體造成潛在威脅；在用電防火方面是否存在隱患，向?qū)W生宣講要安全用電防火，避免觸電或燙傷。教職工每周進食堂至少1次。進食堂查看工作人員是否佩戴衛(wèi)生證明，查看食物是否綠色健康可食用，注意午飯是否供應(yīng)及時或是因什么原因而延誤時間或就餐時間推遲。教職工和學(xué)生共同用餐，為學(xué)生發(fā)放午飯，尤其是低年級學(xué)生，食物太燙，他們還不具備自主打飯的能力，很容易發(fā)生意外。在用餐時，指導(dǎo)學(xué)生要確保用餐工具潔凈，吃飯前要洗手，避免將細菌帶入口中而引起病發(fā)。教職工每周聯(lián)系學(xué)生至少1次，根據(jù)我校安排，每位教師聯(lián)系15名學(xué)生左右，和學(xué)生一起組織游戲，和學(xué)生一起游樂，增進師生感情，讓學(xué)生體驗到教師平易近人，并不是一直要仰望老師。在聯(lián)系學(xué)生過程中，通學(xué)生交談，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和相關(guān)家庭狀況，給學(xué)生提出學(xué)習(xí)建議和幫助。聯(lián)系家長每周1次。聯(lián)系學(xué)生家長，同學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家里面的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生家庭的收入情況以及對學(xué)生教育的重視程度，了解學(xué)生家庭宗教氛圍，和學(xué)生家長一起搭建家校合作的橋梁。與學(xué)生交朋友一周1次。與學(xué)生交朋友，在課唐、在教室、在活動中。和學(xué)生一起游戲，同學(xué)生一起玩樂，體會學(xué)校生活的樂趣，收獲師生的情誼。二、活動方式(一)進入班級：學(xué)校要有目的、有計劃、有成效地開展各項班級爭先創(chuàng)優(yōu)活動并形成常態(tài)，努力營造優(yōu)秀師生不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教職工每人聯(lián)系一個或數(shù)個班級，經(jīng)常深入聯(lián)系班級，落實六項舉措，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等問題，推動班級各項建設(shè)工作。具體措施：。每月給聯(lián)系班級學(xué)生上一堂思想政治教育課，重點進行感恩教育、社會主義核心價值觀教育、民族團結(jié)教育和反分裂斗爭教育，并用新穎的方式和鮮活的事例，及時解釋學(xué)生關(guān)注的熱點、焦點和疑惑問題。不定時地主動與聯(lián)系班級的班主任交流，深入了解聯(lián)系班級的情況，及時協(xié)助班主任做好班級的少先隊、班委會建設(shè)工作，尤其是學(xué)生入隊和相應(yīng)的組織活動。每學(xué)期至少參加一次聯(lián)系班級的主題班會或重要活動，并進行正確引導(dǎo)。每學(xué)期至少開展一次法制教育、安全教育講座或應(yīng)急演練等活動。協(xié)助聯(lián)系班級的班主任有效開展“文明班級”、“團結(jié)友愛先進集體”等各種形式的班級創(chuàng)先評優(yōu)活動，使聯(lián)系班級內(nèi)“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。落實聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師每周一次不打招呼直接進入聯(lián)系班級聽課，幫助授課教師及時轉(zhuǎn)變教育理念、教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段。每學(xué)期至少一次與班主任共同解決學(xué)生的實際困難，尤其對新生、學(xué)困生、貧困生、畢業(yè)生等進行重點關(guān)注。(二)進食堂：教職工每周進食堂至少1次。進食堂查看工作人員是否佩戴衛(wèi)生證明，查看食物是否綠色健康可食用，注意午飯是否供應(yīng)及時或是因什么原因而延誤時間或就餐時間推遲。教職工和學(xué)生共同用餐，為學(xué)生發(fā)放午飯，尤其是低年級學(xué)生，食物太燙，他們還不具備自主打飯的能力，很容易發(fā)生意外。在用餐時，指導(dǎo)學(xué)生要確保用餐工具潔凈，吃飯前要洗手，避免將細菌帶入口中而引起病發(fā)。(三)聯(lián)系學(xué)生：建立師生聯(lián)系臺賬，并詳細記錄開展活動和解決問題的具體情況。通過組織學(xué)生參加社會實踐和公益活動、文娛活動，采用交流談心、師生網(wǎng)上互動等形式，提高思想政治教育的針對性和實效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工結(jié)合崗位職責(zé)和工作實際，每人聯(lián)系數(shù)個學(xué)生。具體措施：，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活困難，疏導(dǎo)思想和心理問題?！吧鐣髁x核心價值觀”、“五個認同”、“三個離不開”為主要內(nèi)容的主題教育，夯實學(xué)生反分裂斗爭的思想基礎(chǔ)，提高學(xué)生遵紀守法的意識，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣。，至少深入兩名聯(lián)系學(xué)生的家庭，了解學(xué)生假期的學(xué)習(xí)、生活、思想情況。(四)聯(lián)系家長：建立“三位一體”聯(lián)動管理機制建設(shè)工作，采取積極有效的措施，建立教職工聯(lián)系學(xué)生家長工作臺賬，真正將此項工作落實到位。學(xué)校和教職工要積極主動與聯(lián)系學(xué)生的家長進行溝通交流，采用多種形式加強家校聯(lián)系。具體措施： ，主動與轄區(qū)相關(guān)單位進行溝通，著力通過構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的校內(nèi)外教育體系，全力打造三方育人的良好格局。，掌握學(xué)生家庭狀況對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活的影響，并將學(xué)生在校情況及時告知家長，征求學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見和建議，建立聯(lián)動互補的管理模式。，進行教育惠民政策的宣講和《中小學(xué)生守則》的講解，介紹學(xué)校的維穩(wěn)措施，公布教育惠民政策的落實結(jié)果，引導(dǎo)家長注意在校園內(nèi)外的言行以及配合學(xué)校做好學(xué)生養(yǎng)成教育，促使學(xué)生校內(nèi)外言行一致。《致家長的一封信》中，要明確告知家長學(xué)生安全注意事項。，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工每人至少對2名聯(lián)系的學(xué)生家長進行入戶走訪，詳細了解情況，盡力幫助家長解決實際困難。(五)與學(xué)生交朋友：建立交友臺賬，重點做好“三幫”“兩導(dǎo)”“六心”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工通過多種形式與數(shù)名學(xué)生交朋友，營造共同成長進步的良好氛圍。具體措施如下：。與聯(lián)系學(xué)生每周進行一次聊天，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭情況、社會交往、人際關(guān)系、心理健康以及思想動態(tài)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)的設(shè)立，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不定期地對聯(lián)系學(xué)生的學(xué)業(yè)進行輔導(dǎo)。幫助聯(lián)系學(xué)生合理規(guī)劃生活作息，對學(xué)生在與同學(xué)、老師交往中產(chǎn)生的矛盾主動予以協(xié)調(diào)解決，盡力幫助解決學(xué)生生活上遇到的實際困難。對于聯(lián)系學(xué)生在成長過程中產(chǎn)生的厭學(xué)、自卑、孤僻、偏執(zhí)等心理障礙，要進行積極正面的心理疏導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇友觀，引導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生至少建立一個“手拉手”結(jié)對的朋友，促進各族學(xué)生互幫互助、互敬互愛、和睦相處、共同進步。三、活動收效經(jīng)過三個月的時間，我校積極有序的開展著“三進兩聯(lián)一交友”的活動，建立了家校聯(lián)系橋梁，可以和學(xué)生家長便利溝通，教師和學(xué)生之間的情誼也更進一步，對于學(xué)困生來說，這是最大的幫助，教師在學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式上提供了可靠的幫助，尤其時小學(xué)生對于個人衛(wèi)生和安全注意不到位，教師利用活動期間不斷向?qū)W生宣講安全意識和個人衛(wèi)生的保持。學(xué)校各班主任在學(xué)校親自燒水，給學(xué)生洗手、修剪指甲，讓小學(xué)生懂得要時刻注意個人衛(wèi)生，避免病菌的入侵；冬天因條件限制，在以煤爐取暖期間，教師不斷提醒學(xué)生要注意防煤氣中毒和避免燙傷，