【正文】 招數(shù)七、買保險。（為自己解除健康、升學(xué)等后顧之憂）分組討論：學(xué)生分小組討論壓歲錢該怎么正確使用？怎樣使用才合理？小組內(nèi)推薦一名發(fā)言人上臺講講你們是怎么安排的。你自己以后要怎么做。總結(jié)：今天，我們討論了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會理財，不亂花錢財，最好借著這次機(jī)會希望同學(xué)們能好生想想，希望你們能合理利用壓歲錢，能培養(yǎng)自己正確的金錢觀，并且要學(xué)會感恩。第二篇：合理使用壓歲錢 教案《合理使用壓歲錢》主題班會一、活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解壓歲錢的來源，學(xué)會怎么樣去合理使用壓歲錢，以及學(xué)會珍惜家人的勞動成果，既為他們樹立了正確的消費觀，也增進(jìn)了他們與親人之間親情，懂得珍惜壓歲錢，形成正確的金錢觀與價值觀，提高自理自律的意識與能力，懂得以一顆感恩的心去對待別人的給予祝福，使“愛”在每個人心中傳遞。二、活動形式：班級討論三、活動準(zhǔn)備：了解學(xué)生日常消費的一些情況。四、活動過程：導(dǎo)入新課。教師：同學(xué)們，在新年里，你們收到最多的祝福是什么？ 學(xué)生回答：“壓歲錢”。教師：春節(jié)給孩子壓歲錢，這是多少年不變的習(xí)俗。每到這時候，大家都很高興。你們知道壓歲錢的來源嗎？壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。既然壓歲錢長輩對我們美好的祝福，那么，你們打算怎樣使用自己的壓歲錢的呢？暢所欲言：你們以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義? 今年，你對使用自己的壓歲錢有什么計劃？（學(xué)生發(fā)言，教師暫不作任何評價）聽故事，談感受： 教師講故事：琪琪同學(xué)過年的時候親戚朋友給她800多元的壓歲錢，為照顧她的情緒，她媽媽就沒要上來，讓她自由支配。而小明今年過年壓歲錢有650元，他數(shù)完壓歲錢后，盤算著壓歲錢該怎么花？琪琪用壓歲錢請班里的同學(xué)吃東西、買玩具，一下子花了五百多元，而小明把一部分壓歲錢存到銀行、用來購買學(xué)習(xí)用具書籍等，一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)。討論交流：（1）你認(rèn)為誰的做法好?為什么？（2）如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?（3）你對“合理使用壓歲錢”有了哪些新的認(rèn)識? 教師小結(jié)：琪琪自認(rèn)為壓歲錢是自己掙的就可以自己亂花，請同學(xué)吃東西、買玩具，即使全花光了也不是很心痛，但她沒有想到家長們掙錢是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)從小懂得勞動獲得報酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。小明的做法非?？扇。脡簹q錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)。課堂大辯論：有人這樣說：“長輩給我的錢，就是我的，我想怎么花就怎么花，別人管不著?！贬槍@一問題，你是怎樣來看待的？金點妙招：同學(xué)們探討合理使用壓歲錢的方法。（1）自由寫“善用壓歲錢”金點子。（2）同學(xué)之間交流。（3）評比十佳“善用壓歲錢”金點子。專家支招：老師介紹一些專家的理財方法： 方法一、交自己上學(xué)所需的費用。（可以減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感）方法二、獻(xiàn)愛心。（拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂）方法三、表孝心。（給長輩小禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德）方法四、儲蓄。（用自己的名字開一個獨立的銀行賬戶，將壓歲錢存入，自己支配，必要的金融理財知識對自己的未來人生很有幫助，接觸貨幣可以讓同學(xué)們有起碼的金錢觀念，從小學(xué)會理財。）方法五、買書報。（幫助自己開闊眼界、增長知識，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書報還可以與小伙伴交換閱讀，增進(jìn)彼此的情誼和知識。）方法六、去旅游。（開闊自己的眼界，增長知識，結(jié)認(rèn)更多的朋友。）方法七、買保險。（利用壓歲錢給自己（也可為父母）買份保險，從而為自己的健康、升學(xué)、就業(yè)以及養(yǎng)老提供一定保障也是明智之舉。）教師總結(jié)：同學(xué)們，老師很高興看到你們在“怎樣使用壓歲錢”這個問題上作了認(rèn)真的思考，相信大家一定能正確對待自己的壓歲錢，可以建立自己的小賬本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財習(xí)慣，讓自己的壓歲錢花得更有意義課后作業(yè)：同學(xué)們，請將你是怎樣合理使用壓歲錢的想法，回去和爸爸媽媽一起制定一個合理的理財計劃。反思：第三篇：《合理使用零用錢》主題班會教案合理利用零花錢主題班會活動方案【摘要】：二、活動目的讓學(xué)生了解父母給零用錢的意義。學(xué)會合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。合理利用零花錢主題班會活動方案一、課題的確立隨著人們生活水平的提高,不少家庭用金錢代替了對孩子的教育,尤其是獨生子女家庭,往往是一切為了孩子,一切要滿足孩子。再加上市場不少商品不斷迎合孩子的口味,造就了相當(dāng)一部分敢花錢、亂花錢的孩子,整天零食不離嘴、玩具不離手,這樣不但嚴(yán)重危害到小學(xué)生的身體健康,還對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成和學(xué)校、班級管理帶來了很大的負(fù)擔(dān)。因此,如何讓小學(xué)生合適利用零花錢是學(xué)校、家長待研究解決的問題,而本次主題班會是針對三年級學(xué)生設(shè)計的。二、活動目的讓學(xué)生了解父母給零用錢的意義。學(xué)會合理利用自己的零用錢,把錢花在有價值的地方。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣,儲存自己的零用錢,做自己的小管家。三、活動過程第一章:感受父母賺錢不易師:最近,學(xué)校門口的小販好像越來越多了,你們知不知道是怎么回事呀。楊:我知道,老師,最近,有好多同學(xué)喜歡拿零用錢在門口買那些小瓶的飲料來喝,所以,買這些東西的小攤也多了起來。張:我也發(fā)現(xiàn)了,還有那些彈彈球呀、貼紙呀,我們班也有好多同學(xué)買。師:同學(xué)們哪來的錢買呢?齊:爸爸媽媽給的零用錢!師:哦,是零用錢呀!王:零用錢就是爸爸給我們自己支配的錢。梁:我也有零用錢。師:看來,